家長對孩子的教育真是操碎了心，很多媽媽私信問我：「小梵老師，我給孩子買了很多畫具，可他畫一會兒就沒興趣了？」也有人問「孩子畫得興緻勃勃，可我們完全看不懂怎麼辦？」

那麼，咱們就來說說教幼兒畫畫需要注意哪些問題？

一、適當教孩子認識線條，圖形和顏色。

女兒在塗鴉期時，我花了兩周左右的時間教她認識基礎線條（橫線、豎線、斜線、曲線、鋸齒線），圖形（正方形、長方形、圓形）和色彩（紅、黃、藍、綠、白、橙、紫）。

這些都是繪畫最基礎的東西，告訴他們並不是局限孩子的創作，而是要他們對這些有一個最初的，模糊的認識。當然，不同年齡段的孩子認知具有差異性，前期先打基礎，中後期再慢慢學習。

二、最好不要照本臨摹。

晚上逛超市，發現有很多臨摹填色的畫本，非常精美好看。這些畫本都是教兒童學畫畫的，但我從來沒有買過，總覺得那樣是為了畫畫而畫畫，不是孩子在自由創作。之前的文章里講過，為什麼盡量避免孩子臨摹范畫（鏈接）在此就不再贅述了。

孩子一旦形成臨摹習慣，那麼在自己創作的時候，就會不由自主地受影響。而真正的創作靈感只來自於生活，如果孩子有體驗有感悟，自然就會通過各種媒介表達。他們對成人式的審美是無所畏懼的，他們畫得畫只有自己能夠理解描述，雖然會讓大人覺得莫名其妙，但那就是孩子在表達情緒。這麼好的溝通橋樑，在幼兒時期怎麼捨得讓臨摹范畫給破壞掉呢？

三、家長不應用自己的觀點看待孩子的審美。

孩子有孩子的視角，成人有成人的審美。家長在引導4-12歲孩子畫畫時尤其要注意，不要用大人的觀點去看待孩子的創作，或者強迫要求達到「像」的標準。孩子的作品充滿童趣，雖然幼稚卻純真可愛，這種天馬行空的想像力和創造力是大人早已喪失的。如果要求孩子從一開始就像大人，那大人和孩子還有什麼區別呢？

四、和孩子分享作品而不是評價作品。

有家長就問了，既然不允許父母對孩子的畫評論，那麼看不懂孩子「過於抽象」的畫怎麼辦呢？這時，正是鍛煉孩子情感表達和語言能力的好時機，引導孩子開口描述。

女兒幼兒園小班時，有次畫「我的爸爸」，長方形的臉長方形的身體和四肢，長方形的眼鏡長方形的公文包，走在長方形的路上。如果她不講述，打死我也不知道畫得是她爸爸。但我很高興，無論如何，孩子已經學會了長方形，有自己的評判標準，觀察到爸爸戴眼鏡的細節。

五、讓孩子隨心所欲的塗鴉。

央美上學時，有次教授和我們閑聊，說他給小孫女只準備了畫板和畫筆，也不指導或管太多，如果她想畫，就隨心所欲塗鴉好了。我們都詫異教授這種「放養」模式，教授卻說，「作畫應該是一種快樂，有時孩子全神貫注在創作，家長萬不可時常打擾，一會提醒這樣畫不行，那樣畫不對，或者不要弄髒手，或者提醒不要浪費畫紙……在孩子初學的時候，這些都是大忌。」

有孩子後，我聽從恩師的建議，盡量不打擾不妨礙她，讓女兒盡情塗鴉，肆意天馬行空地想像創造，還在陽台做了一面黑板牆給她畫。

事實勝於雄辯，這種看似「無為而治」的教育反而取得了不錯的效果，她目前的學習能力，觀察能力，寫作能力（包含想像力，創意力）令我欣慰。

在此，我把自己教孩子畫畫的幾點心得分享給大家，希望我們在育兒路上成長&共勉！

寫在最後：

我是一個會畫畫，懂育兒的36歲職場媽媽，央美畢業，在台灣做了5年插畫師，目前從事在線少兒美術研發工作。

7歲以前的育兒走過很多彎路，結合身邊的實用案例，希望能給有需要的父母一些幫助。

最近網購了一些原創電子繪本，需要的知友請加個人微信 17392862976，備註「知乎」，免費分享給大家。對在線少兒美術感興趣的家長，可另行諮詢~

PS：平時上班較忙，添加不及時煩請大家見諒~


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