美吉姆的早教針對的是6周以上的寶寶，相當於滿月以後就可以去上了哦。

美吉姆採用的分齡教學模式，針對每個年齡階段的孩子，都有相應的課程設計。給題主介紹下我們的分階段課程內容：

階段一：Little Bundles（6周-6個月）

美吉姆Little Bundles課程專為小嬰兒開設，旨在培養嬰兒早期的視覺、聽覺和空間探索能力。

父母在專業的指導下，通過音樂及各種運動，以充滿樂趣的方式同孩子一起在遊戲中學習。

生動有趣的課程包含了嬰兒運動、歌曲、舞蹈、各種適合小嬰兒的騎乘和鞦韆遊戲，以及其他很多父母可以同孩子一起參與的小小歷險。

每周一次的父母討論環節，為初為父母的家長提供了有效的交流平台；課後所發的課程講義，則成為了家長可靠的育兒指導。

階段二：Tiny Tykes（7-13 個月）

進入美吉姆階段二的學習後，寶寶手、上肢及軀幹的控制力增強，並且開始爬了！

通過入門級的身體伸展性、翻跟頭練習、平衡能力和敏捷性技巧的鍛煉、歌曲、舞蹈以及各種適合小嬰兒的騎乘和冒險遊戲等新穎的活動，幫助寶寶發現他們與生俱來的各種能力，並且進一步增強體能、感官、情感和認知能力的發展。

同時，這一時期的寶寶同媽媽之間建立了強烈的情感依賴，美吉姆經驗豐富的老師同時會根據每個家庭的不同情況，給予寶寶個別的指導。

階段三：Waddlers（14個月-22個月）

進入階段三後，隨著寶寶注意力集中時間的增加，美吉姆課程也從45分鐘延長至1個小時。

寶寶的平衡能力、墊上運動能力、上肢力量和敏捷性是這一階段課程的發展重點，寶寶在完成這些練習的過程中獲得良好的成就感，從而幫助寶寶從嬰幼兒期就建立起對運動的參與熱情。

在這個年齡段，寶寶從積極的爬到跑，顯示出大大增強的獨立行動能力；寶寶的大動作及精細動作也在這一階段得到進一步的發展，典型的表現如寶寶學會踢球、搭積木、騎三輪車和爬樓梯等。

同時，美吉姆專業的老師也會通過各種互動的歌曲、精心設計的舞蹈、適齡性的手偶表演、趣味騎乘遊戲、盪鞦韆等多種美吉姆獨有的課程活動，幫助寶寶建立初期的認知和社交能力。

階段四：Gymsters（23個月-2.5歲）

進入2歲這個年齡段後，孩子的大動作得到進一步的發展，通常表現在孩子能夠更加自信的跑、雙腳跳，並且對自己身體的空間感知能力全面加強。 同時，孩子的注意力更加集中，能夠開始長時間的關注某一件事情。

從這個階段開始，美吉姆採用結構化的教學模式，對孩子進行精細動作、大動作及操作性技巧的培養。

在1個小時的課程里，孩子置身於唱歌、跳舞、盪鞦韆、遊戲、觀看手偶表演、排隊做騎乘遊戲和「驚喜時刻」等豐富多彩的課程活動中。

每周變換的課程內容和教學設備給孩子帶來更多的挑戰，孩子在獲得體能發展的同時，建立起良好的自尊。

階段五：Terrific Tots（2.5歲-3.5歲）

除了更加有序和結構化的遊戲、有趣的探險活動以及准體操練習之外，孩子進入階段五的學習後，初級運動技巧、精細動作和大動作的熟練程度、以及操作性技巧的練習成為這一階段的學習重點。

這個階段開始，老師開始更多的與孩子直接交流，父母的參與逐步減少。

通過吸引人的課程活動，老師在同孩子互動過程中給予的關愛和理解，逐步減少孩子的分離焦慮，幫助孩子養成獨立的品格。

在體能發展的基礎上，社交能力也是這一階段學習的重點。在1個小時的課程里，孩子學習傾聽、服從指令、團隊合作，同時更好的了解自己。

這一年齡段的孩子，更喜歡被當作「大孩子」一樣對待，美吉姆的老師在課程中會有意識的採用這種方式同孩子進行溝通，幫助孩子建立良好的自尊。

階段六：Mighty Mites（3.5歲-4.5歲）

隨著孩子獨立性的增強，進入Mighty Mites課程後，孩子開始獨立上課了！

從三歲左右開始，孩子進入對同齡孩子間的競爭非常敏感的時期，這一時期也是建立孩子的自尊、自信非常關鍵的時期。

美吉姆這一階段的課程為孩子提供了學習獨自面對壓力、迎接挑戰的機會。

在美吉姆非常強調的「非競爭性」環境里，老師在教授富有挑戰性的體育技巧的過程中，採用以成功為導向的授課語言及授課方式，通過積極正面的鼓勵和引導，幫助孩子學習自立、聽從指令，並建立良好的自尊心和自信心。

同時，這一階段的課程通過接力比賽、更加複雜的遊戲，以及初級運動技巧等富有挑戰性的活動，幫助孩子在力量、柔韌性、敏捷性、操作性能力及手眼協調能力方面得到充分的發展。

小艾老師整理了《鵝媽媽童謠》和《SuperSimpleSong》經典英文兒歌資源，武漢、長沙、北京有需要的知友可以私信我免費領取，還可以給大家安排一節美吉姆歡動試聽課哦。

