我们家最近的生活用比例来说的话，可能百分之超过50的时间都在运动。

滑冰，直排轮，芭蕾，当然也有在公园玩耍，

偶尔跟爷爷打网球，跟奶奶爬山，夏天就游泳，

一有空第一个想到就是运动或去公园。

我先生不喜欢假日去人多的地方，所以我们基本上不会带孩子去逛街。

美术馆，博物馆也是我平日带孩子去，人少比较舒服（自学的特权啊～！）。

其实我们夫妻很喜欢运动，到底是因为我们所以孩子爱运动？

还是孩子很喜欢所以我们也常带他们去运动？

鸡or蛋，到底哪一个先来的？应该是都有互相影响。

反正我们都觉得运动很重要。无论如何小朋友不可能不运动。

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根据美国的研究者Scammon的「发育曲线」，

运动跟「神经型的发育」有很大的关系。

「神经型的发育」是指脑部跟视觉触觉等的连接发育。

「神经型的发育」80%是5岁前完整，之后12岁前大概到100%。

教育系毕业的我现在终于「学以致用」好开心，哈哈，但是中文的解释不够正确这就很抱歉！

尤其他特别提到的是8岁到12岁，这个时候「神经型的发育」很明显，

所以这时候学会的动作一辈子都不会忘记。

（体重便多，柔软度等，自己有变化就不算哦～哈哈）

像我们小时候学会骑脚踏车之后，好几年没有骑也没有忘记骑法一样的道理。

这个「神经型的发育」还没有到100%的12岁以下的时间叫做「Golden Age」。

简单讲那个人的「会不会运动？」关键在12岁以前。

因为8岁到12岁是大脑的「Golden Age」，可塑性最大的时候。

（这里的「可塑性」指得到了一个机能的神经还可以获得另外机能性质的意思。）

还有4岁到8岁就叫做「pre-golden age」，因为80%都在这个时候完整，

都一样最好让孩子接触很多种运动。

 

其实我，一年前在写她的人生第一次自学计划书的时候，

题目是「快乐双语学习」。这个现在也一点都没有改变，

还是会回日本上当地的国小，在家也会写日文的教材，

每天在家里讲话都是日文。

但是没想到后来的日子跟著这么多的运动过而已！

如果去看有些自学生比体制内的学生学科学习的更多更丰富，知识也很厉害的，

那就我们家学科学习的部分肯定比不上，

想法也有可能太天真，很单纯，电视也不看所以还不太认识社会的现实，

（这部分我可能需要加强，觉得需要多一些重要新闻给他们听。）

不过我觉得从运动里面可以学习的事情也不少！

去运动，有时候跟著教练，也有时候那场地不一定全部都是小学生，

从小baby到长辈都在，那很需要安全常识跟对人的礼貌，

也要思考怎么保护比自己小的小朋友，从意外的事情怎么保护自己，

至少我透过观察她每次上运动课，有感觉到她的一步一脚印的进步。

而且就在做喜欢的事情，心情也好，幸福荷尔蒙也有放出来，

我觉得学什么都有效率。

我希望我们（包括我自己）可以有更自主，更自动自发的学习态度。

如果可以这个，这辈子都不会有困扰。因为什么都可以积极的去挑战，学习！

首先我们从运动开始吧！

我不怕孩子不上学校的课跟不上「现在的课纲」，

而很怕现在不运动，长大了之后不爱运动，不知道怎么运动，懒得运动。

很会念书但是生病了就不能做想做的事情啊。

长大开车骑车时，如果运动神经不好怎么闪？会出大事啊！

谁说我好像一直讲借口说「自己的孩子每天在运动其实有道理的！」

哈哈哈～～～没错！没错！

大家一起来运动吧。再说一次，孩子国小的时候学运动最好的「Golden Age」！

千万不要等到青少年期！