比如有的学校gpa放的很水，有的学校gpa打得很低，那对于后者的学生岂不是不公平？

不知道你说的是高中申本科还是本科申研究生，我就拿高中申本科来举例吧，大概都是这么个思路：

1.大学会看你们高中的课程是否有AP、IB或者A-level这一类国际上都认可的标准化课程，如果有的话就比较好判断，因为在同一个课程体系下，评分标准都是一致的，就不太受地域或不同学校之间差异的影响；

2.如果没有标准化课程，大学会结合你申请时提交的标准化考试成绩来看你的GPA，比如你托福考了110+，结果高中英语课都只有85-90分，就说明你们高中的英语课程评分非常严格，又或者你SAT数学只考了600多分，但高中数学却全是95-100，那就说明你们学校的GPA很水；

3.大学会看你们学校同一届申请该大学的其他同学的成绩，再结合你们的标准化考试成绩进行横向比较，就能进一步评估出你们学校大致的评分标准；

4.如果你们学校历届都有申请该大学的校友，还可以进行纵向比较，看之前历届的校友在入学之后的表现如何，也可以看出你们学校的整体学术水平。同理，其他学校在历届也会有进入该大学就读的校友，大学对于他们各自的学术水平也会有相应的了解，再在校际之间进行一次横向比较，就会在很大程度上避免你所提到的不公平的问题；

5.大学还会评估你们高中所在地区的整体教育水平，如果是一线城市、教育大省，对于学生的整体要求（GPA，标化考试成绩）自然就会高一些，而经济、教育环境相对较差的地区，就会相对宽松一些。假如按分数绝对值平等考察的话，对那些落后地区的学生是不公平的，因为他们所享有的教育资源是无法跟一线大城市相提并论的；

6.大学申研究生更是如此，国内的大学之间除了有985、211、一本、二本、三本之类的等级区分之外，每个学校、甚至学院都在国际上享有各自的学术声誉，所以在GPA上进行横向比较对于美国大学来说也不会是太难的事。

申请的时候，大学会要求学校申学指导写一封关于学校情况的推荐信。区别于普通授课老师给的推荐信，这里会介绍学校的基本情况（比如有多少门AP课程啊，GPA是怎么定的啊）。并且大学那边会看把来自同一个学校的GPA放在一起看，并不会把一个4.0/5.0和一个4.0/4.0当作一样的成绩。

是的很多生就会面临这种情况，GPA主要是咱们学习能力的体现，你只要能告诉你要申请的院校你的学习能力没问题就可以了，咱们提交的时候可以用非常好的，T,G成绩来侧面体现你的学习能力，还有可以用WES认证的方式提交给学校，美国大部分学校都是认可的，再经过你跟校方文书中的解释，等方式来体现你的学习能力。给同学分享一个我们刚来的哈佛录取，GPA才3.49加油。

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美高还是有在校排名的只是你看不到，另外还有sat，托福分数，相差太大说明有问题

申学是玄学 不可能公平 凭运气看招生官心情吧（多做善事烧烧香拜拜佛 ）

正因如此，所以需要Josef WES之类的评估

留学的成绩单评估之Josef?

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