知识真的可以改变自己的命运吗？
单纯的知识并不能，只有学以致用的知识才能改变命运。
知识真的可以改变命运吗？这个问题怎么回答都可以是对的，也都可以是错的。
改变？原来是什么样的命运？改变成为什么样的命运了？既然你都不知道原来既定的命运是什么样的？怎么能去问知识可以改变命运吗？怎样去衡量去证明学习知识后的命运是改变了还是没有改变？
拿京东的大东子来说？他的命运改变了还是没改变？他有今天是偶然还是必然？是知识造就他现在的地位？还是时代环境给他的机会？是性格天赋让他所向披靡？还是信息渠道让他傲立浪尖？是努力让他功成名就？还是正商苟合的产物？ 你问他？他自己知道吗？
再者，知识也要区分优劣，毕竟知识也是人所创造定义的，人出于不同的目的创造不同的知识，不能说对错。尤其互联网上的知识，大多数出于营销商业的目的去改编创造知识。例如八股文时代需要的是知识吗？设计出八股文这种考核方式的目的是什么呢？
怎样改变自己才是个更好的问题！例如：我现在很穷，怎样把自己变成富人？我现在天天玩游戏，怎样改变自己不去玩游戏？有已知条件，也有目的，那么就可以根据具体情况去设计达成目标的方案计划，去执行就可以了！
知识从来不能改变命运，但运用知识可以。
我们知道，「知识改变命运」是一个哲学命题，不完全是科学命题。前者的意思是，有知识的人较之无知识的人可以活得更理智、更自由，能更好地把握人生中出现的各种机遇；而后者则强调有了知识就有可能改变命运，将「有知识」作为改变命运的必要条件，但也从没确定知识是改变命运的「唯一条件」。从古至今，从中到外，在成功者、幸福者身上的明显标志之一，就是拥有知识。但是，他们究竟掌握了什么样的知识，是不是只是熟读书本、获得了博士学位，就具备了融入行业、融入社会、成就事业、走向成功最重要和唯一的资本？显然，这样认识问题是比较肤浅和草率的。
要改变自己的人生，只能从改变内在的自己入手，改变了内在的自己，顺应时代的变化，与时俱进，我们的命运就变了，如果不能改变自己的内心，外在的变化只是梦中之花，水中之月！——唐雷恒
从上学起，家长和老师都在告诉我们：」要好好学习、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋」、知识改变命运。
所以我们努力考大学，努力读研读博，毕了业以后发现理想和现实总是差距太大。
前段时间网友有很多这样经典段子：
「小武，听说你大学的专业是电气工程？」
「是的，领导。」
「那好，去帮换一下灯泡。」
「领导，请你尊重这门专业，电气工程是……」
「请你谈谈变速恒频双馈风力发电机带载柔性并网下强耦合的高阶非线性系统。」
「领导，梯子在哪？」
自黑还是嘲讽，背后都藏著深深的无奈。
如今很多高校毕业生就业难，高等教育的意义变得越来越让人质疑，寒门难处贵子的言论不断有案例被证实，知识还能改变命运吗？
知识从来不能改变命运，但运用知识可以。
第一次听到个观点，是16年8月拆书家大会上老师分享的，这个时代不像古时候，寒窗苦读一举高中从此走上人生巅峰，知识越来越难改变命运，如果你只学了知识而没有将其运用，这个百科全书有什么区别呢？
知识很重要，更重要的是合理运用学到的知识。
名将赵奢之子赵括自幼熟读兵书，谈论兵法，其父甘拜下风，他取代廉颇，指挥长平之战，一夜间竟葬送了40万赵兵。
「纸上得来终觉浅，」知识是基础，实践才能改变命运。
通过吸取知识可以提高认知改变命运。
知识这个课题太大了，在这里我就大概的浅述一下。
知识是人类通过不断地观察，推理，归纳，总结出来的客观事物认知。
将这些知识用文字，图像，影像，书籍等外部环境传播和积累的内容。也就是今天的文明，它是人类社会对宇宙万物包括自身的有限的阶段性的认知。
也可以理解为知识是一个可以传播可以被解释有载体的内容。
每个人的知识储备和理解吸收能力不一样，也就造成了人与人之间的认知差距。
所以为什么同样的一件事不同的人去做会有不一样的结果？同样一个问题不同的人回答，会有不同的答案。
