非师范专业考教师编制难吗？
本科专业历史学，考了语文教师资格证，准备再考个历史的，普通话二甲，教学经验也有
难！但是，因为难，就决定要放弃了吗？
相信很多人的答案是「不放弃，只要有希望还是想试一试！」
非师范生专业考教师编确定困难重重，那么到底哪些原因导致了非师范生考编难呢？
1、首先是招聘条件严格。现在各地教师超编情况比较普遍，教师招聘限制条件高，比如：年龄一般要求35岁以下，专业必须相关，本科学历及以上，甚至有的还有户籍限制等等，这些报考条件就可以筛选掉一大部分，所以能有报名资格的就剩不多了。越没多少限制的岗位，报考人数越多，也就如同公务员的三不限岗位一样，挤破脑袋才能考上。
2、其次是竞争大，录取率低。教师编的待遇越来越好了，特别是在今年疫情的影响之下，就更显优势，工作稳定，旱涝保收，所以竞争也就越来越大了。动不动就是1：100+甚至1：200+
例如2020年上半年湖南地区的报录比：
3、最后是经验的欠缺。师范生在校就会展开各种教学活动，比如「微格教学」等等，也会有去学校实习的要求。在大学课程的开设方面，师范生会开设教育学心理学等和教师相关的课程。对于与非师范专业，那么这些可能都没有，所以在备考教师就相当于从0开始！
总的来说，考上教师编制是有一些难度的，但你不要害怕，好好准备，掌握方法，一定可以成功的！毕竟也有很多非师范专业老师们成功上岸了！
教师编制既看实力也看运气！如果你真的想考教师编，一方面应该努力复习，增强实力；另一方面也可以试试「曲线救国」，尝试先考其他的教师，最后再考编制教师！
二、努力复习，增强实力
想要成为一名编制教师可没那么容易，我们一共要经历教师编制笔试、教师编制面试，显而易见，教师资格证是打开教师之门的第一把钥匙，少了它，一切都无从谈起。
（一）教师编制考试笔试：
1、教师编制考试出题结构
因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：
1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识」。
2.学科专业知识+教育理论知识」。
3.教育综合知识」(教育基础知识)。
近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。
2、教师编制考试内容
公共基础知识：主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果，以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。
专业知识：即应试者所报学科的学科知识。一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
教育基础知识：教育学、心理学或教育心理学、教育法律法规、新课改等内容。
从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有著明显的差异：
①笔试内容为「综合知识(公共基础知识)+教育理论知识」。
②笔试内容为「学科专业知识+教育理论知识」。
③笔试内容为「教育综合知识」(教育基础知识)。
教师招聘考试内容按地区的要求存在不同。需要具体关注各地区的教育网或各省教育厅的网站。
（二）教师编制考试面试：
笔试通过之后会各地区教育网会公布面试考试人员名单，考生需到指定地点领取「同意面试」通知单。教师编制考试有当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织。
1、面试考试内容
面试考试可以有效的弥补笔试考试中对仪表仪态、言语表达、心理素质等方面考核的缺失。主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。
2、面试考试的形式