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美吉姆國際早教專欄：美吉姆國際早教

都可以，哪兒近上哪兒，1歲以後開始上

早教從出生就可以開始了。

早教不等於報班，報班只是早教的一種簡單的方法。

先說說哪個比較好吧。

金寶貝 和 美吉姆，剛開始，金寶貝比美吉姆火，百度指數高了三倍，現在百度指數已經接近平齊。

兩個都是大牌，都很好，至於具體怎麼選擇，看你的需求。比如，你比較看重授課質量，價格還是遠近？

對我來說，我主要看距離。一般來說，一個星期去那麼一次效果很不明顯的。如果是我選， 我肯定選家附近的，這樣平時如果是老人帶孩子，家裡老人走路就可以帶去上課，提供一個豐富的刺激環境，老人也可以休息一下。至於品牌啥的，早教上的課大同小異，主要看老師怎麼樣，老師不行，大牌一樣扯淡的。

如果不是家裡老人帶孩子，我自己帶，除了報一個早教或者興趣班以外，我還會家裡教。 最近一年我就是這麼乾的。自己要教的好，需要了解很多理論知識和方法，比如精細動作的典型發展階段，每個階段的最佳學習支持策略等等。

考慮到大部分人時間有限，我推薦直接買 巧虎 這種每月郵遞一次教材包的早教。裡面就做好了，無腦照著來就行了。

比如，手部精細動作發展的時候，它會給你寄串珠玩具，你只需要給孩子演示一遍，孩子就會開始串，你適當的表揚一下，他就會串上一兩個小時。早教是不是很簡單？

如果你不滿足於這點，恰好學習能力特強，又喜歡專研的話，那就更好玩了。你可以了解發展量表和相關的教學策略。就是孩子從啥也不會，到能自己吃飯，總共經過了哪幾個階段？每個階段怎麼教？

量表是通用的，某些可能你家孩子用不上，但是你掌握了觀察方法，就可以自己總結出來，給自己孩子做定製化、針對性的教育。

比如，剛開始能揮舞胳膊，後來能揮舞前臂，接著手開始抓握，然後手指也開始靈活起來，能玩勺子舀珠子的遊戲，慢慢的能把飯送到嘴邊了，最後能很好的吃起來了。掌握了這個規律，那就好玩了。

在串珠這個精細動作前一個階段，可以玩繞珠遊戲，把珠子從一端推到另外一端。也很簡單，是不是？孩子可以玩上起碼半個小時。前提是把家裡環境整理好， 最理想的狀態就是一個空房間，一個桌子，上面擺著一個玩具的無干擾環境。最爛的是，孩子在那搞，大人看電視刷手機，那就不行了。

再往前一個階段，可以玩形狀放置遊戲， ，鍛煉小手抓握能力。

剛才舉例只提了一個點，其實還有認知能力、閱讀能力、平衡能力、情緒控制能力等等。太多了。

大J小D的書我也買了，可以明確的說，它都叫娛樂書籍，並不是專業書籍(我也推薦過同事買過 ，坑啊，後面她出的書還有什麼左腦右腦的，都快成玄學了)。專業書籍，可以看看早教鼻祖蒙特索利的&，還有&，還有&第11版，&，&等等，有些很無聊，有些很枯燥，有些很有趣。

教育有兩大方向，就像種莊稼一樣

一個方向注重剪枝，搭架子，即教技能

一個方向注重提供好的土壤環境，即培養學習能力

培養學習能力需要環境，需要採用提問式教育法，需要注意估計方向，比如 鼓勵堅持性 而不是聰明。 鼓勵 自主嘗試 而不是 父母代勞。

教技能，就簡單多了，就是上面說的方法，主要是scaffolding，即支架法。就像是一個葡萄要順著架子長，需要在能力範圍內投放學習工具，環境去支持他引導他發展。

低年段的孩子，學習主要靠模仿(如果有興趣深入了解，可以搜索鏡像神經元，了解下相關理論)。巧虎的視頻和玩具很好的提供了模仿的對象和工具。所以，特別不錯。反而早教授課式的，不如模仿來的直接和好。我之所以還是報一個興趣班或者早教，主要是創造一個友好地環境，幫助孩子的社會化發展，讓他形成一個環境友好的慣性認知，這樣不會慫，而不以學習為主要目的。

看別人家就是用這個方法，大帶小學自主刷牙的。

大概就這樣，沒有太多可以糾結的點。

最實在的方式是去上體驗課，就算別人評論不好，你上完體驗課覺得不錯，其實就可以買。

因為每個城市的情況不一樣，哪怕是一個城市不同門店的情況都不一樣。比如我們在深圳，有的商場裡面的金寶貝環境就很乾凈，生意就很好，有的金寶貝門店就舊舊的，感覺環境不是很舒服，老師也不怎麼樣。真的還是帶著去上體驗課吧。

我們家一直上的普通早教，偶然一次體驗了一下美吉姆課.

坐標：成都

較我們普通早教而言，我更喜歡美吉姆，除了價格貴了一點，其他都沒什麼毛病

一般課程設置就在8人以內，80%英文?20%漢語為主；兩個老師（一個主教，一個助教）；老師都很年輕活力

整堂課程的設置以運動遊戲為主，小朋友都還蠻喜歡的

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