这就是一个人的知识体系和认知水平占大部分因素去影响一个人做的决定。
剩余的不可控因素我们无法控制，比如天灾人祸。所以我们是可以通过改变自身的知识体系和认知水平来达到改变命运的目的
要将你学到的知识用实践检验，点点滴滴积累，最终汇成智慧的大海，形成如海洋般广阔，才能真正改变你的命运。
知识，还能不能改变命运
什么样的知识可以改变命运
最近，又有人对上学、求知的结果赶到困惑了：花高价买学区房不一定能让子女一直学到获得博士学位，即便是有了博士学位，很可能照样找不到理想的工作，没有成就感和幸福感，照样买不起学区房……于是，质疑油然而生：知识是不是可以改变命运？
我们知道，「知识改变命运」是一个哲学命题，不完全是科学命题。前者的意思是，有知识的人较之无知识的人可以活得更理智、更自由，能更好地把握人生中出现的各种机遇；而后者则强调有了知识就有可能改变命运，将「有知识」作为改变命运的必要条件，但也从没确定知识是改变命运的「唯一条件」。从古至今，从中到外，在成功者、幸福者身上的明显标志之一，就是拥有知识。但是，他们究竟掌握了什么样的知识，是不是只是熟读书本、获得了博士学位，就具备了融入行业、融入社会、成就事业、走向成功最重要和唯一的资本？显然，这样认识问题是比较肤浅和草率的。
众所周知，即便在历史上获得进士抑或是状元者，也很难说各个都是真正的成功者。因为，验证或影响人们是否成功的复杂社会，对知识的要求绝不仅仅是拥有学富五车的书本知识。所以，中国古人早就强调在书本学习之外，还有「世事洞明皆学问，人情练达即文章」等一类更真实、更有用的知识，而对知识的把握绝不可囿于学历教育的影响，还需要在真实的生活中继续学习和历练。外国的学者也在不断地探讨，什么知识对于人类最有价值，什么能力可帮助人们成功。
一般而言，泛泛地谈「知识改变命运」只是一种导向，而每个人是否能够成功，要看其获得的知识是否能与自己的具体情况和内在的发展潜力相匹配。当然还有一个前提，就是我们如何看待命运的改变或所谓的成功。特别是在现代社会，多数人的所学很难像以往一生都与某一行业紧密地联系在一起，错位、转行等的现象越来越普遍，所以在大学所学的知识还主要是基础。20世纪80年代前后，联合国教科文组织曾陆续提出了一系列影响人们学习观念的思想，包括「学会生存」「学会学习」「学会关心」「学会创造」等。重在引导世人从以往只看重学历而忽略生存需求、自主发展、融入社会、有所作为和自我期待等的局限中解放出来，从根本上改变教育对人影响的目标与方式。
至20世纪90年代，随著西方部分国家进入到高等教育大众化时期，就已经出现了博士毕业找不到工作的现象。这说明在现代社会中试图用高学历来锁定自己一生发展轨迹的做法，已经受到了巨大的挑战。即便是分配到专业对口的单位，做著与自己所学专业对口的工作，离一个人的成功和改变命运还差得很远。相对于纯粹的学历教育和专业知识的学习，认识自己、了解社会、树立志向、主动实践、善于合作、理解他人、积极思考、敢于尝试等，更有助于一个人的成功。而这些能力和素养的形成，不是上一所名校就可以完全养成的，既要靠各级各类学校的引导和教育，也要靠家庭和社会的支持和历练。如果大学生以及他们的家长不清楚这个道理，完全把希望寄托于某个名校和所得到的学历，则不仅命运难以改变，高学历还会成为其难以融入社会、难以成功的心理障碍。
人的命运不是先天注定的，而是可以掌握和改善的，关键在于我们对自己、对社会、对专业、对知识的态度是否积极，有否准确和适宜的选择与判断。比如，近年来不少所谓的「成功者」均以颜值、家庭背景、经济实力、社会关系、商业炒作得计，媒体也在利益的驱动下不遗余力地追捧，相形之下，知识的价值在大众心中大大缩水，这的确不是好的导向。但也还有大批靠自己打拚走向成功的年轻人，他们改变命运的资本依然是靠知识的合理运用，而不只是拿学历当招牌而满足于守株待兔。
