面对台湾双语国家政策、108课纲即将上路，教育第一线面临巨大冲击，不仅双语师资不足，连师培教授也缺人。为了解英语教学困境，美国教育测验服务社（ETS）台湾区总代理忠欣公司一连举行8场「2019国中、小教师研习工作坊」，邀请专业讲师提供非英语科及英语科教师增能方案，希望为双语教育尽力。

忠欣公司产品部总监黄喜麟指出，行政院去年提出双语国家策略蓝图，新学年108课纲实施，对教师而言都是新的挑战，也有越来越多的学校有双语教学需求，因此特别利用暑假在北、中、南、东举办研习工作坊，就是希望能缓解双语教师荒的燃眉之急，为准备实施双语教学的学校提供解决方案。

黄喜麟表示，一连8场的活动共吸引近千位老师报名，最后录取近五百名国中小的英语科及非英语科教师；其中，国中的非英语科老师报名的包括数学、历史、自然科学、公民、健康与体育及艺术科目的老师，各科目老师都对未来双语教学能力的培养有高度的需求。

特别的是，怀生国中全校近40位教师，就有约20位报名，几乎各领域科目的教师都来了，校长陈政翊说，附近的国小2年内都会成为双语小学，未来是学校的转型期，面对大环境的转变，势必要对双语教学有所准备。此外，国中分科很细，像历史、地理、公民、健康教育等科目，一周只有一节课，老师一个人上三个年级的课，要转双语教学的压力很大。

黄喜麟指出，EST研习工作坊结合测验设计原理及教学实务，并借由教学目标的设定，以能力指标为导向，与参加的教师共同发展教学活动及学习策略，课程将针对非英语科教师提供一般科目，像是艺术、健康与体育、自然科学等的双语教学规划与建议，将英语融入专业领域学习及校园情境中，让各科教师在课堂上能轻松运用英语进行教学，以达到双语教学的成效，同校英语教师与一般科目教师携手参加，更能相辅相成。

至于英语科教师的部分，则是拟定以核心素养为中心的教学策略，并于课程中提供多样化课堂活动、教案设计范例，分享如何于课堂中强化学生英语听、说、读、写能力，增加学生英文能力与学习效率，提升英语教学成效。

黄喜麟表示，ETS的多益普及英语测验是专为英语初、中阶学习者所设计，能够评量「听、说、读、写」四项英语技能，帮助学生将英语转化成实际运用在生活上的能力，测验题型与108课纲的素养命题导向不谋而合，著重于生活情境，单字量较国中基本1200个单字多，且题型也与国中会考英语科出题相近，可以掌握学习进度、协助学生衔接进阶英语能力。