心得报告

课程名称：共通核心职能与木工家饰彩绘拼贴课程

上课日期：101.8.19~101.11.25              

学员姓名：李*华    

一、在职能上学习到什么?

创意大发现~创意是人们与生俱来的能力，但是我们的教育体制却在逐渐抹煞我们的创意。创意也许只像我们小时候好奇、爱问问题而已。问问题是创意的主要来源。科学研究从问题开始、学术论文从问题开始、艺术创作也从特殊的表现(问题点)开始。「每事问」正是我们要重拾的精神。

二、如何运用到实际工作上?

“文创产业”是未来台湾经济发展的重要动力，政府正积极的推动多元的奖励与补助措施。我们可充分运用政府资源来投入于创业、产品研发、市场拓展、品牌行销………等。

三、课程的自我启发：

人们对自己所熟悉的事物都有依赖性，这依赖性就造成惯性和惰性，后来连思想也跟著僵化了。我们应该多尝试自己还没涉及的领域、自己不熟练的技术，才能摆脱惯性，爆发出突出的创见和能力。

四、对未来课程需求与规画建议

在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育的目的是使人在创造的过程中，变得更富于创造力。不同领域、不同文化、不同学科的碰撞，会产生大量构想的组合。希望以后能朝多媒&复合方向走。