中国古代的《大学》讲了知识学习和运用的五个步骤或要点，即「博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之」。也就是说，知识的学习与运用若能关注和把握好这五个方面，就可以让所学的知识变得有用，进而能改变自己的命运。当然，这种改变还是有过程的，不会一蹴而就，更不能急功近利。
应该指出，每个人的成功都会与他人有所不同，学习和效法他人成功的经验，借鉴他人运用知识的方法，一定要做因人而异的改造，要首先对自己的现状和潜力做出客观明智的判断。要清楚，我们所学的知识，特别是在大学、在书本上学到的知识，多是经过提纯和科学归纳的，是共性和基本规律地反映；而我们为争取成功、为改变命运所做的努力，则是经验性的，是个别或特殊性的反映。如果不知道这一区别，认为他人成功的具体做法即唯一可以追随的做法，就会陷入「削足适履」「东施效颦」的窘境，甚至还会错误地认为知识不能改变命运，或是进入宿命论的消极心理状态而不能自拔。
由此可见，一个人能否成功，能否改变命运，问题不在于选学哪一门知识，而在于如何看待和使用知识，如何认识自身的局限和价值。以往，许多学习者都会在上大学时观察自己所学的专业是热门还是冷门，并采取积极的应对和调整措施，为就业和发展做好充分的准备，并深入探究在冷门专业中可能存在的机遇和在热门专业中可能遇到的风险。如此，不仅对自己的期待比较务实合理，也更容易寻求适合自己成长和走向成功的正确道路。
读书不能只看收益还要看效费比
这个问题的判断标准实际有两种：如果说这个标准是以投资之后的资产回报率来看，那么投资房地产或者学区房，从目前来看，肯定是比读书考上好学校的财富收益要高。作为一种长期性的智力投资，「要求考上好大学就能获得某某巨大利益，」这种想法本身就是不现实也是不合理的，因为这隐含著「一考定终身」这种在过去大学生是天之骄子时代都很难实现的预判；如果说这个标准是从人生前路发展的角度来看，那么选择读书、上好大学这样的智力投资选项，相比投资房地产之类的资本投资，就没有那么大的劣势了，这不是说从长远来看名牌大学毕业生的收益一定能超过房地产或其他资本投资，而是说，从效费比来看，用知识来改变命运，是对于普通人来说，投入成本相对最小、运行规则相对最简单的那一种，如果没有那么多资金投入，并且无法承担相应的高风险，那就不适宜去只盯著那些惊人的回报。从另一个角度来说，获取知识让自己在精神层面上获得的愉悦及满足感，这些也应该是在选择读书这个问题上必须考虑的优势。而且，投资与读书在现实中也往往不是二选一的矛盾局面，不能因为投资收益大就去单方面否认读书的价值。
努力读书、努力读好书，对于大多数人来说，这应该不是收益最大的选择，但应该是相比较而言最实际、效费比最高的选择。
这位同学你好，非常感谢你邀请我来为你作答。知识真的可以改变自己的命运吗？我们可以看一本书叫曾国藩家书，曾国藩家书里面有一句话，他是这么讲的，知识可以给自己改变命运的机会，我相信这一点就够了吧。
知识是可以改变命运的
第一，将知识转化为思维。
在中国式的教育下父母总是希望孩子能够考出好成绩获得更高的学历，这也间接的能够表明知识带给人们的是命运的一种改变。对于那些能用知识来改变命运的人来说，在学习的过程中除了有出色的学习能力外也能够灵活运用这些知识。这也间接的表明只有将知识正确的转化为自身的思维时，才能够更好地达到知识改变命运的这一要求。人们从小到大所学习到的知识不仅仅是应对考试时的内容，重要的是在学习的过程中，改变的是自身所思考的方法，以及所拥有的思维能力。在学习的过程中所产生的这种思维上的差异，才是真正能够决定个人命运的关键性因素。所以说知识只是改变命运的前提条件，最终是否能够改变命运还需要凭借个人的成长以及经历。
第二，将知识转化为素质。
可以看到活跃在社会上的高层人士不仅拥有著很好的学历，个人的素质表现也是不错的。这也能够间接地说明想要真正做到用知识改变命运，必须要有高的情商以及智商。而在学习知识的过程中只是单方面的在比拼学习的能力，并不是个人素质的集中表现。
