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对于文言文古诗

我认为，背诵记忆时，最有效的方法就是理解意思，然后适当发挥你的想像力，灵活性地背诵，你可以在脑中构造一个故事，这个故事要适当的符合原文意思，当然也可以适当发挥，如果你适当发挥，你就要注意在卷子中写的关翻译时，你要能区分自己的想像和原文原句的意思。我认为这种方法有利于你赏析古诗文，因为我就是这种方法记忆语文文言文的。

对于语文现代文

一般来说 语文课文中选择的课文要求背诵的课文一般都是文笔好，逻辑清晰，有代表性的文章。

我们语文 语文老师说过一种方法，我认为对于文言文和现代文，都很适用。

利用思维导图来记忆

一篇好的 文章，其逻辑也必然十分清晰，所以，思维导图可以很好的在你的脑中刻下一篇文章的大概结构，那么你所需要做的就是在这个结构上不断填充句子词语段落。多读几遍就可以了。

对于长时间的记忆

长时间的 记忆，最有效的方法就是不断地，有规律性地反复记忆。背完后隔一天隔两天隔一周隔一个月隔一年，我认为遗忘曲线所说明的就是这个。

一种长时间，牢性地记忆的特殊情况

这种情况 的前提就是，你对一件事印象特别深，特别深，或许你是对这件事特别在意，你的意识会反复地提醒你，想起这件事，即使是在你不经意间，所以你对这件事记得特别深。

我平时记忆文章时，给自己规定一个特定的时间，那么我的效率会提高特别多，因为这时候我的大脑是比较紧张的，人都知道大脑一紧张刺激，做事反应效率更高。

有时候，心情也起到至关重要的作用。当你快乐时，你所记忆的东西绝对要比你忧伤时记忆的东西多（在相同时间内）。

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谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

相信每个人都知道吧，为啥记得这么牢，在于中国是传统农业大国。

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其实看具体情况，比如是在老师提问之前十分钟临时抱佛脚还是一晚的时间准备第二天再考，比如是语言习惯跟现代不太一样的民国时期散文还是词句繁琐的外国名著……而且我还想确认下题主的「课文」是语文么？因为一听到「背课文」脑海里默认的是背语文，但如果题主并不特指语文，重点是「背」而不是「课文」，那就得分是背数学公式还是英语范文……

所以我这里先假定「课文」特指语文。

然后分长短（。。。。。。）

长的情况，是通读一遍，理解意思，拿笔在白纸的最上方写课文开始讲的什么，在白纸中央写课文中间讲了什么，在白纸的底端写课文最后讲了什么。嗯，然后细化，课文开始与中间之间怎么连接或者转折的啦，中间与最后之间有哪些关键词啦，写到白纸的对应位置。你可以再细化，一直细化，也可以现在就开始下一步：不是背诵，是复述你写到白纸上的东西，不一定一字不差，就是个大概，比较熟悉了然后开始对照你写的每一行找原文背诵。等你看到每一行都能迅速背诵对应原文，就……没然后了，这篇课文在一学期内你应该忘不掉了。

短的情况，一小段或者一首诗，事实证明，吹的多好的五花八门的方法都没用，硬背是最快的。

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想这样基本是不可能的

如果想背的快，那么一定记得不牢

如果想记得牢，那么是很费时间的

我平时背书的话

公式一般用抄的

文章的话晚上一定要背，然后睡觉之前把记忆的内容再背一遍，第二天早上读一遍就会背了。

英文，我用联想法，根据读音来背。

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发现居然被邀请了

如果是英语课文，我真的无能为力，英语渣

然后语文的话就联想著记，然后我比较喜欢唱歌吧，就拿课文编歌词。其实多读几遍就会了，主要是先读熟

然后现在中学需要背课文吗，我好像只背古文和诗，就喜欢编故事记。然后多默写几遍不会看一眼，每天读其实很好背，至于文章，不想背大不了老师罚，反正不考。

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了解内容还是很重要的，首先要懂，才能背过。不然一篇里面忘掉的部分大部分都是不理解的

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背书的速度和牢靠度将取决于惩罚的力度和奖励的力度，重赏之下必有勇夫，如果啥都没有，就是为了应付考试，为什么要记得又快又牢呢？

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