給孩子做啟蒙，讓他上早教班真的有用嗎？
孩子有沒有必要上早教班呢？
有用，主要是可以緩解家長的焦慮情緒。
有用。不要以為孩子小就什麼都不懂。媽媽的一言一行，家庭里的文化氛圍，都會成為孩子潛意識當中印象深刻的一部分。可能有的時候孩子不知道自己為什麼會如此選擇，其實就是跟自己的潛意識有關，跟自己的原生家庭有關，很多東西在一開始就定下來了，父母在孩子很小的時候就決定了他一生的發展軌跡。他適應了原生家庭的一切，並形成了孩子的秉性。
如果想要打破「龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞」的常態，那麼從一開始父母就可以建設好家庭環境，樹立家訓家風，想讓孩子長大後在什麼環境中生活並成為什麼樣的人，那就營造出這樣的氛圍，並活成這樣的人！孩子自然而然就這樣厲害了。環境化育的力量，比教育來得更厲害！尤其是在孩子剛出生的時候，先入為主，開局定全局！啟蒙教育至關重要！
給孩子做英語啟蒙，讓他上早教班真的有用嗎？
作者：久伴少兒線上英語
鏈接：https://www.zhihu.com/question/384308429/answer/1697099294來源：知乎在線學習英語，這種新穎的學習英語課越來越受到家長的歡迎，但是有的家長之前還沒接觸過這種少兒英語在線課程，不知道具體情況怎麼樣，適不適合孩子學。之前有不少家長找我抱怨過，平時工作忙碌還要接送孩子，有時候孩子上課的機構又很遠，給他們這些做家長的添了不少麻煩。從我了解到的情況來看，少兒在線英語課程正好是能解決這些問題的，我就簡單說說少兒在線英語課程有哪些優勢吧。一、上課方式靈活
少兒在線英語課程只要有聯網的設備就可以進行，所以平時孩子在家就可以上課，這樣也省了家長接送的麻煩。而且在家上課的話，家長也可以在一旁陪同，全程跟蹤課堂效果。而且有的少兒在線課時間也可以靈活調整，這樣對平時學業比較繁重的孩子來說是比較友好的。
二、在線學習資源更豐富很多家長的認識還停留在，看得見摸得著自己才放心，其實，網上的學習資源要比線下實體教學要豐富得多。互聯網連接了全球優秀的教師和學習資料，如果想找外教的話，孩子在家就可以跟遠在國外的老師上課。
如果是線下的實體機構，其實師資是遠不如互聯網豐富的。要知道，來到中國的外國人就不是特別多，更何況是能教孩子的外教老師呢。所以在這點上，少兒在線英語課程是比傳統課堂的優勢要明顯的。三、收費普遍低於線下機構
要知道，少兒在線英語課程是通過網路來上課，這就意味著在線課程不需要額外承擔房租、水電和裝修等支出，辦學成本是比線下實體機構要低的。就我了解到的幾家少兒在線英語機構來看，線下機構的收費一個學期可能都要近萬元，而同樣的價格，比較便宜的在線課能上一年多了。
在線少兒英語培訓機構哪家好？我比較推薦久伴英語，久伴英語是專業的在線少兒英語教育機構，致力於為3-18周歲的青少年提供母語式的學習路線，課上課下雙引擎，打造「知識課堂+應用課堂+拓展課堂」三位一體的翻轉課堂。 一對二同伴課堂，兩個級別一致、年齡相當、性格互補的孩子搭配一個歐美外教， 減少孩子獨自學習的壓力，互相帶動，感受英語學習的樂趣。大家不妨去看看久伴英語的詳細課程介紹：
久伴英語 - 3-18歲兒童在線學英語，同伴式趣味外教課堂?t.cn
這家機構之前我就聽很多家長給我反饋說效果還不錯，我也去體驗過他們的課程，還是很適合孩子學習的，久伴一對二的上課形式，兩個孩子在一起學習，是競爭，也是對比，像小夥伴，也像競爭對手，可以激發孩子的學習鬥志。而且還是歐美外教老師上課，對於孩子來說，學習口語是個很不錯的環境。
