<<案例一>>


爸爸,我想要買這個玩具。
不行,爸爸今天是帶你來喫早餐,不是買玩具的。
爸爸,我要買玩具
不行,家裡玩具都一堆了,你都只玩一次,不可以再買玩具了。
爸爸,我要買玩具啦!
不行,爸爸是不會買玩具給你的。


你以為,對話結束了,喔~~其實還沒,但是下面的對話,我聽到真的很佩服這位爸爸。

爸爸,我就是要買玩具啦!
不行,如果你再找要買玩具,我們就不要喫早餐了。
爸爸,我要買玩具啦!((這孩子已經番到動來動去))
你不用說了,你叫妳媽媽買給你,爸爸不會買給你的。
爸爸,我要買玩具啦!!((一付快哭的樣子))
哎呀!!爸爸不是不買給你,是現在才9點,還沒賣兒童餐,要再等一個小時,10點才能買玩具。
爸爸,爸爸......((孩子依舊在呼喊,爸爸已經帶著他買完早餐並找座位開始用餐))

後來呢?後來就是,孩子一樣一直吵著要買玩具,但是爸爸說,要10點半才開始賣。
再來爸爸又說,你看看,這邊的小朋友有哪個再玩玩具,如果有爸爸就馬上去買給你。
((嚇的我趕快把mickey的玩具收起來,避免這位爸爸真的要實現諾言))




<<案例二>>
哥哥,你不要再跑來跑去了。
妹妹,小心車子,不要跑那麼遠。
((晚上7點,兩個小孩在鐵片加蓋的水溝上跑來跑去造成很大的聲響,附近的人都在看著他們))
你們兩個,不要再跑來跑去了,很吵,大家都在看你們了。
((這個媽媽,很認真的再喊孩子,但是手不停的在按快門,還在跟旁人感嘆說,這兩個小孩怎麼都不怕我們呀!!))
這媽媽,由始至終都輕聲細語,溫柔的叫喊。
經過幾分鐘的奔跑孩子可能累了終於,停止玩跑跑遊戲。




<<案例三>>
購票性的親子藝文活動((兒童劇)),中場休息時間。
瞬時只見一羣孩子跑到臺上蹦蹦跳跳,拉拉布幕,跑到幕後,看看演員們在幹嘛?
只見許多父母瞬間跑下來趕按快門。
1位工作人員,趕緊請大家不要到臺上遊玩,並請大家離開舞臺。
但是,前面的父母,沒反應。孩子依舊不理勸導。
此時,又來了1位工作人員,兩位一同勸導,終於,孩子們離開舞臺。

當工作人員離開時,轉眼間,舞臺滿滿的孩子,又見父母馬上搶按快門。
中場休息整整10分鐘,這10分鐘都在玩工作人員把孩子趕下午臺的遊戲。
遊戲其中的人不膩,我們觀看的人也都膩了。

有孩子,一直吵著也要上臺玩玩。
我聽見父母告誡孩子說,
當表演人員沒有請你上舞臺,你就不能上去,因為這是一種禮貌。
我覺得她說的很好。

但是,這些在臺前的父母,及在臺上蹦蹦跳跳孩子的父母,不知道是什麼想法?
是想說,玩玩無所謂?
還是,既然都花錢了,我就是大爺?
還是,別人玩,我就跟著玩囉!!

也到有小小孩想拉布幕,但是拉不動,居然還有大人去幫忙拉開布幕讓孩子進去探險。
天呀!!!
我不禁想問,這是什麼教養方式呀!!