对于一部分人来说，只有将所学习到的知识转化成为自身的素质时才能够真正的做到学以致用，利用学习到的知识来提升自身的个人能力，以及应对生活中所出现的一些困难。对于一些高学历的人来说要做到知识改变命运并不是「读死书」，「会考试」就可以的。必须要是一位全方位的人才，只有这样才能够真正的做到用知识来改变命运。
知识可以改变命运，但不是必然能改变命运！
或者说知识可以改变命运，
但需要学以致用，
以知识来改造思想，从而成就事业！
你的问题和上大学能否改变命运有异曲同工之处！
就说比较出名的例子京东的刘强东。
刘强东小时候，因为贫穷，村长屋檐下挂的猪肉就是他的全部世界，是他的远方。
试想，一个人每天被「衣食住行」所困扰、被短期的生活所捆缚，如何心存高远之志？
正是因为知识浇灌，让他有对诗和远方的向往，
东哥当年上学时也是靠乡亲资助才得以圆梦，
绝对是「寒门出贵子」的标准模版。
相对比很多有家庭父辈背景的成功者而言，
刘强东当年学习的经历更有代表性。
是因为学习知识才改变了他的命运！
让我们来看看刘强东的教育经历有没有可借鉴之处吧。
1、贫穷往往能锻炼出孩子独立自主的能力。
刘强东出生于宿迁的一个小乡村，家境贫寒（能用「贫寒」这个词就能想像其家庭状况了），
从小跟著姥姥过。但由于姥姥不识字，很多学习和生活上的事都是小东哥自己做主。
「穷人孩子早当家」，恰恰是贫穷的家庭给了刘强东一个锻炼自主能力的机会。
相比之下，我们「普通」家庭就显得对孩子过于溺爱了。
不说「衣来伸手，饭来张口」，也差不太多了。
正是这样的「呵护」反而使孩子的独立生活的能力退化，成为只会学习的小机器。
很多学习不错的孩子在学习生活中遇到一些突发情况时，
往往表现的不知所措，不知道该如何应对才好。
如果你的孩子不是富二代，如果你没有能力呵护护驾孩子一生的话，
最好的办法就是从小锻炼出孩子「独立自主的能力」。
2、没有钱，借钱也要让孩子上名牌大学。
不要再说名牌大学无用论了，这个无须再辩论。
话说刘强东后来考入中国人民大学，但是没钱！
还是乡亲们凑了500元生活费资助他圆了大学梦。
如果没有上中国人民大学，
估计刘强东还在老家摆摊卖烟卖酒呢。
所以说，很多家庭在孩子上学问题上都是不惜重金，
这个绝对是正确的。
好的学校，就是一个好的起点，只要能考得上。
最后刘强东知恩不忘报，对乡亲对员工都有很好的回报！
当然了这都是题外话！
但事无绝对，有很多名牌大学出来的，
学到了不少知识，但却街边流浪或是精神崩溃的，
这也是改变了命运了，
本来回到家乡或是在大城市找份工作，也绝对是衣食无忧的，
只是思想上出了种种问题，认知发生改变，导致最后泯然众人，而且还要风餐露宿！
不得不说除了知识改变命运之外，
性格也很大程度决定成败啊！
你好，我不知道知识是否真正的能改变命运。但是对我来说知识让我变的更好。我更清楚自己想要什么。知道自己想要什么就有目标去做出行动。而所有的行动都基于在我所积累的知识上。在实现我目标的过程中因为有强大的知识积累才会让我决绝问题没有那边困难。
希望能帮助到你
我表妹，市一中（全市最好的学校）重点班学霸。
高考考进中国人民大学，暑假给学弟妹补习，做家教挣了三千块；今年研究生保研，奖学金高达一万块。
知识能不能改变命运我不敢说，但知识就是财富倒是有很深的体会。（就是这么肤浅哈哈哈）
（讲真成绩中上游不会很差也没有很好从来没有得过奖学金的普通学渣也好想知道领奖学金是啥感觉噢……）
其实知识可以拓宽人的眼界和思维，当你的思维方式发生改变，可能某种程度上也影响了你行为，从而改变了你的命运……
对世界保持好奇心和接纳的态度，多听多看多学习总是没有坏处的～
知识改变命运，这句话本身太宽泛不严谨，严格来讲有两层意思方为贴切，第一知识有可能改变命运，第二使用知识才有可能改变命运。
