五年级孩子沉迷迷你世界，我该怎么做既不耽误学习，也能让孩子玩？

沉迷于游戏，有三个原因：

1.游戏好玩。

我认为，孩子喜欢做一件事情，一定是因为这件事情对他现阶段的发展有帮助的。比如游戏能给他一种在别的地方获得不到的掌控感，或者想要冒险的冲动，等等。

对于男孩来说，目前现实世界中能够让人热血沸腾的机会并不多，所以很容易就转向游戏了。

2.疗愈。

他也许在现实世界中收到了伤害，所以在游戏中寻找安慰。

3.没有感受到现实中的情感链接。

也许家长太忙没有顾得上孩子。

这三种情况，看看你家孩子属于哪种。不管哪种，都不能直接一刀切断。我建议可以这样操作：

1.先看看孩子痴迷游戏的原因是什么。

我觉得迷你世界是个挺健康的游戏，有点荒岛求生的感觉，会给孩子一种满足感。

为了能跟孩子有共同语言，你可以自己先玩玩看看，了解一下，再跟孩子聊聊你的感受。孩子看你也玩，会觉得你尊重他，想要理解他，对你的逆反心理会小一点。

注意，这会儿你的目的是拉近跟孩子的距离，千万别上来就说游戏的缺点，这样更不好沟通了。最好能说说好的感受，这样会更容易带出孩子的真话。

2.知道孩子为什么喜欢这个游戏以后，看看有什么合适的替代品。

比如他喜欢荒岛求生的感觉，你可以问问孩子想不想经历一次现实版迷你世界，给他报个野外生存亲子夏令营什么的。或者有这种俱乐部。

实在不行，你可以跟孩子联机玩这个游戏。

这一步的目的是，通过他的爱好，和孩子建立亲密的战友关系。

3.等他开始享受跟你一起玩的感觉以后，你慢慢地渗透他玩别的，读书啊，什么的。

这时候，「跟你玩」的乐趣已经慢慢大过「自己玩」，这时候他就愿意跟随你了。接下来就看你怎么引导了。

这个过程中，千万注意尽量不要暴力执法。这样会让孩子越来越叛逆的。

祝你好运吧！

当机立断，戒！五年级已经快面临小升初了，即使你没有择校或培养学霸的打算，任凭这种"沉迷"网游的状态发展下去，孩子的初中是否能念得下去都会成问题。

不清楚孩子现在的学习怎么样，视力情况怎么样。在打游戏这个事情上，家长必得拿得住原则，尽到父母的责任。心软一时，后悔一世。

1. 删除游戏没商量。

2. 让孩子多交朋友，鼓励体育运动。

许多爱玩游戏的孩子性格内向，不爱与人交往。除了同学，还可以是社区里同龄孩子，创造机会让他们多走动，在一起玩。

3. 制订学习小目标，一级级「通关」获得成就感。

4. 父母多陪伴常交流，在孩子面前尽量少看手机

5. 培养孩子的新兴趣

比如说玩魔方，棋类，参加机器人特长班等。总之，让孩子完成作业后有事可干。

6. 扩大阅读

去图书馆或逛书店，让孩子经常感受书香氛围，让他挑选感兴趣的读物。

请相信，将来你的孩子定会感谢你，曾把他从沉迷的虚似世界中拉回来。

我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果我的答案对您有所帮助，请关注我共同探讨家庭教育问题。

我个人的观点是小孩子偶尔娱乐是允许的。但是你已经用了「沉迷」一词，那证明你家宝宝已经把偶尔的休闲娱乐当成了每日必须的沉溺，必须要让宝宝戒掉，但注意方式循序渐进。

1.控制游戏时间：不建议采取一次性强制戒除。要求孩子完成学业任务的空余时间，在规定的时间内进行游戏。

2.转移孩子注意力：多带孩子课外活动，培养孩子其他有意义的动手能力，尽量让孩子在现实世界找到兴趣所在。

1.首先，要和孩子深度沟通这个问题。五年级的孩子已经有理性认识，我们需要和孩子一起来面对认识当下的情况。因为人一生中其实会因为很多事情「沉溺」，现在「沉溺」于游戏，今后也会为其他的事情耽溺。所以现在面对这个问题，我们对孩子的引导方式，其实是给孩子一个处理相似情形的模板。我们不仅要引导孩子认识这种情形，还要引导孩子摆脱「沉溺」带来的困扰。

生活，学习，工作，都要讲究劳逸结合。适度的休闲和放松是很必要的，可以为我们调节状态，让我们的状态充满弹性，才可以更好的全力投入每一个场景。但是「沉溺」游戏，显然打破了生活的平衡，让生活、学习的节奏陷入被动，会影响我们的身体和心理健康，也会影响学习进步，长期下去，会形成恶性循环。所以，适度游戏是允许的，但是「沉溺」其中，无法自控就很可怕了。

2.引导孩子自己制定一个适合他的每日作息计划。每天固定时间该做什么都有计划和安排，形成习惯一切都会做起来顺其自然。人与人之间的差距很多都是习惯久积之后的结果。好习惯带来积极进步，坏习惯带来消极退步，没有习惯会活得浑浑噩噩。然后把作息计划表贴在孩子书桌上显眼的位置。每天都可以看到并提醒自己。

3.制定家庭契约。其实从小培养孩子的契约精神还是很有必要的。因为每日作息计划是按照家长的引导和孩子自己的意志制定的，那么就要积极的践行。如果一天(或一周)作息计划都执行的很好，那么就可以有相应的奖励——比如玩半小时或一小时游戏，或者周末旅行。如果计划没有完成，那么每天要有相应的惩戒，比如这一天不能玩游戏，或者要饭后洗碗或者拖地等等。具体的约定可以依家庭条件而定。

这个家庭契约不是针对孩子的，可以通过家庭会议让大人参与进来，大家一起讨论制定规则。因为大人身上一定也有一些需要改进和成长的习惯，每个人都要遵守契约，这样可以让整个家庭氛围都变得积极向上，而且可以增进亲子感情。

4.扩大孩子视野，让孩子有丰富多彩的课外生活。多于孩子沟通交流，知道孩子的兴趣所在，创造条件鼓励和支持孩子积极的兴趣特长。引导多参加社会实践，比如做义工，参观博物馆，参观工厂，电视台。多接触大自然，多到公园，植物园，动物园，海洋馆走走，多去远处旅行。孩子有了丰富的视野，知道世界的广博弘大，有了更丰富的内涵，就不会「沉溺」于网路游戏了。

5.最重要的是，让孩子感受到爸爸妈妈对他的关心和爱，知道自己值得成为一个更好的人。

这个问题我可以回答，五年级孩子还比较好管但也不要用强横的手段，可以用点方式方法比方说你可以和孩子协商：他正是学习阶段，玩可以不能耽误了学习，可以在每天写完作业后玩一会儿，或者玩半个小时。这个你可以根据时间自己安排。如果写不完成作业坚决不让他玩。开始他也许会不适应，如果你坚持我觉得五年级的孩子终归还是拧不过家长吧他没办法了就会答应，慢慢他就会养成做完作业在玩会你说的那个迷你世界了，这不挺好。反正我儿子我就是用这种办法治他上网的，写不完作业甭想上网，我儿子也就无可奈何了。

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