的人给淘汰掉了。

举个例子，当年我高考的时候作文是几个小猫在吃鱼，只有另外一个小猫在捉老鼠。吃鱼的几个小猫异口同声：有鱼吃了还捉老鼠。让你根据两个图画，自己立意写作文。

按照一般人的思维是艰苦奋斗永不过时之类的主题。我自认为比较有批判性思维，因为我看到两幅画之后第1个问题就是：这个漫画反映了客观现实吗？中国真的所有穷人都能天天吃得起鱼？大家真的普遍富裕了吗？这种刻在骨子里的怀疑和批判精神也有可能跟我是不可知论者有关系。如果按照我的真实想法写一下中国的贫困户问题，写一下穷人治不起病的问题，写一下我小时候我的家乡几万人因为卖血死于艾滋病的问题，凑够800字毫无问题。但不管怎么说我是一个经过应试教育训练的人，我知道出题人想让我写些什么东西，我权衡了一下就决定要吹捧努力奋斗，尽管我知道很多时候奋斗往往是没有结果的，或者是说奋斗的成果往往用不到自己身上。这样言不由衷的千篇一律的作文肯定得不了高分。因此高考作文就是看你的受洗脑程度的。得分越高越善良，也就是学傻了。

目前国家希望理科生有批判性思维，而事实上，研究文科才需要批判性思维。但是那些文科的高分生往往是记忆力有余，听话有加执行到位，意志力顽强（有韧性且自律，能吃苦耐劳）而批判思维不足。我不想说这是应试教育的错，因为毕竟是它为我的知识系统进行了奠基。

中国教育的目的是为了选拔，不是创新。

大家好，我是郝景芳，一个科幻前瞻者，也是一个社会政策研究者，还是一个三岁女儿的妈妈；我是王立铭，浙江大学生命科学研究院教授、博导、神经生物学家，我们都是儿童教育项目「童行计划」合伙人。


今天，想浅谈一下批判性思维。


批判性思维的英文原名叫 Critical Thinking，含义是对自己的思维方式进行评估、监控和优化。简单来说，就像去思考自己想问题的方式靠不靠谱，有没有漏洞。具有批判性思维能力的人，一般都有这么几个特征，包括善于独立客观以及全面地思考、主动收集证据去验证或者推翻某一个观点、善于提问和分析。这么有用的思维能力，我们要怎样在日常生活中培养孩子呢？


给大家总结一套四个问题的引导方法。


第一个问题是，关于这件事情，你想要表达的看法是什么？


这个问题很好理解，就是鼓励孩子说出自己的观点。


第二个问题是，为什么你会这么看呢？


这个问题，是让孩子退后一步，整理自己的思考过程，看看自己到底是从什么理由出发，走到个人看法这个终点的。有些孩子可能只能说出比较零碎的片言只语，这时候我们就要帮助他去组织语言，尽量说出一个完整的理由。


第三个问题是，有什么东西可以证明你的看法？


这个问题是让孩子找到可以印证自己看法的例子和证据。比如说，他觉得同学们喜欢的老师说话都是很温柔的，不会严厉批评学生。这时候，他就要为自己的这种看法，找到真实的例子，来增加说服力。

第四个问题是，有哪些东西是可以用来反对你的看法？


这个问题就是让孩子跳出原有看法的框框，尝试找到对立的例子来反对自己的看法。比如，就刚才的例子来说，孩子需要去找到说话不是很温柔，甚至有点凶，平时可能会严厉批评学生，但是依然挺受同学们喜欢的老师，找到这个例外。

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杠精算批判性思维吧，这可不少吧。

杠精算批判性思维吧，这可不少吧。

被要求回答标准答案，此外的都是不正确答案，如此一来，何来批判呢。

没有，现在熊孩子有很多。

个人理解，因为不管是家庭，校园，职场，或说我们的环境下，都更喜欢听话的孩子，而不是会反问，质疑，甚至反驳的。

结果自然，比如有批判思维也未必做声阳奉阴违。

现如今「批判性思维」（Critical Thinking）已经成为教育圈里面的热门辞汇，而「中国孩子缺乏批判性思维的能力」往往被中外媒体不断炒作，这其实也是对中国教育体系以及中国学生综合素质的一种比较客观地评价，值得中国家长与教育者的反思。

那么到底什么是所谓的「批判性思维」。很多人都在提这个名词，但是很少人知道它的准确含义。其实批判性思维就是把事物的表现和其本质区分开的能力。可能有人会误以为「批判性思维」就是刻意去反驳或者凡事都批判。但其实批判性思维指的是一种谨慎地运用推理，去断定一个断言是否为真的能力。它使得一个人能够始终保持独立而理性地思考，而不是被动地全盘接受。

向孩子提出开放式的问题

家长可以经常询问一些没有标准答案的问题，这样孩子会更愿意的去回答，因为他们不会害怕自己说的答案是错误的，还要不断的鼓励孩子积极思考，大胆的将自己的创意和想法说出来。

对事物进行分类

分类在批判性思维中起著重要的作用，因为它需要孩子根据一些规则来进行识别、分类。孩子们需要发现、理解并使用这些规则。比如让孩子给玩具分类。

积极参与小组活动

在小组学习的环境中，孩子就能接触到各种各样的想法，学会从多个角度思考问题。 因此，他们之后就可以开始理解别人的想法，并且能够知道，很多问题其实是可以有很多不同的方法来解决的，而不仅仅是只有一种正确的方法。

自己做决定

帮助你的孩子学会考虑利弊，但不要担心孩子会做出错误的选择。 等他选择完之后，你可以在评估一下孩子的决定，可以问问他：「你觉得你做的决定怎么样啊？下次你会选择不一样的决定吗？

定向思维训练

相比前几种方法，定向思维训练有较强的专业性和显著性。逻辑狗儿童思维训练产品，结合国际已有的优质有内容，将先进教育理念、形式与国内学前教育实际情况结合，为不同阶段的孩子提供针对性「游戏化」知识获取途径，提升孩子各项能力的发展

▲ 能够效培养学生自主学习、探索性学习的能力，以及独立思考习惯

▲ 提升儿童逆向思考、分析解题能力、知识迁移拓展能力

▲ 帮助儿童养成精细观察能力、多维空间想像力

▲ 能有效培养儿童思维的深刻性、敏捷性、批判性及创造性

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