【技巧篇】教育综合知识里面的那些「爸爸」们
给大家汇总教育综合知识里面非常重要的一些大人物，他们对教育发展做出了巨大贡献，被人们称之为「XXX之父」，也好让后世永远铭记他们。
正是这些「爸爸们」，才有了我们考试的素材。类似这样的考题，相信大家不陌生：请问现代教育学之父是下面哪位教育家？（ ）A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.培根
有些小伙伴说，好难记！容易混淆！
我觉得呀，这样的知识才好记，归类记住了就行了，总比那个什么「加涅」（就是那个加倍虐待你们的加涅）的知识点好太多了！
今天，帮大家归纳汇总一起，我们一起来看看教综里面有哪些「爸爸」是需要我们重点记住的呢？（后面有「太长不看版」，任君选择。）
【01】教育学之父
夸美纽斯
教育学之父或近代教育学之父，当之无愧的教育学领军人物。1632年代表作《大教学论》，标志著教育学开始成为一门独立学科。
【02】现代教育学之父
赫尔巴特
现代教育学之父、科学教育学之父、传统教育学代表人物
代表作1806年《普通教育学》，标志著教育学正式成为一门独立学科。
【03】心理学之父
冯特
1879年建造第一个心理学实验室（德国莱比锡大学），标志著科学心理学的诞生，标志著心理学成为一门独立学科。
【04】教育心理学之父
桑代克
教育心理学之父、现代教育心理学之父、美国教育心理学之父
代表作1903年《教育心理学》，标志著教育心理学成为一门独立学科。
【05】课程评价之父
泰勒
课程评价之父、课程理论之父、教育评价之父（是他是他都是他！）
首次把课程评价引入课程开发当中，提倡目标评价模式，强调预期目标是否达到。
【06】俄国教育心理学之父
乌申斯基
代表作《人是教育的对象》，被尊称为「俄国教育心理学奠基人」、「俄国教育心理学之父」。
【07】终身教育之父
保罗·朗格朗
代表作《终身教育引论》，法国终身教育的开创者，首次提出「终身教育」并加以阐述。
【08】行为主义心理学之父
华生
最早使用「行为主义」一词。
华生名言：「给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。」
【09】程序教学之父
斯金纳
在操作性条件作用理论的基础上，首次提出「程序教学」。程序教学的基本原则：小步子逻辑序列、要求学生作出积极反应、及时反馈、学生自定步调、低的错误率。
【10】需要层次理论之父
马斯洛
人本主义心理学代表人物，提出著名「需要层次理论」，人的需求由低到高分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
【11】幼儿教育之父
福禄贝尔
幼儿教育之父、学前教育之父
现代学前教育的鼻祖，创办了第一所学前教育机构，命名为「幼儿园」，被称为幼儿教育之父。
【12】认知心理学之父
奈塞尔（奈瑟尔）
1967年著《认知心理学》一书，标志著认知心理学的开始。他是以信息加工理论为基础的现代认知心理学的先驱，被称为认知心理学之父，主要研究兴趣是记忆、智力以及自我概念。
下面，给大家汇总一张表格里，方便快速记忆。俗称【太长不看版】。
如图：
以上，学习的技巧分享给大家——归纳记忆法。
教综里面很多知识都可以用归纳汇总记忆呢，大家试一试~
小伙伴们，觉得有用帮忙点个赞或转发哦~
祝：学习愉快！
（更多教师考编、教师资格证干货技巧，在公众号「丽丽老师001」）
推荐阅读：
