我要这样告诉孩子吗？──你们讲稿所有关于环保的努力，其实都不敌财团的利益薰心，你们想破头的那些节约用水方法、垃圾分类、骑脚踏车搭电梯节能减碳都只是做来让评判给分数，让自己假心安罢了......

但是，我不能这么做。
一个老师最不该做的就是让孩子接受绝望这件事，我经常告诉学生：老师可以提供你很多材料，但请你绝对要找出你所相信的，不是你所相信的我宁可你不说，假装可以获得一时的名次，但讲出内心的情感与信仰才是最珍贵的。

也许很多老师认为跟小孩子谈那么多干什么呢？但错了，一直不跟孩子谈世界的现况是很危险的，当他们开始接触现实世界，感受到自己的无能就会放弃，快速的选择同流合污，世界就毁坏得更厉害。

我的选择是将真实的世界告诉孩子，跟他们讨论，以免孩子像活在真空的平行世界里，完全跟真实世界脱节。但我更愿意相信孩子们想出来的这些生活中小到不行的环保态度，如果从小愿意戮力实行，将来他们当了某大公司的老板，将不会摒弃这样的信念。

孩子！我只是假藉演说之名，假藉你们跟爸妈渴望得名的动力，偷渡我期待你们能够找到将来离开泥淖的能力。所以，一定要知行合一，不要演说是演说，生活却是另外一回事，会让人伤心的。