久伴英語的課程都是很有針對性的，教材簽約使用的是美國小學前沿教材compass，全體系能力對標，在內容上歐標CERF結合CCSS美標大綱，教學方法上完美整合了ESL/EFL的教學特點，根據學生的水平安排基礎相當的同伴和等級，就不會存在一個人的單調課堂和不適合的課程內容，讓孩子學習也很容易理解。久伴英語的外教是歐美的固定老師，教學專業度和進度都是可以把控的，課堂上擅長引導式提問，不再是單純的走課件了，根據孩子的基礎安排適合的級別，久伴英語在G階段之前有近3年的語言聽說課程，孩子如果聽說能力不足以支撐全英文的ESL課程，可從聽說階段開始學習。
後面的階段，也是併合理安排自然拼讀的學習階段，結合閱讀學習拼讀和語法，久伴英語按照母語式學習路線+混合式教學，讓孩子全面掌握英語，聽說讀寫全面具備了，成績自然不擔心了，作為家長真的很放心；
另外，久伴英語所有的課後配套設計都是遵循語言「復現」記憶原理，不需要孩子刻意背誦記憶，這是一個語言自然規律，真正做到聽說讀寫的全面掌握；
所以久伴英語是滿足了3-18歲年齡段內所有孩子的學習需求，剛開始階段先聽說，然後按照科學合理的階段開展，結合閱讀學習拼讀和語法，按照學習進度步驟計劃開展，讓孩子聽說讀寫全面掌握英語。除此之外。久伴英語的教學內容也是比較全面，他們不僅包括有英語啟蒙課程，而且綜合性提升課程也是其內部必不可少的課程之一。他們不僅注重培養孩子的口語能力，還引導孩子養成自己的學習思維，讓孩子真正找到屬於自己的學習方法。如果家長們對久伴英語感興趣，可以點擊這個官網鏈接領取免費的試聽課：【http://t.cn/A6qm6BX7】帶上孩子去體驗一下，看看這家機構是否適合孩子。
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一一實現理想有用的。找到好一點的。
雖然可能學到的不是什麼知識，但是這個是一種機能訓練，豐富孩子的經驗，提高感官能力，畢竟早教的材料還是豐富些。另外，也可以促進孩子的社會適應，那到幼兒園就不會太焦慮。
有用的。找到好一點的。
雖然可能學到的不是什麼知識，但是這個是一種機能訓練，豐富孩子的經驗，提高感官能力，畢竟早教的材料還是豐富些。另外，也可以促進孩子的社會適應，那到幼兒園就不會太焦慮。
有用，但老師沒有你教的好。
四句話的古詩今天背下了一晚上忘掉很正常，但你教他唱的兒歌他長大也能記得。
有用，很有用，別把孩子耽誤了。做就行了。
不建議過中的去上早教班，不用去早教班，在生活中就能做的數學啟蒙。幼兒時期，學習具體的數學運算為時過早，但可以充分培養孩子對數學的印象和感覺。
其實，數學除算數外，包括數學的思維、分析、推理、判斷、建立概念等，給小小孩做啟蒙，首先給他做數量形空的概念。
1、兒歌
兒歌或童謠本身韻律很強，很適合孩子做語言啟蒙，同時也是孩子做數學啟蒙很好的素材，不經意間的重複符合小小孩的認知規律。
2、數數
家長可以跟寶寶一起玩，教寶寶學會數數，重複練習，之後過了幾天，寶寶他自己玩著玩著會能大聲數數啦，1.2.3.4.5.6.7.8.9.10。要是聽到媽媽也陪著他念，就更大聲地念下去。
3、啟蒙繪本
個人覺得，啟蒙初期，任何繪本都可以進行數學啟蒙，就看自己怎麼用了。
4、早教App
現在都是互聯網時代了，網路上有非常多的網課，啟蒙遊戲類的App，遊戲類的很吸引孩子，小孩對電子產品、遊戲非常敏感，真的是天賦，很多遊戲家長都不會玩，他們拿起來就會用。可以給孩子多下載幾個體驗，很多App都是做了遊戲，多少能學習一些知識。比如我家孩子最近在玩洪恩數學App里的遊戲著迷了都。
