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目前从特校角度来说，能够对贫困的特殊学生做的:

一是符合标准的学生可以申请贫困补助

二是进行定期送教上门，并提供所需教材和一些文具

三是在校住宿生基本都有住宿生补助

不仅是学校，医院这块，也是积极发展免费对特殊儿童康复的事情。也是国家下发补助给医院，医院免费招收特殊儿童。

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贫困地区连普通教育都没钱搞，更不要提特殊教育

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但是如果特殊儿童的情况不能解决 是不是又给国家带来了很大的负担呢

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应该引起重视，国家在这方面应该投入大量资金

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无论是在发达地区还是贫困地区都应该重视特殊教育。只是目前连普通的教育资源都不均衡，就更别说特教了。

特殊教育不但要重视，还要提高群众对特殊人群的认识和了解，而不是管中窥豹，比如至今都还有人认为自闭症等同于内向、沉浸在自己的世界不愿与人接触，甚至有人说你再内向下去就会得自闭症;智力障碍者就是什么都学不会;聋人、盲人都是可怜人等等诸多偏见以及认知上的错误。

贫困地区人民也就刚解决温饱，教育的重视还是任重而道远。

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特殊教育需要资金，发达的地区会更为重视。

就好比你口袋里没有钱，想的就是有口饭吃就好，稳住底线。等到有钱了才会去想吃顿好的。

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先答非所问一下。

教育应该市场化。

义务教育保证人人有学上，在国家(不是地方)财力允许的情况下，人财物尽可能对基础教育倾斜，提升人口基本素质才是关键。

对于高等教育、高品质教育，要靠市场化解决。

教育不可能做到均等化，

1.连美国的社会管理能力和财力都做不到，就不要幻想了。

2.均等化扼杀活力，就像一大二公。择校有择校的积极意义。

3.市场配置资源最有效在今天还被质疑是不应该的。让市场起决定性作用，是写进了党的十九大报告的！

我认为应该对贫困地区教育资源倾斜，不仅特殊教育。不过不是为了教育资源均等化，而是教育的财力人力倾斜贫困地区，是扶贫最有效的手段；对特殊群体倾斜，自然也是帮助他们的最有效手段。

还是我在别的帖子说过的，扶贫关键要扶「智」。

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理论上任何地方都需要重视，但是各个地区经济状况不同所以不是想就能解决的，先要发展经济！

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特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。所以不仅仅是贫困的地方哦，针对有特殊需要的青少年、儿童！

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