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吃的食物不利於人類的發育（狼孩短命亦是如此）；缺少教育（狼應該不會幾何、微積分、勾股定理……），而大腦是一個進化型的器官，使用的越頻繁就越發達，如果過少的使用，就會萎縮。

以上。

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智力是後天的事

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這就是高等動物和普通動物的區別

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腦發育不完全

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廣義上的狼孩其實包括兩種。

一種是生出來之後外貌特徵像狼一樣的孩子，另一種是指被狼養大的孩子。

題主指的狼孩應該是被狼養大的孩子。

狼孩的智力低下是一個很普遍的現象，那麼他們是否相應地也得到了其他能力作為補充呢？

可以看出，狼孩的嗅覺變得比常人更靈敏、視覺也異於常人，所以不難發現其實狼孩之所以智商底下是收到環境影響。

這個觀點可以用羚童作為佐證。

從上圖可以看出，羚童的奔跑速度異於常人，他們獲得的能力不同於狼孩，也不同於普通人。

這就說明，狼孩、羚童的出現是受環境影響的，他們智商低下主要是因為未處於人類環境中，所以得不到後天的栽培，智力僅停留在嬰幼兒水平。

那麼，有沒有後天馴化狼孩的例子呢？答案是有的。

在《知識是否影響智商》一文中，有著這樣的一段描寫。

所以，狼孩的智力低下就是因為在他們還是一張白紙的時候未接受啟蒙教育，這導致他們的智力增長遲緩，而是接受了狼的生存方式，因此生活習性和狼更為相近。

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人是模仿和學習能力以及舉一反三能力很強的動物。不是躺著一樣，人類嬰兒去讓普通的動物去教養，他只會模仿動物的行為習慣，而不會學到人類的高級知識、文明智慧。大腦沒有很好的得到鍛煉，尤其是在小孩子5歲及以前，如果沒有讓他得到很好的鍛煉，那麼他的智商會永久性的比一般人低一些，甚至遭到無可逆轉的損傷（大腦是用進廢退，有些地方久了不用就廢掉了）。對孩子的前期教育非常重要。

所以中國說什麼三歲孩兒定60的說法純粹放屁，往往後天會比先天對人的成長和最終結果影響更重要。

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因為早期沒有接受教育後期也沒有及時給予正確的教育。

上個世紀六十年代有個小女孩Genie被其變態父親關在地下室長達十二三年，此外她基本都被綁在椅子上，來給她喂飯的家人也被禁止在她面前說話。後來被解救出來時正好是「語言關鍵期」假說流行的時期，於是一群科學家、語言學家、心理學家等去試著去教她（當然前提是不傷害她的基礎上），結果是她能掌握一些辭彙和語句，其他方面也比被剛就出來時有所提高，但是能流暢地使用英語還是不行，社交方面也是缺陷很明顯。從某種程度來說，狼孩或是像她這樣在大腦發育時期沒有接觸常規教育和社會，以後再補救就很難。

附上這個小女孩例子的WIKI地址

Genie (feral child)

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社會性發育不良。

人完全徹底是社會動物。

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