本人初三,记忆力不太好,背诵总是很慢。昨天背的有一段,我背了一个多小时,还不熟,但有些同学只背了十几分钟就很熟练了,怎么办,真的有些记不住,help me


大声朗读,理解内容,脑海中产生画面。


不要给自己设限,记不住不是记性不好,而是没有用对方法。背课文首先要会读,其次要知道大概讲了什么意思,然后将文章按句意分成小块来背。读一定要注意发音要准确,读的时候一定要用心,所谓用心不是要你机械的重复朗读文章,而是要集中注意力,靠自己的逻辑去记忆,要理解文章的意思和根据上下句之间的关系去进行联想,想像作者为什么要这样写,要是自己写的话会怎么写。最后要注意重复,记住开始时要在短时间内多次重复,每次复习时间不需太久,而且越熟练复习所需时间会越短。还有,不要怕忘,多重复自然就记住了。


是你没有理解你背的东西吧。为背而背自然是难啰。

背诵课文本来是就懒。老师懒,老师不知道怎么检测学生的水平,就叫学生背诵,这样他就可以方便检测了。


你音标肯定不好,自然拼读更是没学过,看到生词舌头就打结了,是不是?

跟我学新概念的学生,音标与自然拼读学得好的话,背课文很快。因为读课文没有障碍,生词人名地名都不用查,甚至不听录音就能准确流利地读出来,自然背诵就快。

我儿子背诵新三的课文,后面560字的文章用时40分钟从第一遍读到背完。

背《哈利波特》第一册,6分钟/页,30分钟完成5页的背诵,每页250+个单词。


学英语还是有必要背诵课文的。要想快速地背会英语课文,我有一些经验可以和大家一起分享。

首先,要通读文章,把文章陌生的单词,片语理解掌握。

也就是要花时间,对著生词,读几篇,直到自己掌握单词。文章单词没有掌握之前,你想背诵课文是不可能的,就好比我们学古诗或者古文,对文章的生僻词,陌生的表达没有弄清,机械性地背诵,花费的时间很多,而且效果不好。

第二点,背诵之前,最好把文章脉络分析清楚。

凡是优秀的文章,作者必定在谋篇布局上下了功夫,比如文章的结构是什么类型的,是总-分,还是总-分-总,或者是作者提出了什么论点,他又说了哪些道理,举了哪些例子来论证。我们把文章的核心观点和分论点弄清楚,整体的脉络我们就了然于胸。

第三点:在理解的基础上,分段朗读背诵。

先把一小段背下来,注意文章用了哪些衔接词,用心体会作者是如何层层递进的。一段弄通背熟悉了再来背诵下一段。高屋建瓴,自然可以很快掌握文章。多读几次,也就顺利背诵出来了。

学英语背诵的好处多,可以培养语感,可以提高口语表达,要坚持背诵一些有用的文章。


积累单词


英语课文相比语文课文短多了,相对而言信息更少更好背。 你如果可以很流畅的诵读下来,想要背过是肯定没问题的。 主要是要理解内容不能生背。


记忆方法有很多种,比如说我小时候家里买了一本新概念的记忆书,是把关键词提练出来然后用图画的方式展现出来(画了主角和主要场景然后有线连接环绕著,线上面是一些关键词,比如用踹表示的try, 表示的忍受)

再比如我在背纳兰容若的浣溪沙的时候,到了「被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,」我就做出喝酒睡觉翻书等动作,到时候联想这些动作就背出来了。

还有我初三的时候有一篇英语课文讲的是科技馆,当时背的时候就想像在科技馆里漫步(去过科技馆,感觉真的很好),然后课文就背出来了。

背课文的时候要理解,想著文章先讲了什么再讲了什么最后讲了什么,这样才能更好的记忆,死记硬背是不行的


我从来不硬背课文 我一般都会先读 读个三四十遍 特别熟了以后再被 超快

而且 注意力集中很重要 不要嘴上在念 心已经飞了 效率很重要dei


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