[学生的世界观]
约了几位学生来填学生资料卡
班上某位认真的学生在一开学时就已经填的差不多了
所以别人在填的时候 我就在跟她聊天
看著她卡上面勾说 毕业后想到国外念书
便问了问她
"你毕业后想出国去哪里念书呢?"
"不知道耶!可能台湾吧"
"可是旁边那个可以勾 赴台湾升学 怎么不选呢"
"不知道耶! 还没决定吧 可是我现在也可能不出国了"
"为什么呢?"
学生接著说 她这周因为代表学校比赛 第一次到清迈去
她几乎没有出过边界这块地区
对她来说 她以为世界就长这样
她说到了清迈之后 她才发现世界不太一样
她说 清迈好棒 好像也可以去清迈念大学就好了

问学生说怎么会都没有去过其他地方
她说 爸妈没时间带她去 
那自己去呢
他说 爸妈不准 也没钱
所以到都快成年了 还是几乎没有离开过这地区

我告诉她 世界很大
如果有机会可以多去看看
不要以为自己所了解的已经是全部了
还有很多是值得去探索的 
不要太快就把自己局限住

听到学生认为清迈就是世界
其实心里蛮很感伤
这里的孩子很多因为身分问题 因为经济因素
没有办法到其他地方去
只能在泰北这块地区活动
这样子的生活 说实在
我看不太到什么样的未来
但能做的也只是鼓励学生 好好学习 未来多去看看
实质上的帮助 说实在我没办法改变什么


[英文期中口试]
为期两周的英文期中口试
在前两天一个人都没有来考
第三天出现了一些人潮
第四天第五天 考试人潮多到爆炸
塞爆办公室 = =+
我下课走回办公室 就一堆人在那边了
实在太可怕............
被一堆人围著很热
而且一堆人在那边又很吵
而且会吵到其他老师 :(
觉得很不OK
下次如果还有要考口试
一定全部上课考了~~

Photo credit: 蒋开宇

这周终于结束所有的英文期中口试
只能说 成绩落差非常大
满分100分  有考15分的  也有考100分的
平均大概落在65分左右 
都是教过的东西
只能说很多学生没有练习
当然也有些学生看的出来 根本也放弃了 不想练习
甚至还有少数几位学生没来考口试
不过这是他们的选择
就let it be吧

平均65  代表学生只会了一半左右
但是如果因为这样停下来重讲
那已经学会的学生呢
我觉得这样对他们不公平
他们凭什么需要等这些不认真的学生
只是 接下来继续往下教
可以预期的是
前头认真的学生 跟尾巴的学生落差只会越来越大
但是 我能怎么做?
我真的不知道
而且当所教的东西 这么基础 放这么慢在教
学生都没有吸收  我真的不晓得我还能怎么做 :(

 

[面对期中考的态度]
"老师 题目会跟课本一样吗"
"老师 我们都不会 可以出简单一点吗"
"老师 选择题有几题"
"老师 我会及格吗"

我并不想因为学生程度差就把难度降很低
这样学生根本就会觉得那我不用努力 就可以过
那何必努力
所以还是将题目维持在一定的难度
虽然我觉得 已经很简单了
但是对他们来说 应该是蛮难的 XDD
只是如果是有认真上课 有复习的学生
要考及格不是什么太难的事情
我想让他们知道 还是要努力 

在这里教英文
我最讨厌两种学生的态度
第一种是 哀哀叫型
"老师 我不会"
"老师 我听不懂"
"老师 好难"
"老师 练习我都不会"
"老师 可以不要背单字吗"
这种学生的特性是 
不断说自己不会 但是上课却都没在认真
爱聊天 爱打混 扰乱老师上课
我知道学生程度不到 给他们比较难的东西
他们的确会很容易因为听不懂而放弃
但是这里的学生 好像太习惯放弃了
高一英文 我几乎重头教起
真的没有理由告诉我你不会阿阿阿 (崩溃

第二种是 骄傲型
"老师 我都做好了"
这种学生本来英文的底子就比大部分的学生好
的确他可能会觉得教的东西太简单而不想听
但是 他真的程度有比较好吗
并没有!
虽然说overall程度比较好
但是底子很不稳
上次在练习简单的句子 也还是有错
写错之后还要理论说 老师你写错了
我...... ㄜ 无言
而且这种学生另一个特性是
上课常常会爱聊天
或是很迅速做完练习 不断叫老师去看有没有写对
或是说"老师 我怎么可能写错"

上次上课有个很跩的学生
觉得自己英文非常厉害
狂跟旁边不爱上课的学生聊天
他们坐在前面1 2排  整个很干扰我上课
后来做练习时 跩学生说这很简单 他写好了
看了一下 答案错了
只是我没有跟他说
后来叫学生上去写答案时 
故意点了跩学生上去写
然后改他的错
我想要告诉他们的是
请不要摆一副高姿态
你真的没有比较厉害
你的底子不稳 再往上学 还是会错东错西
可以认真听一下吗
不要再聊天了 很不尊重老师

 

[老师与老师的男朋友]
恋爱梗真的是很好用
造句随便造个 Catty跟Catty的男朋友
学生精神就来了 XDD 

在教人称代名词的时候
造了个句子 "Catty的男朋友亲了他。"
"Catty's boyfriend kisses __________." 
学生看到这个句子就开始问
"老师 男朋友什么时候亲你的"
"未来 XDD"
"齁~~~~"
"怎样 老师就单身阿 XD"

后来在教造句
请学生翻译下面两个句子
A: 那个很帅的医生是你的男朋友吗?
B: 不,他是我老公。
学生看到这两句的时候整个疯狂 XDD
"老师 你老公是医生吗"
"老师 这是你的梦想吗"
"老师 哪时候要交男朋友"
"老师交过几个男朋友"
"老师未来要找医生当男朋友吗"
问东问西的
真的是很可爱 XDD

 

[乱换座位]
刚开学时 就知道学生会乱换座位
他们也很爱换座位
但是碍于非导师班都没有座位表
我实在无法知道他们到底该怎么坐
两个礼拜前 终于拿到座位表
直接照著座位表点名 
要求学生乖乖照座位表坐
一次之后 学生英文课都会乖乖坐好
一直到这周五
学校有来自美国的志工团进班教学
学生大概想说不是我上课 就胡乱坐
我就直接发狠 乱坐的全部照校规记旷课
下课时告诉学生 我记好旷课了
学生整个吓到 
只是记了旷课之后  
我还是去跟其他老师确认是不是真的可以记 XDD
是可以的 他们导师也很同意
所以就记下去吧
希望可以有杀鸡儆猴的效果~~

 

[Team Building]
这周六下午 学校补课
导师班就这样多出两节课
考前不想上新进度
而且也复习完了
于是 决定一节课先让他们玩听歌填空
另一节则带一些团康 增进他们感情
学生真的很喜爱活动
玩得很认真 XDD 

 

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