<<案例一>>


爸爸，我想要买这个玩具。
不行，爸爸今天是带你来吃早餐，不是买玩具的。
爸爸，我要买玩具。
不行，家里玩具都一堆了，你都只玩一次，不可以再买玩具了。
爸爸，我要买玩具啦!
不行，爸爸是不会买玩具给你的。

你以为，对话结束了，喔~~其实还没，但是下面的对话，我听到真的很佩服这位爸爸。

爸爸，我就是要买玩具啦!
不行，如果你再找要买玩具，我们就不要吃早餐了。
爸爸，我要买玩具啦!((这孩子已经番到动来动去))
你不用说了，你叫妳妈妈买给你，爸爸不会买给你的。
爸爸，我要买玩具啦!!((一付快哭的样子))
哎呀!!爸爸不是不买给你，是现在才9点，还没卖儿童餐，要再等一个小时，10点才能买玩具。
爸爸，爸爸......((孩子依旧在呼喊，爸爸已经带著他买完早餐并找座位开始用餐))

后来呢?后来就是，孩子一样一直吵著要买玩具，但是爸爸说，要10点半才开始卖。
再来爸爸又说，你看看，这边的小朋友有哪个再玩玩具，如果有爸爸就马上去买给你。
((吓的我赶快把mickey的玩具收起来，避免这位爸爸真的要实现诺言))




<<案例二>>
哥哥，你不要再跑来跑去了。
妹妹，小心车子，不要跑那么远。
((晚上7点，两个小孩在铁片加盖的水沟上跑来跑去造成很大的声响，附近的人都在看著他们))
你们两个，不要再跑来跑去了，很吵，大家都在看你们了。
((这个妈妈，很认真的再喊孩子，但是手不停的在按快门，还在跟旁人感叹说，这两个小孩怎么都不怕我们呀!!))
这妈妈，由始至终都轻声细语，温柔的叫喊。
经过几分钟的奔跑孩子可能累了终于，停止玩跑跑游戏。




<<案例三>>
购票性的亲子艺文活动((儿童剧))，中场休息时间。
瞬时只见一群孩子跑到台上蹦蹦跳跳，拉拉布幕，跑到幕后，看看演员们在干嘛?
只见许多父母瞬间跑下来赶按快门。
1位工作人员，赶紧请大家不要到台上游玩，并请大家离开舞台。
但是，前面的父母，没反应。孩子依旧不理劝导。
此时，又来了1位工作人员，两位一同劝导，终于，孩子们离开舞台。

当工作人员离开时，转眼间，舞台满满的孩子，又见父母马上抢按快门。
中场休息整整10分钟，这10分钟都在玩工作人员把孩子赶下午台的游戏。
游戏其中的人不腻，我们观看的人也都腻了。

有孩子，一直吵著也要上台玩玩。
我听见父母告诫孩子说，
当表演人员没有请你上舞台，你就不能上去，因为这是一种礼貌。
我觉得她说的很好。

但是，这些在台前的父母，及在台上蹦蹦跳跳孩子的父母，不知道是什么想法?
是想说，玩玩无所谓?
还是，既然都花钱了，我就是大爷?
还是，别人玩，我就跟著玩啰!!

也到有小小孩想拉布幕，但是拉不动，居然还有大人去帮忙拉开布幕让孩子进去探险。
天呀!!!
我不禁想问，这是什么教养方式呀!!

这三个案例，都是昨天发生在我身边的。
第一个爸爸，我真的很敬佩他，他只身带著女孩，尽心力的照顾她呵护她。((因为不只一次遇到他了))
以前的观察，发现他是有耐心的爸爸，从不大声对孩子说话，也不对女孩发脾气说重话。((我所看到的啦!!没看到的时候是如何我就不知道了。))

但这次，孩子在吵时，我就在旁边，我一直在脑中盘旋如果是我，那我的答案是什么??
如果mickey也跟那孩子一样一直吵，我会如何??
所幸，mickey还算好转移注意力。但是，有时他有是很卢呀!!那同样的情况我会怎么做。

哎呀呀!!
我发现，我所说的话跟那位爸爸有相许类似耶!!
只是我不会马上拒绝，我会拖时间，告诉他要几点后才有卖。
可是我会说，我会看你的表现再决定买不买给你。
会把条件说清楚，讲明白。
但是，就不知道孩子买不买帐。

我家lerry说，妈咪，那位爸爸说，你看看别的小孩如果有玩具我就帮你买，这样类似比较性的话语可以说吗??
我告诉爸比，其实我也不知道，
有时候，比较是好的，有时候比较是不好的，很难拿捏，
不同阶段的小孩，教养方式也不相同。

但是，我想要建议案例一的爸爸，
爸爸，你要发狠，说到做到，例如你说再吵我们就离开，那就真的带他离开，相信一次两次后孩子就不敢再吵了。
((因为我以前这样对过mickey，超有用的。))
还有，案例一爸爸，我很佩服你的耐心，如果我是你，一定会当场发飙，所以我一定要向你致上12万分敬意。
跟这位爸爸分享，我觉得下次如果发生类似的事件，
我呢要学习你的耐心，
你呢可以试试我的狠劲，
我们彼此在加上一个说到做到，不反复立场，相信我们跟孩子相处一定可以战无不克。
不再被他们拖著走。


案例二的温柔妈妈，你真的很温柔耶!!
如果是我家mickey我应该板起晚娘面孔，数上1.2.3不听话就修理的语言恐吓孩子了吧!!
我觉得我也要像你学习凡事不动怒，好好说。
但是我想与你分享，对于孩子，生气的情绪要表现出来，或许在语气上可以比平常重一点，或大声一点。
脸部表情也可以表现凝重一点，让孩子知道你不是在开玩笑或说说而已。是真的希望他们这样做。
或许这样一来你就不会觉得孩子们不怕妳了。
我们都要一起做的就是，
跟孩子说话时，要放下手边的事物，用心，眼睛看著孩子，语气认真的跟他们说你的想法。
这样孩子就是知道我们是认真的再跟他们说话，他们也会收敛心情来聆听。



案例三~~
我真的无言呀!!!
我喜欢那个告诉孩子要尊重表演者的父母。
因为，孩子真的要教呀!!
我真的觉得，许多的家长心态真的生病了，
看演出，不就是带著欣赏的心情来观看表演的吗?
舞台，是他们神圣的地方，在舞台上有许多他们所付出的泪水，汗水，不是我们可以去污蔑的。
孩子想玩，可以散场时玩，
但是，中场休息，是给演员们喘息一下，并为接下来的演出作准备，我们怎么可以去打扰呢??
这是不尊重表演者的行为。
如果这是一场国外有名的团体来演出，看到台湾观众这样的行为，你们觉得，以后我们孩看的到好的表演吗??
尊重，是人与人相处基本的礼貌。
大人们都不懂了，那孩子会知道吗?
父母没有以身作则，孩子懂得是非对错吗?
学校老师认真教导，但是父母呢??
父母的身教都已经错误示范了，怎么会强求学校教育来导正呢??
养不教，父之过，
教不严，师之惰，
我们再要求孩子背诵三字经时，又认真思考过，要孩子学习的是什么吗??
在你要孩子念弟子规时，有想过要他们得到的是什么吗??
我相信，要怎收获先怎么栽，
想要孩子成为什么样的人，那父母就像成为那样的人，给孩子依循。
父母永远是孩子第一个老师，
父母永远是孩子心中的模范，
父母永远是孩子学习的标竿，
所以，
我们为人父母，一定要修身，做好自己，做一个值得孩子骄傲的楷模。
我们才有能力去教导我们的孩子。