教师公开招聘考试面试内容主要采用面试采取以试讲为主的专业面试，讲一节与应聘专业、层次相一致的微型课(或说课)+答辩(部分地区采用结构化面试)。大致流程和教师资格证面试流程相同。抽课题--备课--试讲(说课)--答辩。考生需要依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务。试讲的教学内容、授课形式与职业教师的实际课堂教学基相同，一般规定时间为8-15分钟。音乐、体育、美术、计算机、学前教育、特殊教育、职业教育等学科基本功考核单独进行，其他学科基本功考核与模拟课堂上课(或说课)同时进行。基本功和试讲各地区占面试总分比例不同。常见的有30%基本功+70%试讲(部分考区基本功要求高于试讲)
部分地区采取面试+课堂能力考试两大环节考试方式。面试按照招聘单位指定的面试方法执行，具体要求会在考试前通知到考生。成绩由评委官当场通知考生，不合格者将取消课堂能力测试的考试。
看了以上，很多小伙伴可能为直呼「太难了！」别害怕，迎难而上！想一想：现在你的努力，很大程度上决定了你后半辈子的人生。
如果你马上就要考试了，来不及整本书系统复习，那么在这里小7也想硬广一下我们「一起考教师」最近推出「教综爆刷营」产品，刷教综高频考点，刷满即退费，更有答疑老师随时解答你的疑惑！适合临时抱佛脚的人。
如果你是明年考编，下面也为各位备考教师编的小伙伴附上一篇关于如何备考教师编制的干货~希望能够有所帮助！
怎样才能考上教师编制？?www.zhihu.com
三、尝试「曲线救国」
经济发达地区，交通便利，生活便捷，必定是大部分人理想的选择，竞争势必会更激励一些。如果你目前实力还不够，或者运气还不够，选择「曲线救国」的方式未尝不是一种好的选择。当然有人就会问到底该如何「曲线救国」了？且听小7一一道来。
教师招聘考试包括教师编制考试、特岗教师招聘考试、合同制教师招聘考试、私立学校教师招聘考试和代课教师招聘考试等。
所以你首先你在岗位上就有这么多种选择，也不必一开始就选择最难考的编制教师，可以一开始选择其他教师岗位，积累经验，然后再转考编制教师，那么也会更容易一些。
其次，不必执著于非得考一个地方的教师编，可以围绕一个地方中心展开，比如你想考长沙的编制教师，如果长沙你感觉很难，那么你可以先选择考靠近长沙的株洲、湘潭等地方，有了足够的经验之后，再考长沙。
以上就是今日份的分享了！
最后，送各位阅读到最后的小可爱们一份礼物，希望在考编路上助你一臂之力~
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非师范生教师编上岸经验分享！
本人非师范生18年考的山东潍坊成功上岸，期间弃岗了青岛平度，现在来分享下经验，非师范生也不是就一定处于劣势！
1.对于教师招聘，在备考之前你要首先查清楚当地的考情，也就是考什么，有无限制。比如有的地方考教基和公基，有的地方考教基和学科，教基有的地方也叫教综，学科就是专业基础知识，加我询问的多了，哪里考什么基本都清楚了哈哈哈。然后要看看当地是否限专业，注意，这个限专业不是指师范非师范，目前国内对非师范生无限制，限制的是你的专业，例如物理老师可能只要物理类，但不是非得物理专业，例如光学、微电子也是物理类，这个如果你不清楚自己是哪一类，可以去全国专业分类目录里查。
2.笔试需要的资料：我当时笔试的时候没有报班，因为线下的辅导班太贵了哈哈哈，基本都两万多。我当时是用的这些：网课+教材+题库。现在分别介绍下：其实有的网课真的很好，因为网课这种形式都是一对多，节省了师资，所以基本都是名师，老师讲的都很容易理解，我也是了解了很多网课，需要的可以分享。只是网课的学习需要自律！一定要自律，做好笔记，刷好题，我当时写了一厚摞A4纸，正面写听网课记的知识点，反面写好题，下面附上几张我的笔记：
但是网课也有缺点，那就是没人监督你，不像辅导班会有老师监督著你学，毕竟你花了两万块钱，另外辅导班所有的资料都是老师给你整理好，不用你各处买了。所以自己看网课学习的话就得自律，另外可以找一些志同道合的小伙伴一起学习一起备考，问我经验和资料的小伙伴太多了，我就自己建了个群，可以拉大家进去