为什么说知识有可能改变命运，人的一生充满了各种风险、机会等不确定性，在机会面前，按常理有知者必然胜过无知者，所以这种可能性是存在的。但是问题在于机会对每个人都是公平的，与你学历无关，当机会来临时，你有没有发现机会的眼力才是最重要的。
其次，当你抓住了机会，能不能利用好机会又充满了不确定性，还要受客观环境，比如天时地利人和的诸多影响。谋事在人成事在天，尽人事听天命，尽管有些宿命论的意思，但是也说明了有些事情是个人无法控制和左右的，所以说知识只是有可能改变命运。充其量只是一个存在的必要条件，而不是充分条件。除了知识，还需要具备机遇等外部客观条件，才能成事。
现在都社会是，学历是一个敲门砖比如说:有的公司，没有学历，只能在底层混日子，提拔，升迁你的资历比别人高，学历低，就于你无缘了
知识可以改变很多东西，但命运是什么？
没有知识就能改变了吗，认知是建立在知识的平台上的
改变不改变得了命运我不知道，但是能改变你的朋友圈，社交圈，饭桌上谈论的话题，你对物质追求和精神追求的层次。
可以
知识是可以改变命运的。但是想要用知识来真正改变命运，需要在一定的条件下才能够做到。
第一，将知识转化为思维。
在中国式的教育下父母总是希望孩子能够考出好成绩获得更高的学历，这也间接的能够表明知识带给人们的是命运的一种改变。对于那些能用知识来改变命运的人来说，在学习的过程中除了有出色的学习能力外也能够灵活运用这些知识。这也间接的表明只有将知识正确的转化为自身的思维时，才能够更好地达到知识改变命运的这一要求。人们从小到大所学习到的知识不仅仅是应对考试时的内容，重要的是在学习的过程中，改变的是自身所思考的方法，以及所拥有的思维能力。在学习的过程中所产生的这种思维上的差异，才是真正能够决定个人命运的关键性因素。所以说知识只是改变命运的前提条件，最终是否能够改变命运还需要凭借个人的成长以及经历。
第二，将知识转化为素质。
可以看到活跃在社会上的高层人士不仅拥有著很好的学历，个人的素质表现也是不错的。这也能够间接地说明想要真正做到用知识改变命运，必须要有高的情商以及智商。而在学习知识的过程中只是单方面的在比拼学习的能力，并不是个人素质的集中表现。
对于一部分人来说，只有将所学习到的知识转化成为自身的素质时才能够真正的做到学以致用，利用学习到的知识来提升自身的个人能力，以及应对生活中所出现的一些困难。对于一些高学历的人来说要做到知识改变命运并不是「读死书」，「会考试」就可以的。必须要是一位全方位的人才，只有这样才能够真正的做到用知识来改变命运
知识改变命运，那是量变引起质变的过程。
单一的知识并不会改变，知识可能是碎片，需要你去织成一条线，凝结成一个团，然后织成一块布，裁剪成一件新衣，这才能改变命运，要不然就是白搭的，并不能很好的去改变命运呀。
这个过程一点艰辛，但是这个过程应该还行，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，我感觉我都背错了，但是就是这样子吧，这辈子是无法退休了，也不得不努力了，那就打不朝前走，反正不回头了。命运掌握在自己手中
单纯的知识并不能，只有学以致用的知识才能改变命运。
我觉得不能，命就是命，有没有知识都一样。
这个得看你想改变什么命运，和掌握的知识，是不是你改变命运所必须的知识。比如你想做厨师，但你学的知识是缝纫，那么这么拧巴，除非你去学更多关于厨师的知识，才有可能更上一层楼。但前提是，知道自己要做什么，并且吸收精进和不断实践，才有可能。
知道安迪?杜弗伦吗？这是电影《肖申克的救赎》的电影主人公。
也许你可以花上那么两个小时去看这样一部被称为无冕之王的电影，国映评分9.8，至今没有电影超越。没错，在最需要黑色生命力的一段时间，我每天看一遍，每次看都有不一样的感受。
活到老，学到老，知识没有尽头。补充自己没有的，和不擅长的知识，才能让自己获得更多的能量，你会发觉你的命运正在往好的方向发展。
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