一对三English Out There，确保有效的全英语课外学习

 

　　2019年1月25日，是三位孩子一同参与EOT的日子，在Miniature Museum（袖珍博物馆）里，随著Louise老师的脚步，带著孩子们走访一个个或精致、或缤纷充满童趣的袖珍模型，也让孩子们有更多情境式活动及对话，让语言学习也可以是一趟奇幻旅程，实用又不失新奇。

 

　　EOT是English Out There的活动简称，每场出游采用老师与学员「一对三」的形式，确保每位学员都能「全程」以英语与老师及同学沟通讨论，达到有效的全英语课外环境学习。让孩子能在上课、考试之余，将英语落实在生活中，学以致用的同时兼具寓教于乐的效果。此外，每场出游均会于ebs集合、解散，在安全上也能让家长放心。

 

　　不论是带著孩子走出教室，到博物馆里练习以英文说出一个个富有想像力及童趣的故事，或让孩子们在Treasure Hunt比赛发现更多属于袖珍玩偶的故事；甚至是在回到ebs后，有著袖珍DIY游戏等著孩子探索拼凑出今日满满的回忆。这每一个环节，都是需要孩子、老师、参观单位以及ebs的合作，才能让孩子在学习或出游时，无忧无虑的学习、成长。

 

学员的教学环境，如何兼具品质与安全？

 

　　回顾在2017年底爆发的#me too（遣责性侵犯与性骚扰行为的社会运动）​​、近几年话题从未中断的online abuse（网路霸凌），甚至是近日国内外层出不穷的虐童、校园霸凌等案件；面对这些威胁青少年及儿童身心福祉的危险因素，作为教育工作者的ebs，又该如防患于未然，采取适切的关注与协助，塑造孩子安全且快乐的成长环境呢？

 

 

　　还记得去年十一月底英国合作伙伴Loxdale校长Anna远渡重洋来到ebs，除了对ebs学员介绍他们学校丰富多元的课程外，也介绍英国近来以增进儿童福祉为宗旨的safeguarding program，让ebs接受完整培训，并为每一位师生颁发结业证书。

 

　　在那次研习中，校长不仅讨论到「abuser's motivation」、「如何从学员的行为、情绪反应察觉到被霸凌的迹象」及「性诱拐（Sextual grooming ）如何发生」等等，更是举了几个实际案例，邀请我们重新审视该如何在孩子因种种因素向我们倾吐、抱怨或求援时，给予适当的回应及引导；哪些到底是该做与不该做的，判断的界线又在哪里。而作为教育机构的一份子，该如何为孩子筛选适合的学习场所及计划，目前国际上又有哪些机构（如British Council、English UK等）是能为孩子的学习品质及安全把关，这些关于孩童学习安全与品质的资讯，正是我们ebs最重视的。

 

 

 

　　作为社会的一份子，不论面临什么样的情况，我们都应该有一个共识——家长、教职人员及学校、政府机关等人都是互相支援彼此的孩童安全维护网。我们都有责任关注身边的孩子，从他们自身的行为、情绪反应，甚至到孩子学习、游憩的场所，都应当谨慎把关；而如何选择正确、安全的学习环境，确保孩子接触到的老师、同学及其他相关人员，甚至是教学的硬体设施等对他们来说是安全的，也都是彼此应该考量到的因素。

 

 

　　研习当中的一句话至今仍萦绕于心：" Never do nothing!" 愿你我都将此句箴言谨记心中。孩子是我们未来的珍宝，唯有用心把关，才能替孩子营造一个安全成长的环境。