爱因斯坦:启发我并使我永远对生活充满动力的,是真善美。

推荐阅读一些真善美的课外书,比如科学的旅程,比如三体。


我认为看自己吧,如果是真的感兴趣可以多接触。不一定要在兴趣和学习之间选一个。兴趣是陶冶情操的,而学习一定程度也会帮助你发现自己的兴趣,了解更多兴趣


我不会怎么做 不会管太多。我的孩子的话 有俩件事 我会管 1不伤害到自己和别人 2不妨碍到环境


谢邀。我觉得兴趣与学习并不冲突。二叔家的孩子,爱好天文,天天自己钻研,背熟了星系图,天天给我讲那是什么星星,也对编程感兴趣,自己抱著书对著电脑钻,我一个学网路工程的都比不上她,对,是个姑娘,然而在全自治区考试能考前几名,学习根本不用大人操心,放寒暑假都得爸妈赶著出去玩。所以我觉得兴趣与读书都应该从小培养吧。
谢邀

我个人认为兴趣是除专业外可以调节身心生活的长处吧。也不排除有朋友会把自己的专业当兴趣的,学习当然也是一种,只要能是自己能为之付出努力并以乐观的态度去坚持的,我觉得都可以视为兴趣。

个人的话,主修设计,但兴趣就是舞蹈,在学习专业之余,会很累很累,就会去跳舞,算是一种发泄,但跳舞的时候,消耗了体力,却不会觉得累,因为心理得到了舒缓。所以我觉得兴趣是缓解自己的一种途径,如果对于学习也是这样的状况,那么完全可以当做兴趣的一种。只要能从中享受,所谓的「死」学也不一定是一件坏事。

谢邀。

我会先告诉他,兴趣是兴趣,老天爷是不是赏饭吃,那就是另一码事了。

想发展兴趣,说到底仍是一个学习的过程。而凡是学习,课本内容是基础。在读书阶段,一定是在课本内容学有余力的前提下,再去发展兴趣,在两者之间权衡。因为只有这样的学生,才具备判断「我对什么感兴趣」和「它是否适合我」的能力。

如果父母告诉孩子这个道理,可孩子仍是听不进,把大量的时间浪费在所谓的兴趣上,而一再拖延读书。那很明确,这个所谓的兴趣不过是他逃避读书的借口罢了,也是孩子尚未成熟的表现,那么这个兴趣一定是不适合他的。


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