晚上洗碗时，撇眼看见yoyo在书房靠著我的瑜珈大球摇啊摇的看著联络簿（他总是有一堆创意动作），接著他匆匆忙忙跑去看书包，然后跑来跟我说：「妈妈：我不只一项作业没带，我有两项作业没带回来。」刚掉了两颗大门牙的yoyo讲话的样子真的好可爱，而且他自己主动检查也很棒，听到两项作业没带我也没什么生气（下午已经知道他漏带一项数学作业）。

「ㄏㄚˊ！那是哪一项作业，要写很久吗？」

「考试订签」

「那还好啦！明天再早一点去学校赶快写完啰，不过你明天要扣两次电动哦！」（我们家的家规是少带一项作业回家，要扣一次电动时间）

「好」

「那下次别这么糊涂，回家时要记得检查一下」

然后我转身继续去洗碗时就听到yoyo大哭了！

我暗自翻了白眼，心想为娘的我和颜悦色，又没骂人，是怎么了！

但因为双手湿答答，也知道他哭的时候去关心他，他反而会生气，所以停顿之后，我决定洗完碗再去处理。

Yoyo很可爱，他是性情中人，想哭可以一秒掉泪，但哭完就好了，不会闷很久，最可爱的是，哭的时候只要有一条纱布巾或手帕就可以安抚他！

我看他自己去抽屉拿一条手帕，双脚蹦、蹦、蹦用力跺步到客厅，然后躺在沙发上大哭。

我让他自己哭一会儿，迅速洗完碗，深呼吸后坐到他身边

「需要妈妈陪你吗？」

Yoyo拿起盖在他脸上的手帕，泪眼婆娑地点点头

「是因为妈妈说你糊涂你生气吗？」

Yoyo摇头

「那是因为不能玩两次电动你很难过吗？」

Yoyo还是摇头

「那是什么原因呢？妈妈想不到耶」

「我.怕.作.业.写.不.完….」yoyo抽抽噎噎地说完后又大哭

(这答案出乎我意料，我一直以为是我说他糊涂或是因为不能玩电动，他才生气大哭，所以内心有点翻白眼，没想到原因竟是此！可见温和地和孩子核对是多么重要，我们常常因为内心自以为是的答案而生气烦躁其实是误会了孩子。)

「这样啊！那我们一起来想办法….你觉得你数练要写多久的时间？」

「10分钟……不对，应该是10~15分钟」

「那订签呢？你错几个要订正呢？」

「我错4个」

「那一个罚写3遍，需要几分钟呢？」

「妈妈一个只要写2遍啦，应该5～10分钟」

「你看哦，15分钟+10分钟，你只需要25分钟就写完了，我们明天7：25出门就来得及了！」

「不要，我要7：20就出门」

「好，弟弟你明天可以配合早一点出门吗？」

「耶！」没想到momo竟然欢天喜地说好！太棒了

「妈妈：明天可以早一点起床吗？」

「可以啊，但你今天要早点睡哦！」

「妈妈：我想要6：35就起床」

「好啊！那我来设闹钟」

虽然整个过程yoyo还是不停地擦眼泪，三不五时想到还是会大哭，以前我会觉得很烦躁，但现在我觉得无所谓，他想哭就让他哭，陪伴他就好，但急性子的我还是会忍不住想快速解决问题。

反省检讨：

1. 一开始应该先肯定他的正向资源：主动检查功课
2. 事后才意识到其实他是很负责任的，所以才会那么紧张怕功课写不完，但当下就只想到要解决他的问题，而忽略了去贴近他大哭的正向资源！
3. 我常犯的错误是自以为孩子闹情绪的原因而先烦躁，要时时提醒自己当下应该要去贴近孩子并核对，免得误会而伤神伤心。

昨日刚好上完李依亲老师的EQ课，和大家分享小小心得----孩子的气质没有好坏，不同气质有不同的优点但也相对有其限制，而身为父母往往却容易看到孩子可惜的地方或是想要他改变的地方，而忽略了孩子本身气质的优点。所以当孩子让我们困扰、生气时，我们应该要多去了解他的天生气质，正面看待他的优点，陪伴他发挥优势，调整弱点，让孩子可以自信的肯定自己。（ps:九个向度认识孩子的气质：活动量、规律性、趋避性、适应度、反应强度、情绪本质、坚持度、注意力分散度以及反应阈。）

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