关于教材，我当时教基用的是山香大红书，真的很全，特别厚一本，个人感觉是市面上最全的教材了。然后公基我是用的网课资料里电子版讲义自己列印的，因为感觉市面上的没有那么好，针对性不强，所以用配套网课里的自己列印的，去某宝列印店就行，很便宜，然后学科知识通常都是考高中知识，用53备考就可以，五年高考三年模拟，给你们看看我的课本。
题库也是用的手里的资源自己列印的哈哈哈哈，教师编毕竟是竞争性考试，还是多找点资料，才能更有把握考上
3.面试如何准备：第一，要学会写试讲稿，逐字稿那种，也就是详稿，我当时是找的一个老教师辅导，试讲稿最重要的是导入，也就是你开场二分钟。往往开场的这二分钟是最关键的，你具不具备教师的素质在这两分钟就能看出来，另外评委们听了一天可能不会再认真听下去了，因为听得太多了肯定会疲劳的，所以导入一定要出彩！当时写了很多试讲稿，你不知该怎么写的话我可以给你提供建议和演示一下。最近也在辅导一些找我的知友们，很多最后都成了朋友哈哈哈
最后！考编是条很孤独很苦的路，一路上你会遇到迷茫，你可能会崩溃，可能会怀疑自己，不要怕，咬咬牙，坚持一下，只有耐得住寂寞，才能看的到繁华！
需要资料和入群的可以评论和点赞哈！很多发消息的可能看不到，可以先关注一下，以后再详细发面试经验！
非师范生考教师编制有一定难度。
它不是难在专业知识和能力上，主要难在考试机会比较少，越来越多的地区在招聘时会限制非师范生报考。
结合我们本地去年的教师招聘公告，我们来看下，参加教师招聘都需要具备哪些条件。
1. 户籍
我们这去年招聘并不限制户籍，但是教师招聘考试中有一些地区会限制户籍，只要户籍为本地的考生。这个具体参见自己报考地公告。2. 年龄18岁以上35周岁以下，大部分都是这样限制。但是一些地区要求比较严格，本科生限制到30周岁，研究生限制到35周岁。当然，一些偏远地区可能会更宽松，限制到40周岁。3. 学历需具有全日制普通高等学校本科及以上学历,学历学位齐全（不含专接本和专升本）。有的地区是不限制专接本和专升本的，这个需要注意。
我们当地这两年招聘中，很少有限制非师范不能报考的，但是要求考生需要所学专业和所报岗位一致，这其实大大增加了非师范生报考的机会。4. 教师证资格证专业及岗位要求
教师招聘考试中，一般要求所学的专业与报考岗位的专业相近或者是相同。但也并非所有地区都这样要求。一般来说，教师编制考试对专业的要求有以下几种情况：（1）专业不限：师范与非师范生都能在同一起跑线公平竞争岗位，这种情况较少。（2）学科对口+师范专业：这类要求最严格，既要求应聘者毕业于指定师范院校，又要求专业对口；（3）与学科对口即可：可以是非师范生，但是所学专业必须与报考学科对口。我们当地这样的比较多，去年和前年的招聘都是这样。具体要以本地公告为主，非专业对口的小伙伴，一定要多查询一下各地区的招聘岗位表，选择自己可以报考的地区。5. 品德及身体素质具有良好的职业道德，无违法乱纪行为，具有正常履行职责的身体条件。6. 服务年限被聘用人员服从分配，最低服务期限五年。7. 限制条件现役军人、试用期内的公务员和试用期内的事业单位工作人员、全日制在读的非应届毕业生不在招聘范围。曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员，法律、法规规定不得招聘为事业单位工作的其他情形人员，不得报考。
我身边的一位同事，我们一起合租，她是非师范生，学的商务英语。大学毕业四年后考上的编制。2014年毕业后，她在天津从事了两年外贸工作，后来，父母希望她可以离父母近一些，就给她在职业中学找了一份代课的工作。2016年，开始代课后，考了教师资格证，拿到教师资格证后为考编准备。2018年成功上岸。
所以，非师范生考教师编制难的不是知识点，而是机会，如果非师范生想要考编，一定要尽早准备，准备充分才能抓住机会。
1.多轮复习很重要。我自己制订了三轮复习计划，就像高考时一样，第一轮基础复习，第二轮做题过程中找出了高频考点，再一次对这些高频考点和对应的章节进行了复习。第三轮，重点放在了刷题，整理错题，回顾重难点和高频考点。
