本人初三,記憶力不太好,背誦總是很慢。昨天背的有一段,我背了一個多小時,還不熟,但有些同學只背了十幾分鐘就很熟練了,怎麼辦,真的有些記不住,help me


大聲朗讀,理解內容,腦海中產生畫面。


不要給自己設限,記不住不是記性不好,而是沒有用對方法。背課文首先要會讀,其次要知道大概講了什麼意思,然後將文章按句意分成小塊來背。讀一定要注意發音要準確,讀的時候一定要用心,所謂用心不是要你機械的重複朗讀文章,而是要集中注意力,靠自己的邏輯去記憶,要理解文章的意思和根據上下句之間的關係去進行聯想,想像作者為什麼要這樣寫,要是自己寫的話會怎麼寫。最後要注意重複,記住開始時要在短時間內多次重複,每次複習時間不需太久,而且越熟練複習所需時間會越短。還有,不要怕忘,多重複自然就記住了。


是你沒有理解你背的東西吧。為背而背自然是難囉。

背誦課文本來是就懶。老師懶,老師不知道怎麼檢測學生的水平,就叫學生背誦,這樣他就可以方便檢測了。


你音標肯定不好,自然拼讀更是沒學過,看到生詞舌頭就打結了,是不是?

跟我學新概念的學生,音標與自然拼讀學得好的話,背課文很快。因為讀課文沒有障礙,生詞人名地名都不用查,甚至不聽錄音就能準確流利地讀出來,自然背誦就快。

我兒子背誦新三的課文,後面560字的文章用時40分鐘從第一遍讀到背完。

背《哈利波特》第一冊,6分鐘/頁,30分鐘完成5頁的背誦,每頁250+個單詞。


學英語還是有必要背誦課文的。要想快速地背會英語課文,我有一些經驗可以和大家一起分享。

首先,要通讀文章,把文章陌生的單詞,片語理解掌握。

也就是要花時間,對著生詞,讀幾篇,直到自己掌握單詞。文章單詞沒有掌握之前,你想背誦課文是不可能的,就好比我們學古詩或者古文,對文章的生僻詞,陌生的表達沒有弄清,機械性地背誦,花費的時間很多,而且效果不好。

第二點,背誦之前,最好把文章脈絡分析清楚。

凡是優秀的文章,作者必定在謀篇佈局上下了功夫,比如文章的結構是什麼類型的,是總-分,還是總-分-總,或者是作者提出了什麼論點,他又說了哪些道理,舉了哪些例子來論證。我們把文章的核心觀點和分論點弄清楚,整體的脈絡我們就瞭然於胸。

第三點:在理解的基礎上,分段朗讀背誦。

先把一小段背下來,注意文章用了哪些銜接詞,用心體會作者是如何層層遞進的。一段弄通背熟悉了再來背誦下一段。高屋建瓴,自然可以很快掌握文章。多讀幾次,也就順利背誦出來了。

學英語背誦的好處多,可以培養語感,可以提高口語表達,要堅持背誦一些有用的文章。


積累單詞


英語課文相比語文課文短多了,相對而言信息更少更好背。 你如果可以很流暢的誦讀下來,想要背過是肯定沒問題的。 主要是要理解內容不能生背。


記憶方法有很多種,比如說我小時候家裡買了一本新概念的記憶書,是把關鍵詞提練出來然後用圖畫的方式展現出來(畫了主角和主要場景然後有線連接環繞著,線上面是一些關鍵詞,比如用踹表示的try, 表示的忍受)

再比如我在背納蘭容若的浣溪沙的時候,到了「被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,」我就做出喝酒睡覺翻書等動作,到時候聯想這些動作就背出來了。

還有我初三的時候有一篇英語課文講的是科技館,當時背的時候就想像在科技館裡漫步(去過科技館,感覺真的很好),然後課文就背出來了。

背課文的時候要理解,想著文章先講了什麼再講了什麼最後講了什麼,這樣才能更好的記憶,死記硬背是不行的


我從來不硬背課文 我一般都會先讀 讀個三四十遍 特別熟了以後再被 超快

而且 注意力集中很重要 不要嘴上在唸 心已經飛了 效率很重要dei


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