其實，數學除算數外，包括數學的思維、分析、推理、判斷、建立概念等，幼兒園可以在生活中給寶寶做啟蒙，首先給他做數量形空的概念。等孩子再大一些，上幼兒園了，再學習數學也不晚，畢竟後面還有十幾年學習數學的時間，家長們不必太焦慮。
如果自己沒有時間，沒有做功課，專業的早教班當然能給予一定的指導。如果自己有一定的經驗和知識，有時間，肯定自己來比較好
家長用心就有用，家長不用心那性價比並不高。
這個問題的核心點在於，早期教育，啟蒙教育家長到底該做些什麼？
首先要明確的是，家長先要明確好自己在孩子生命中的角色，你是支持者，你是引導者，你是環境創設者，你是他永遠的臂彎和後盾，但你不是一個掌控者，你的孩子最終會成為的是他應該成為的人。
在這個前提下，我們看看孩子生命的頭三年，我們應該關注什麼：
最重要的就是大腦發展，我在這就不啰嗦那個著名的小白鼠實驗了，感情興趣的家長可以去搜索了解一下，這裡就說結論，結論就是「在豐富環境下成長的小白鼠，大腦神經元間的突觸鏈接更多，大腦皮層更好」家長可以通俗的理解為更聰明。
舉一反三在孩子的成長過程中，什麼是豐富的環境呢？總結為以下幾點
符合孩子身心發展規律的有挑戰的環境（這個一篇文章都說不完，舉幾個簡單的例子：該學爬的時候用隧道、爬坡，梯子等促進爬行能力的發展，用讀繪本、兒歌等來促進語言能力的發展，反應到環境上就是，家裡要有孩子活動的空間，還得有些小障礙，家裡得有適齡的繪本，得給孩子唱歌聽音樂，等等）
溫暖積極的親子關係，家庭環境不好，夫妻感情不和，婆媳關係對立，這些圍繞在孩子身邊的關係，會最大程度的影響孩子的情感、性格、世界觀、社交能力的發展，可以說是最重要的。
教養方式：是否尊重孩子的天性，是否尊重他們的需求，你提供的是不是孩子想要的，是不是經常冷暴力，經常懲罰，或者用負面壓制的教育方法來對待孩子？
所以給孩子啟蒙並不是上個早教班就可以了，作為一個從業多年的早教老師，早教班能提供給家長的是下面這些
家裡沒法創造的身體發展的環境，更廣闊的空間，更有挑戰的器材，更加針對幼兒年齡的活動設置
社交的環境：不僅是孩子的也是給家長的，你可以親眼去看看每個家庭都是怎麼帶孩子的，好的接納，自己做的不好的給你個機會來反省
所以說早教班錦上添花，但是更重要的還是家庭環境和父母成長，而且市面上這麼多早教，選擇也是很重要的。
選擇可以考慮以下幾點
離家的距離，太遠了不適合這麼小年齡的寶寶
上課老師的資質和穩定性
早教機構的穩定性和實力（現在跑路的早教機構真的不少）
課程和活動是不是關注每個年齡段孩子的特點，最重要的就是課程是不是更看重過程而不是結果（現在很多早教以測評作為噱頭引導家長交費上課，測評請大家持理智態度，很多早教機構並不具備測評的資質和水平）
說了這麼多，總結一下，有經濟條件和時間還是上早教挺好的，但不要過度依賴早教機構，最好的老師依然是父母。
這裡有不同的聲音。個人覺得早教班雞肋。主要參考書籍《父母的語言》
真正的早教從孩子出生就開始了，前三歲是最重要的。孩子真正學習最快的時候是他對一件事物感興趣的時候，比如他在觀察一個杯子你跟他講杯子形狀、材質，顏色、作用……他學到的東西要比你這時候給他念繪本學的東西多。最好的早教就是家長/看護人跟孩子的充分交流。
所以我覺得早教報了比不報強，但是與其花那麼多錢把早教的任務交到別人手上我寧願選擇花點小錢充實下自己，畢竟教孩子最重要的還是言傳身教，掌握相應的理論才能更好引導孩子向好的方向發展。
PS：前三歲充分交流的理論不只一次出現在書里。《育兒百科》有提到、還有可能是《實用程序育兒法》具體記不大清了
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