第一轮，每天跟著「一起考教师」网课来复习，每天按照计划，听课，做好笔记，补充知识点，做题，整理错题。在复习中我把每个章节知识点做成了思维导图，方便整体建构，非常实用。
第二轮，这一轮每天听完网课就会集中做试卷，有「一起考教师」的试卷和一些真题套卷，做完后订正答案，整理错题，回归课本把错题相应的知识点再熟悉熟悉，强化记忆。
第三轮，基本上就是考前复习，主要做了省内城市近三年的真题，通过这些真题，再整理知识点，回归课本。也会把之前的错题拿出来复习背诵。
2.构建知识框架。第一轮基础复习时，一边跟著老师听课一边看思维导图，边看边写，这样我在记忆时便有了框架，方便随时填补、提取。第一轮复习我初步建立了知识框架，对第二轮复习很有帮助。
复习到一个高频考点，就可以很快定位它在哪一章节，方便这一部分知识的整体复习。
3. 刷题！刷题！刷题！
第一轮复习的时候，我主要是用「一起考教师」app，里面有题库可以分章节练习，就是学一章练习一章，学练结合，我认为很有帮助。
第二轮复习，就是直接上套卷。全国各地的都做过，题海战术夯实基础。
第三轮复习主要开始写本省近三年招聘真题，本市近三年各区真题。
只有不断的接近真题，才能更快的提升。找一下报考区域的历年真题和复习资料，我在"一起考教师」买课的时候赠送了很多真题，非常实用。我个人是觉得刷真题和综合题最能够反映出自己的整体水平和暴露自己的问题，在改试卷的时候也能够前后联系知识点，而不是看课看到哪一节就是哪一节，那样不利于知识的整合，多刷真题和模拟题能够快速提高自己的做题能力。
4.及时整理错题。一定要及时整理错题！错题是非常非常非常正常的事，有错误才会有提升！
一定要注意，我们做题时全篇做完再对答案，「一起考教师」赠送的真题卷答案解析非常清楚，但是我还是建议大家不仅仅要改错，还要在对答案后把这个知识点写在错题旁，并且标上页码，下一次复习时便翻开书复习整个知识点，虽然速度慢，效果非常好！
如果发现答案里的内容，资料书里没有出现过，查资料把整个知识点写在旁边，复习时背诵。
每一个人的运气，都藏在他的努力里，要相信越努力会越幸运~
喜欢的话，点个赞再走吧~
关于非师范生考到教师资格证也不能考编
教师招聘对于专业的要求，有四种情况：
① 要求师范并要求专业相关：只有相关师范院校毕业的相关专业考生才能报名。大部分省、市的重点初、高中会有师范及专业要求。
② 要求师范不要求专业相关：只要求师范院校毕业，不设专业限制。③ 只要求专业相关：对于是否非师范没有要求，但要求专业相关。④ 专业不限：对于非师范非专业的同学来说是非常棒的！大部分是小学学段、初高中的特殊学科，或是中西部地区学校。
所以非师范生其实是可以考编制的，只不过需要看当地教师招聘的相关公告哦。当然，每年政策都会有变动，考生可查看当地教师历年的招聘信息，作为参考。
教师招聘考试是全国统一的吗？
与教师资格证考试不同，教师编制是由各省自行组织，一般有四种教师政策：国标、省考、县聘、校用。
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教师编制考试如何备考
如果你打算考教师编制的话，首先应当拥有的是教师资格证
如何快速有效的复习教师资格证考试？?www.zhihu.com
认真复习，备战笔试
教育基础知识
教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规，教师职业道德六个部分。重要程度来讲是教育学和教育心理学最重要。
公共基础知识
公众基础知识包罗万象，天文地理法律科技人文常识都有可能出到，完全无规律可循，就是把书全背下来也不一定考到，一点书不看也有可能碰巧考到擅长的领域。完全是大海捞针。所以这部分主要看的是个人这20多年的积累，备考的话成效不大。
笔试备考过程就是看书——反复看书——刷题——反复刷题——边看书边刷题——画知识框架图——做纠错笔记
