《我的世界（Minecraft）》是一款3D的第一人稱沙盒遊戲，這款遊戲在遊戲性上可謂做到了極致。玩家在遊戲中可以“建設”也可以“破壞”。通過像樂高一樣的積木來組合與拼湊，輕而易舉的就能製作出各種你能夠想象得到的東西，開放性和可拓展性非常棒。

　　這麼一款風靡全世界的沙盒遊戲，在被微軟收購後，除了遊戲本身持續發展外，也開發出了“教育應用”的支線。微軟於2016年6月正式開放全球學校老師與學生下載《我的世界：教育版（Minecraft: Education Edition）》。在《我的世界：教育版》中除了保有遊戲特色外，更增加了讓老師可以在世界中加入課程設計的素材，還能通過服務器進行課堂上的協同合作，期待通過數字與遊戲互動，進而強化學生的創造力。

　　我們國家近年來也在推廣“功能遊戲”的概念，功能遊戲是指：以解決現實社會和行業問題爲主要目的，同時具有跨界性、多元性和場景化三大特徵，並在學習知識、激發創意、拓展教學、模擬管理、訓練技能、調整行爲、養成良好品質等方面具有明顯作用的遊戲品類。它在傳統遊戲重視娛樂性的基礎上，更加強調遊戲的功能性。《我的世界：教育版》正符合功能遊戲的概念！

　　近期，國內 B2C 模式的購物網站京東（JD），爲了擴展公司在中國教育市場的業務，買下了《我的世界：教育版》在中國的版權，期望未來用於教育K-12學生的STEM科目，包括科學、技術、工程和科學等學科設計，特別是計算機編程教學。

　　優點的話，博士認爲《我的世界：教育版》的沙盒特性和專門的課程素材對於老師來說非常方便，比如做實驗或者事件展示等等。對於學生來說，寓教於樂是很有吸引力的。

　　缺點的話，博士主要想到的就是：部分家長目前無法理解遊戲可以和學習融合在一起，他們始終認爲兩者是對立的。同時，部分學生容易被遊戲性的方面所吸引，有可能達不到本來的教育目的。京東未來能做到什麼程度，大家會接受《我的世界：教育版》作爲學習工具嗎？讓我們拭目以待。