想考教师编,但是是非师范专业,有影响么?
在最基本的考试方面,得看你想考地区的具体要求。有些地区对专业限制的比较严,就会直接在公告上标明不招非师范专业。一般学段越高,要求越严格。如果遇到这个情况,就只能更换地区啦。不过大部分地区对师范专业还是很宽松的。
在复习方面,非师范确实不如师范类有优势。招教必考的教育综合,大部分都是教育学、心理学、教育心理学的专业理论知识,算是师范专业的必修课。非师范的没有接触过,从零开始,困难程度比较高。所以就不要直接看教材了,直接看边文超级招教课搭配习题集。先跟著老师讲解之后把基本内容了解清楚。从认知心理学角度出发安排的课程,会把先快后慢的遗忘规律和老师的讲解过程融合在一起,通过及时的回顾来加强我们的复习效率。我当时看完视频课后整理出来一整套思维导图,去做题的时候只要按照思路往里套就行,准确率还是挺高的。
不管是师范还是非师范,努力才是必要前提~加油( :3 )!
影不影响主要是看你想考的地区的报名限制条件,有的地方是明确要求师范生的,要求了就不能报考,有的就只要求是本科生,那你就可以报考,所以在备考前请一定查清楚自己的是否符合想报考的地区的报名条件,如果不符合条件那就只能换地区了;
考试内容分为教综和公基、教综和学科专业知识,其中教综是招教必考的科目,这一科对于教育专业和师范学校的人来说考起来会比较容易,但对非师范的来说教综最大的难点就是不好理解,更不好记忆,所以可以搭配教材直接看边文超级招教课,跟著老师一起理解记忆教综重难点,边文超级招教课就是针对教综不好记忆而开设的课程,也是帮助教综记忆知识点一流的课程了,我当时也是因为老是记不住知识点选择了边文,听下来一遍就觉得豁然开朗,像教心中的很多原理我也能快速理解记忆了,后期做题的效率也提高了不少;
只要教综的背诵问题能够很好的解决,就算是非师范学校也可以顺利上岸!
大部分学校在进行招聘选择的时候对考生是否为师范专业是没有要求的。一般来说他们只对基本学历做要求,会强调本科或者专科以上学历。在学历符合标准的前提下,只要你有教师资格证,就有资格报考地区招教。所以非师范专业并不会影响我们的报考。
但是,非师范专业对我们教师编制考试的复习是有很大影响的。因为教师编考试必考的一门科目教育综合知识,主要考察的内容就是教育学,心理学,教育心理学,教材教法,法律法规等教育方面的专业理论知识。这些在师范生的大学生活中属于必修课,但对于我们非师范生来说,是没有接触过的全新知识。他们有基础,而我们没有。而且由于这一门考察的知识点数量很多,内容量很大,所需要记忆的时间也更长,所以非师范生在复习阶段会更加吃力一些。尽量选择一个比较高效的方法,减轻自己的复习压力。我当时也是非师范专业出身,面对教材基本上是束手无策。最后还是依靠边文超级招教课来复习的。老师会把我看不懂的教材上的专业知识点,用自己的话解释一遍之后,再用生活中的常见例子来做补充说明。把专业知识和我们的现实生活联系上,理解起来就比较简单了。之后老师还会在课堂上不断回顾,加深印象,省去了我课下背教材的时间。看完视频可直接去做题,知识点运用的也不错。
非师范类还有一个劣势,因为有一个学生类别叫做公费师范生。一般来说他们参加招教是不需要过笔试的,直接参加面试。直接用面试成绩来跟你的折合分数进行角逐,竞争还是很强烈的。如果题主下定决心要考编的话,还是尽快开始找方法复习吧。
这个还是要看你报考地区的要求。因为招教并不是全国统一考试,所以每个地区的要求限制都不太一样。得仔细看地区发布的招教公告才行。不过一般来说,非师范专业是可以参与考试的,只不过学段会被限制在高中以下。(一般情况)
相对而言,非师范专业对复习的影响更大一些。尤其是教育综合这一门,考察的都是一些教育学、心理学方面的专业知识,非师范专业没有受过系统的学习,甚至都没有接触过,很难迅速掌握。而且这一门的知识点数量非常多,考察重点也是客观理论知识的掌握情况,所以当务之急就是解决记忆难题。
我当时复习的时候先看的边文超级招教课,跟著老师教的艾宾浩斯记忆曲线规律把重点记住之后才去看的教材巩固。老师基于认知心理学角度来讲解知识点,还是比较简单的。一边理解一边记忆,比自己背教材要快得多。讲完知识点后还会在课堂上不断回顾,加深印象,听完之后就能留下很深的印象。看完视频课去做题都不用翻书,正确率稳定的很。
解决了这一门之后,专业知识就很难成气候啦。这一门主要考察科目的主干知识,大家都是九年义务教育走过来的,只要多熟悉熟悉课本,多做点高考题中考题巩固一下,一般都不会有太大的失误~