同时要每天坚持刷题，题目练多了解题思路也就有了，慢慢的就能找到自己的感觉。像希赛之类的手机软体都是不错的。每天练上一些，积少成多的也是很有帮助的！
等到考试前一两个月你可以去收集这两年的考试真题，因为很多题目就是将前两年的原题直接照搬过来的。像我们自己的学员我们也都会把历年的真题给他们做一边，好几年的考试都出现过原题。
笔试技巧
1.每天要保证知识点的获取量和做题量，并且整理成一个知识框架。
2.要刷题。通过刷题，你能清楚的感知那些考点是重点，并了解自己的知识盲点，查漏补缺，效率比单纯的机械记忆高很多。
尝试说课，备战面试
能够进入面试已经成功一大半了，面试得时候会看你的整体感觉，所以说你在平时要多注意你的说话方式和语气，要给人一个容易接近得感觉
进入面试非常不容易，一定要把握好，其实面试就看你台风如何，面试备考一定要多练习，多讲，面试很多时候是上一节课，有一整节的，也有微课的。不管是哪种形式的，你最关键的是要先了解你所面试学校当前的教学理念以及他所推广的教学模式，做到对症下药，教无定法，要投其所好。
表现的自信从容，你的课就成功了一半，再加上思路清晰，重点突出，方法得当，如果还能加上一点创新，课堂生动有趣，具有感染力，那必定是高分无疑啦！
面试技巧
1.熟悉教材，把考试范围内的课文都备一遍，这是最基本也是最重要的。
2.多磨课，多练习试讲，找感觉；3.调整心态，一定要自信，而信心往往建立在准备的基础上。
教师招聘面试的时候是同岗位竞争，只是抽取的题目可能会有所不同。心态放好就行。把你的准备毫无保留的展现出来，至少不留遗憾。
报班优势
1.报班。实话实说，如果你没有任何的教学经验，没有实习过相关的教师工作，报班是一个较好的选择，老师的知道会让你更快有死讯，知道自己的不足。
2.找当地的老师。每个地区的教学情况不同，面试时的评分标准指向也不太一样，只有自己地区的老师最了解。如果可以的话，最好找到自己面试学科相关的老师进行指导。
以我的经验来看，大学读的是历史专业和以后要做语文老师完全不冲突，这基本就是两码事。真正要求师范专业毕业的地方和学校并不多，我毕业后考了某省会的小学数学老师编制，但其实我大学学的是会计，基本上可以说是两个完全不相关的行业，只不过都要用到数学而已。
从资格审核方面来说，考编制确实不是很难，除了本科学历（个别地方以及特岗师范大专学历可以参加）和教师资格证之外，就没有太多要求了，顶多要求无不良记录，要求户籍所在地的都很少。
但是从考试难度来说，招教考试也不是那么容易对付。不说动辄几百人报名的竞争压力，也不说随便一个考生都是师范名校毕业的，只说教育综合就能拦下一大批人。就好比我，刚开始准备的时候，因为是全职备考，还算轻松的，有很多时间可以用来背书。但是慢慢我就意识到这样下去并不行，因为一天的苦读可能也换不回来四五页的内容，如果再遇到几个比较难懂的心理学概念，那就更不用学了，嘴里叽里呱啦的都不知道读的是什么，还怎么背书做题？不过还好，不管是看书还是做题，遇到的问题，最终都被我一一化解，上岸的还算顺利！看看我是怎么准备的吧！
大家最好奇的：我用什么资料？
华图教材：无论是从市场占有率，但是从口碑来说都是山香的资料更占优势。但是他也有一个很明显的问题，过多的考点必然会带来整本书结构混乱，框架不清晰的问题。但是华图不会，根据不同省份的考试要求大纲整理过后的考点要更精准实用，这本书虽然没有山香的那么厚，但是全都是精华，在提高学习效率，节约时间上能有很大的帮助。
边文超级招教课：怎么解决教综很难记忆背诵的问题，边文在这个上面可以说是做到了保姆级的辅导。所有不太好理解的部分都被老师用能帮助记忆的口诀和历史典故一一讲解明白了，听不懂和记不住的问题都得到了解决。况且整个课程的每一节课都会通过艾宾浩斯记忆曲线去复习之前讲过的部分，在记住的基础上又重新巩固了几次，效果就更加明显了。能把教育综合讲到让人不再需要再看第二遍课程的，也就只此一家，别无分号了吧。
山香历年真题72套：虽然山香的教材有一些需要改进的地方，但是这套卷子真的是毋庸置疑的好用。每一个考点的常考形式都会被捕捉到，然后合理规划到每一套题里面。不管是平时用来训练，还是后面用来做模拟测试都特别适用。
