为什么感觉中国国际学校的老师大部分都很水?
指的是国际学校，不知道为什么觉得普通中学班的国际部老师倒不太水是吗？
个人感觉普通中学国际部更水，除了部分排名比较好的
不让用电脑做presentation，竟然还要上国内的中文内容就感觉很迷
但国际学校有些确实召不到好老师，一部分原因出在没钱和没名望上
第一，教国际学校的老师自己需要去钻研这门学科，纵向挖掘，形成完整的知识体系，而不是就自己的所教的这一点。由点及面这个过程需要很长时间的积累。
第二，教国际学校的老师还需要去横向涉猎其他相关学科，做到旁征博引，信手拈来。比如教物理的老师，需要数学的知识吧，所以有必要去看看数学。教化学的老师，更有必要知道其他学科的知识了，因为的确很多地方会用到数学和物理的知识。
第三，最重要的就是实战，也就是教学经验。这也是很多老师缺乏的。国内国际教育比如A Level, AP, IB, IGCSE, SAT等时间最久的也不过十几年的历史，只有入行比较早的老师才会有足够的实战经验积累。
第四，随著这几年留学潮国际学校快递递增，出现了供大于求的现状，很多老师匆忙上岗，还没有准备充分。而高额的学费又让学生和家长对学校和老师寄予了厚望，结果巨大的心理落差就导致了更大的失望和不满。
第五，某些学校为了宣传时有更好的「门面」，在招聘老师时可能对是否高学历或是否海归或是否是美国人和英国人更为重视，而忽略了本身的教学能力和经验这一方面。
第六，学校本身的生源问题。有的学生如果自身没有好的学习习惯和学习能力，全指望老师和学校进名校的话，这几乎是不可能的。任何教育都是需要老师和学生共同完成的，而学生一定是主体。如果这个老师讲到大部分同学能听懂的话，一般老师就没问题了。如果大部分学生都听不懂的话，老师可能有问题。但不一定，也许学生基础或者学习能力太弱，老师需要放慢速度，但是学习时间也许就不够了，这其实就产生了矛盾。
本人也是教国际教育的老师，虽然算不上老资历，但是实习、兼职及全职加起来，入行也有接近10年了。一直以来也是边输出边努力修炼内功，不敢懈怠，希望能将我的课程带给更多的人。
本人申明以上言语不针对任何个人和机构，只是个人想法，不喜勿喷，谢谢！不是所有时间都在看知乎，有问题请留言或私信。需要数理化答疑的同学可以给我留言或私信，有时间的情况下我会回复的。
因为不水的老师太贵请不起，所以只能请水的老师来充数。
感谢邀请，主要原因应该是成本问题
作为一个教育工作者。
我支持你的观点。
原因其实很简单。
1.国际学校建校容易，但是好老师培养有难又慢。
2.现在国际学校的老师，最多的是留学回来的留学生，但是留学过，并不代表有国际思维。
3.教学方法上，国际学校的教法本来就会说老师说的少，学生做的多。也会在造成我的老师啥也没做，就在哔哔这样的错觉。
……
师资数量和学生数量严重不成对比
而为数不多的优秀师资又基本集中在一线城市
这其中的大多数的又会选择去教育机构 不用跟一波又一波学生磨好几年 也不用太受体制内限制 比去学校工作相对自由一点
其他非一线大城市学校想再招老师
能招上有留学背景的英语相对过关的就不错了
因为处于初级阶段。处于初级阶段的什么东西问题都很多。国际教育大发展也就是最近十几年的事情，和几十年的国内教育没法比。
国际学校很多学生就是花钱就能上，说句比较直接的就是很多学生的学习能力其实不怎么强。有时候老师水可能不一定是老师水平不行而是不水了很多学生就难以完成学业。这就跟大学一样，大学老师期末考试想难为你能把所有人都考倒，但为了学生的学业和避免不必要的麻烦很多还是选择搞得水一些。
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