謝邀!

戒尺是舊時代私塾先生懲罰學生用的,不但學生淘氣要打手心,就連學不會也要打手心。嚴重的時候,把學生的手心都打腫了。

顯然,這是不符合現代教育理念的,也不符合新時代的教育原則。

為什麼戒尺不可以重回課堂?

第一、《中華人民共和國教育法》明確規定,不得對學生進行懲罰,而戒尺是懲罰工具,當然不可以了。這是原則問題。

第二、贊同使用戒尺的是個別家長,絕大多數家長是不贊同的。誰的孩子能讓別人打呢?儘管有錯也不應該打,自己都捨不得打,況且是讓別人打。

第三、使用戒尺會傷害孩子的身心。孩子在家都沒挨過打,到學校後挨老師打,不僅是手疼,更重要的是會造成學生的心理傷害。

總之,戒尺只能做為歷史遺物留在時間的長河裡,不會也不可能再回歸課堂了。


可以重回課堂 功能類似教鞭或激光筆

不建議用於體罰

同樣的錯誤或毛病 心平氣和說三次 做好教育筆記 教室錄像該保存的保存好 作業情況該拍照拍照 檢討書保證書什麼的都用文件袋認真歸檔 免得以後家長找上門說你不管他家孩子

屢教不改該放棄放棄 工地那麼多磚 總是要有人搬的嘛

砸飯碗的事 犯不著 盡責就行


戒尺重回課堂是為了嚇唬孩子嗎?

現在的孩子別說打了,罵的重了家長都不依不饒,你敢打一下試試。

嚇唬孩子的話,年級低還行,年級高根本不管用。嚇唬一次兩次,孩子知道你不敢打,更會肆無忌憚。


可以重回。

事實上我去上課很多時候都帶戒尺,方便教生字的時候準確指示,學生太吵的時候敲敲講桌,板書的時候壓住課本當鎮紙,更重要的是時刻讓自己保持警戒:千萬不要衝動,即使他作業一個字沒寫我也不衝動,九年級了領讀過的字不會念我也不衝動,他上課總是遲到我也不衝動……我上有老下有小,我需要這份工資。

這是戒尺的正確使用方法,推薦各位老師使用,戒之。


關鍵是心中的那把「戒尺」!如若心無敬畏,就算掛著「尚方寶劍」,又能如何?心中有「戒尺」,師者有教無類,學生孜孜不倦,社會尊師重道,不會太難的。


推薦閱讀:
相关文章