這三個案例,都是昨天發生在我身邊的。
第一個爸爸,我真的很敬佩他,他隻身帶著女孩,盡心力的照顧她呵護她。((因為不只一次遇到他了))
以前的觀察,發現他是有耐心的爸爸,從不大聲對孩子說話,也不對女孩發脾氣說重話。((我所看到的啦!!沒看到的時候是如何我就不知道了。))

但這次,孩子在吵時,我就在旁邊,我一直在腦中盤旋如果是我,那我的答案是什麼??
如果mickey也跟那孩子一樣一直吵,我會如何??
所幸,mickey還算好轉移注意力。但是,有時他有是很盧呀!!那同樣的情況我會怎麼做。

哎呀呀!!
我發現,我所說的話跟那位爸爸有相許類似耶!!
只是我不會馬上拒絕,我會拖時間,告訴他要幾點後纔有賣。
可是我會說,我會看你的表現再決定買不買給你。
會把條件說清楚,講明白。
但是,就不知道孩子買不買帳。

我家lerry說,媽咪,那位爸爸說,你看看別的小孩如果有玩具我就幫你買,這樣類似比較性的話語可以說嗎??
我告訴爸比,其實我也不知道,
有時候,比較是好的,有時候比較是不好的,很難拿捏,
不同階段的小孩,教養方式也不相同。

但是,我想要建議案例一的爸爸,
爸爸,你要發狠,說到做到,例如你說再吵我們就離開,那就真的帶他離開,相信一次兩次後孩子就不敢再吵了。
((因為我以前這樣對過mickey,超有用的。))
還有,案例一爸爸,我很佩服你的耐心,如果我是你,一定會當場發飆,所以我一定要向你致上12萬分敬意。
跟這位爸爸分享,我覺得下次如果發生類似的事件,
我呢要學習你的耐心,
你呢可以試試我的狠勁,
我們彼此在加上一個說到做到,不反覆立場,相信我們跟孩子相處一定可以戰無不克。
不再被他們拖著走。


案例二的溫柔媽媽,你真的很溫柔耶!!
如果是我家mickey我應該板起晚娘面孔,數上1.2.3不聽話就修理的語言恐嚇孩子了吧!!
我覺得我也要像你學習凡事不動怒,好好說。
但是我想與你分享,對於孩子,生氣的情緒要表現出來,或許在語氣上可以比平常重一點,或大聲一點。
臉部表情也可以表現凝重一點,讓孩子知道你不是在開玩笑或說說而已。是真的希望他們這樣做。
或許這樣一來你就不會覺得孩子們不怕妳了。
我們都要一起做的就是,
跟孩子說話時,要放下手邊的事物,用心,眼睛看著孩子,語氣認真的跟他們說你的想法。
這樣孩子就是知道我們是認真的再跟他們說話,他們也會收斂心情來聆聽。



案例三~~
我真的無言呀!!!
我喜歡那個告訴孩子要尊重表演者的父母。
因為,孩子真的要教呀!!
我真的覺得,許多的家長心態真的生病了,
看演出,不就是帶著欣賞的心情來觀看錶演的嗎?
舞臺,是他們神聖的地方,在舞臺上有許多他們所付出的淚水,汗水,不是我們可以去汙衊的。
孩子想玩,可以散場時玩,
但是,中場休息,是給演員們喘息一下,並為接下來的演出作準備,我們怎麼可以去打擾呢??
這是不尊重表演者的行為。
如果這是一場國外有名的團體來演出,看到臺灣觀眾這樣的行為,你們覺得,以後我們孩看的到好的表演嗎??
尊重,是人與人相處基本的禮貌。
大人們都不懂了,那孩子會知道嗎?
父母沒有以身作則,孩子懂得是非對錯嗎?
學校老師認真教導,但是父母呢??
父母的身教都已經錯誤示範了,怎麼會強求學校教育來導正呢??
養不教,父之過,
教不嚴,師之惰,
我們再要求孩子背誦三字經時,又認真思考過,要孩子學習的是什麼嗎??
在你要孩子念弟子規時,有想過要他們得到的是什麼嗎
??
我相信,要怎收穫先怎麼栽,
想要孩子成為什麼樣的人,那父母就像成為那樣的人,給孩子依循。
父母永遠是孩子第一個老師,
父母永遠是孩子心中的模範,
父母永遠是孩子學習的標竿,
所以,
我們為人父母,一定要修身,做好自己,做一個值得孩子驕傲的楷模。
我們纔有能力去教導我們的孩子。





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