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對於文言文古詩

我認為，背誦記憶時，最有效的方法就是理解意思，然後適當發揮你的想像力，靈活性地背誦，你可以在腦中構造一個故事，這個故事要適當的符合原文意思，當然也可以適當發揮，如果你適當發揮，你就要注意在卷子中寫的關翻譯時，你要能區分自己的想像和原文原句的意思。我認為這種方法有利於你賞析古詩文，因為我就是這種方法記憶語文文言文的。

對於語文現代文

一般來說 語文課文中選擇的課文要求背誦的課文一般都是文筆好，邏輯清晰，有代表性的文章。

我們語文 語文老師說過一種方法，我認為對於文言文和現代文，都很適用。

利用思維導圖來記憶

一篇好的 文章，其邏輯也必然十分清晰，所以，思維導圖可以很好的在你的腦中刻下一篇文章的大概結構，那麼你所需要做的就是在這個結構上不斷填充句子詞語段落。多讀幾遍就可以了。

對於長時間的記憶

長時間的 記憶，最有效的方法就是不斷地，有規律性地反覆記憶。背完後隔一天隔兩天隔一週隔一個月隔一年，我認為遺忘曲線所說明的就是這個。

一種長時間，牢性地記憶的特殊情況

這種情況 的前提就是，你對一件事印象特別深，特別深，或許你是對這件事特別在意，你的意識會反覆地提醒你，想起這件事，即使是在你不經意間，所以你對這件事記得特別深。

我平時記憶文章時，給自己規定一個特定的時間，那麼我的效率會提高特別多，因為這時候我的大腦是比較緊張的，人都知道大腦一緊張刺激，做事反應效率更高。

有時候，心情也起到至關重要的作用。當你快樂時，你所記憶的東西絕對要比你憂傷時記憶的東西多（在相同時間內）。

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誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

相信每個人都知道吧，為啥記得這麼牢，在於中國是傳統農業大國。

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其實看具體情況，比如是在老師提問之前十分鐘臨時抱佛腳還是一晚的時間準備第二天再考，比如是語言習慣跟現代不太一樣的民國時期散文還是詞句繁瑣的外國名著……而且我還想確認下題主的「課文」是語文麼？因為一聽到「背課文」腦海里默認的是背語文，但如果題主並不特指語文，重點是「背」而不是「課文」，那就得分是背數學公式還是英語範文……

所以我這裡先假定「課文」特指語文。

然後分長短（。。。。。。）

長的情況，是通讀一遍，理解意思，拿筆在白紙的最上方寫課文開始講的什麼，在白紙中央寫課文中間講了什麼，在白紙的底端寫課文最後講了什麼。嗯，然後細化，課文開始與中間之間怎麼連接或者轉折的啦，中間與最後之間有哪些關鍵詞啦，寫到白紙的對應位置。你可以再細化，一直細化，也可以現在就開始下一步：不是背誦，是複述你寫到白紙上的東西，不一定一字不差，就是個大概，比較熟悉瞭然後開始對照你寫的每一行找原文背誦。等你看到每一行都能迅速背誦對應原文，就……沒然後了，這篇課文在一學期內你應該忘不掉了。

短的情況，一小段或者一首詩，事實證明，吹的多好的五花八門的方法都沒用，硬背是最快的。

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想這樣基本是不可能的

如果想背的快，那麼一定記得不牢

如果想記得牢，那麼是很費時間的

我平時背書的話

公式一般用抄的

文章的話晚上一定要背，然後睡覺之前把記憶的內容再背一遍，第二天早上讀一遍就會背了。

英文，我用聯想法，根據讀音來背。

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發現居然被邀請了

如果是英語課文，我真的無能為力，英語渣

然後語文的話就聯想著記，然後我比較喜歡唱歌吧，就拿課文編歌詞。其實多讀幾遍就會了，主要是先讀熟

然後現在中學需要背課文嗎，我好像只背古文和詩，就喜歡編故事記。然後多默寫幾遍不會看一眼，每天讀其實很好背，至於文章，不想背大不了老師罰，反正不考。

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瞭解內容還是很重要的，首先要懂，才能背過。不然一篇裡面忘掉的部分大部分都是不理解的

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背書的速度和牢靠度將取決於懲罰的力度和獎勵的力度，重賞之下必有勇夫，如果啥都沒有，就是為了應付考試，為什麼要記得又快又牢呢？

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