大家最关心的：我是怎么学的？
从小到大我都有做计划的习惯，我一共有三个多月的准备时间，考试科目就只有教育综合，时间上还算充裕。所以在开始之前我就给自己规定好了：两个半月的时间看边文，半个月时间做题，最后几天用来纠错和调整状态。当然了，如果你想模仿我这样做计划的话，就需要有言出必行的好习惯，如果不能做到，那这样的计划就一点作用都没有甚至还会反噬，让自己陷入一种任务没完成的焦虑，复习效果更不好。
看边文算是我第一阶段的主要复习任务，看的时候我会把更多的精力放在如何记忆上面，老师讲的每一个典故或者口诀我都会把它记在笔记本上，然后空出相应的位置，下课之后再把考点的具体内容写在旁边，原本就跟著老师一起掌握牢固的考点，再被重新默写一遍，记忆效果会更好。比如老师通过吃梅子流口水、看到梅子流口水和望梅止渴的典故，这三个不同的现象来区分大脑的三个不同的作用机制，我看著本子上面的笔记，很快就能把各个作用机制的影响因素和变化过程都写出来。而且我也很少会快进或者跳过某个片段，因为这样就会错过复习的环节，这都是有人的记忆规律和认知规律在里面的，能让考点的掌握情况越来越好，错过了就等于放弃了一次复习的机会！这点道理我还是懂的，现阶段的任务就是把考点掌握牢固，其他的都可以先放在一边，我不能因为做题或者看书这样的小事就错过了这样一个绝佳的考点巩固机会！
整个课程全部结束的时候，距离考试也就只剩下一个多月了。其中有一个月我是要拿出来做题的，山香的卷子平均下来一天可以做两到三套，做的时候我会先把整张卷子都浏览一遍，大概确定一下都有哪些题型，提前把综合分析题都看看，大致就可以判断出这张卷子的难度了，再去做就对自己的分数有了一个大概的心理预估。我的书房墙上贴了一张纸，每次把分数改出来之后，我都会把成绩写在上面，然后做了一个折线图，通过上面成绩的变化来判断自己现在是个什么水平，不是也能看出哪一张卷子是没有用心做的及时来调整自己的心态和状态。统计完分数之后还有一项重要工作要做那就是改错，我改错的时候，不是说单纯的把A改成C就完事了，而是先自己通过独立思考去想自己究竟哪里出了错，把相对应的考点再重新复习一遍，最后再看看答案得解题思路，下次可以借鉴。虽然这样比较慢，但是效果是很明显的，我的折线图一直在稳步上升。
当然这点题量肯定是不够的，除了每天两到三套卷子之外，我还会做粉笔上面的题库，对我这种大题完全没什么问题的人来说，多做选择题的好处不言而喻。一般睡前我都会做四五十个左右，然后改错，最后再睡觉。隔三差五参加一下他们的全国模拟，不过这个其实意义不大，他这个卷子就是题库里面的题目的随机组合，含金量很低，但是打败96%用户的成绩还是可以让我高兴一整天哈哈！
最后还剩下的几天时间里，就别再不停的做题了，以应对考试为主。不管是什么考试，到了考试的前几天，就真的没有什么再去看书学习的必要了，能学的已经基本上都学得差不多了。这个时候要做的就只有一个，那就是想尽办法去减少失误，马虎大意能不能成为做错题的借口了，一个马虎大意最低也是一个选择题的分数，那说不定就能直接把你给挤出进面名额！除了端正自己的做题态度之外，我还会把已经全都写完了的山香真题卷拿出来，主要就看选择题错题和综合分析题。看选择题是为了把一些平时没有注意到的细小考点再重新回顾一遍，而看综合分析题的目的主要是为了多看看材料和题目之间的关系，因为常考的材料类型就那么几种，把每个类型的常考题目都整理出来，考试才能更有经验。
到这里，能做的就基本上都做的差不多了，剩下的就全看自己在考场上面的发挥了。回想一下自己做过的卷子和模拟出来的分数，也大概能知道自己上岸的把握有多少，所以考试的时候完全没有必要紧张，平常心对待就可以了！
招教考试本身不难，难的是找对好的方法，难的是坚持认真去学！所以喽～跟著我的方法沉下心来学，肯定能收获到想到的东西～
多多点赞～肯定能给你带来好运！
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