「可以抱抱我吗?」你的孩子不是你的孩子猫的孩子升学主义下，我们遗忘了什么?

「可以抱抱我吗？」是台湾电视剧 你的孩子不是你的孩子 第二集 猫的孩子 中，最让版主最难过也最震撼的一句话，带出了多少台湾失衡家庭及人情间失去的温度，还有功利主义下，我们看社会的角度及选择朋友的方式

说真的，「猫的孩子」带给我的后座力比「妈妈的遥控器」及「茉莉的最后一天」都还要来得强烈许多，「茉莉的最后一天」应该是我看了比较无感的一集，可能是因为我刚结束考试，心情很累，也可能是因为我没办法抓到那个深刻，毕竟不是每个人都能经历相同的人生，就像之前编剧说的，看这部戏，如果让你感到恶心不适，代表著你或多或少的都是这个体系、这个经历的受害者，不过「茉莉的最后一天」倒是让我想起了林奕含，不知道在写的时候是否有参照一些背景

猫的孩子观影心得＆议题探讨：

有点不小心说远了，再回来说说我看第二集猫的孩子看的痛苦的原因，第一是斗殴，看著女主角在戏里精神分裂的斗殴场面，令人不禁觉得，在这群所谓资优生的脑中，想的是些什么？有一幕女主角说：「在我的平行世界里，我只要打全班最后一名，就可以让我变成第一名。」凡事都有一个因，才会有果，是什么样的触发，让她觉得打人可以获得第一名这个想法？我思考了许久，才发现，或许编剧想表达的是关于所谓的地位差距及势力差距所造成在现代台湾教育下的霸凌及歧视，一个有能力的人透过言语、肢体不同的方式来欺压弱小，以达到炫耀及地位的巩固，是一种自我的彰显方式，我是第一名，你们都要听我的，我是第一名，你们都是废物的感觉，就像前几天有一个贵妇呛水电工是下等人一样，这个斗殴勾起了台湾及社会中黑暗的一面，人总是看不起人，总是在比较，仿佛没有比较，就没有答案，就没有目标，就没有成功或失败，但是目标、成功、失败真的是建立在别人之上吗？难道不是自我的追求吗？

第二个让版主看的心寒的是扭曲的心，或许大家都在看杀猫，觉得杀猫很恶心，但是更令版主感到不舒服及痛苦的是整部戏的戏谑手法，从一开始的爷爷生日聚餐，大家都在炫耀著自己的孩子多厉害，多有成就，再到爷爷的葬礼上，阿衍说：「我考 75 级分！！」没有人真正在意该在意的爷爷，没有人是真心为自己的家人庆祝、为自己的家人哀悼，当功利成为唯一，所有的目光都在这个场合是不是彰显我实力、能力的地方，是不是可以受人追捧、赞美的心情之上，说真的，整部戏里面，最正常的大概就是阿衍妈妈，她是一个女强人，也是一个富有爱心、信心、耐心的女人，她关心爷爷的立牌要被回收怎么办？她愿意帮爷爷洗澡，只因为是家人，即使爷爷会骚扰她，她也不说一句，但妈妈也是社会下的牺牲品，像前面说的，这部戏非常夸大那些扭曲的心，而妈妈因为怕得罪大嫂，而让老公更不愿意回家，因为怕小孩读不好书，而叫家教老师打小孩，这些不是她愿意的，是她被逼的，被这个社会、这个家庭所绑架而造成的痛苦，相较于最后她和阿衍的和解、达成共识，阿衍妈是快乐，是自由的

最后一个令人深刻的不能算是害怕，而是感动，因为在阿衍身上仿佛看到过去压力重大的自己，阿衍是一个很乖的小孩，而且很会读书，但他没有遇到一个尊重他的人，没有遇到一个给他空间、给他爱的人，让他变得不会读书，不愿意读书，导致之后透过杀猫来排解压力及恐惧，以维持自己的成绩及信心，其实这个概念也有点像是第四集「孔雀」中的交换，透过杀猫来获得心情的救赎，换取更多的能量，但交换的是自己的灵魂，就像阿衍在考场听到猫叫声，看到一朵朵花瓣坠落一样。版主也曾经历过这样的压力，虽然周围有许多人爱，许多人关心，但是自己却饶不过自己，总是追逐著建立在别人身上的成功和希望，以达到自我满足的快感和兴奋感

👉更多的小时候故事请看这篇你的孩子不是你的孩子「妈妈的遥控器」结局剧情观影心得

最后版主要来跟大家分享在目前四集中，我最爱这集的理由，就是编剧用了环境来显现内心世界的改变，但实际上，外在并没有改变。举例来说：当阿衍成绩不好时，家里会漏水、饭菜不好吃、天花板会掉削帮饭菜加味，但当阿衍成绩好时，家里就不会漏水、饭菜变好吃了、天花板也没事了，可是不知道大家有没有发现，师傅明明一直都在啊XD 代表他家根本没修好过，影响人愿不愿意待在家里的其实是如不如意，幸不幸福，根本不是漏水、饭菜不好吃或是加味木屑，我想这可能也是编剧想带给大家的一些小巧思，家庭的幸福、和谐不是靠在外的追求，而是在内的感动及珍惜，心境的转变才是幸福的开始！