老大出生之后，我一直奉行著「孩子，我要你输在起跑点上」的原则教养，坚持不跑在学校前面，放手让她在学校自己学，回家快乐玩。

几年前有次看到李国修受访，主题就是「孩子，我就是要你功课烂」。当时心里的第一个想法是，「啊，被别人抢先了～」。接下来才是，「这人真棒，说出我心里的话！」

没办法，谁叫我年纪比他轻，孩子比他小，我虽然一直有把这个想法记录下来的念头，但这种事总得做到一个阶段才能够有料可说，讲起话来才比较大声，而且有凭有据吧？

既然有名人帮我说出心声，这个主题我当然就不写了，省得有抄袭的嫌疑。（而且孩子都几岁了，管他什么起跑点不起跑点，该输的也输得差不多了）

可是一直到最近，我才发现选择「孩子，我要你输在起跑点上」这个想法不但错了，而且大错特错。

 

＠输在起跑点

一开始会有要孩子输在起跑点的想法，是因为不希望他们被成绩束缚，为了赢得眼前的胜利而失去了往后一生的动力。

脱离学生身分之后，开始发挥十几年来努力学习、蓄养的能量，为家庭、社会、甚至人类服务的「人生中后段」这几十年的岁月，才是人生真正的赛场～不断与过往的自己比赛，让自己发光发热，期许自己活得有价值。

可是以考试为手段、文凭为目的、打败身边同学以求脱颖而出的成长过程，却提早耗尽了人生的燃料。熬夜伤身体，近视为常态，终于解脱多年积压的不能自主，进入真正该发挥所学的阶段时，却往往不知道热情何在，或者身体不堪负荷、提早垮台～赢在起跑点，却迷失在终点。

 

我从小就很少拿第一名，大部分就只是前五名，高中处一堆天才当中，更完全安于不知名次为何物的平凡。我很幸运地有个受新式教育的老师妈妈，小时候只有为我事前准备，却没有逼我拿第一名或和别人比。我对和别人竞争这件事没什么印象，似乎每次考试想的只是准备好了没？考卷发回后想的是为什么会错？而最后这个考试成绩就是我获得的排名，根本不记得去探听别人怎么做、或下次要打败谁这种事。

一直到田田三年级时，跟我提到班上有个小女生每次都来探听她考试得几分、一直要跟她比较，让她很不舒服。我才忽然「发现」原来有这种人存在，而且很小就存在了（为避免大家做出亚洲人爱比较的猜测，先声明这个小女生是个道地的美国白人）。

对我而言，考试不就是衡量自己学习成果的手段吗？和隔壁同学有什么关系啊？

而且今天我赢了，就表示有人输了，如果赢了值得开心、输了就要难过，那把自己的快乐建筑在他人的痛苦上到底有什么值得骄傲的？

虽然不愿意和别人比，但是在大环境以及父亲的反向激励之下，从小我一直觉得不去念大学就不知道要做什么了（显示为一个很无知的小女子）。父亲总是大声斥责：「考不上就去当女工！」虽然我根本搞不清楚女工的工作内容是什么？究竟有什么不好？但是父亲那种不容质疑的语气，就是让我深深觉得我这辈子绝对不能去当女工…

（结果来美国才发现，这里有技术的工人薪水可高了…）

总之，即使不以打败他人为目的，也必须祈求联考完能顺利解脱。为了得到那把通往自由的钥匙，甘愿牺牲睡眠、在原该自我追寻的岁月中，每天浸泡在没有生命的知识死水中，青春只剩下外壳，灵魂早已老去。到了大学之后，终于有了选择的自由，却失去对知识追求的热情与动力，只能默默等待躯体追上灵魂的年岁。

反之，我家那位玩到要重考的大将军，却在大学找到让他充满热情的学习动力（还一边继续玩！），一路念到博士，乐此不疲。

所以，在教养孩子上，我们很一致地同意，不需要赢在起跑点。

 

＠孩子，我要你在终点微笑

然而我没想通的是：不需要赢在起跑点，却也不代表要输在起跑点啊！

自学之后我才发现，原来我一直困在学校系统的框架之下思考，无论是公立学校或是私立学校都一样～私校虽然教学进度快，但是公立学校的学生也会慢慢赶上～我不想让孩子上学觉得无聊、浪费时间重复学习，所以不愿意在家先偷跑。

可是如果是在家自学，没有州政府的各年级教学进度，就没有所谓的「揠苗助长」，也没有所谓的「起跑点」，更没有考试成绩比较，哪来的输在起跑点上？

我宁可让孩子输在起跑点，却没想过如果孩子本来就跑得很快呢？

每个孩子的步伐大小都不同，如果不是考试一道一道地画下界线，又哪来的比较与输赢呢？

我认识许多从小自学的孩子，由最了解孩子的妈妈指导，知道孩子的长处与短处，从小在生活中一点一滴地累积学习，学习是连续的，不需要追赶/困在年级进度，不会有暑假过后忘记重来的问题。（所以暑假作业对于学校老师很重要啊，不然要花很长的时间复习上学期学过的东西耶）

没有一个孩子是十项全能的，每个人成熟的时间点都不一样，会了就继续前进，不会就学慢一点，甚至放到一边，明年、后年再来。如果一直学不会，表示根本不是他的菜，这辈子不会拿来当谋生工具，谁说一定要五育均衡人生才完美？

重点根本不是起跑点，而是终点！

无论是自学或上学，随时调整脚步，观察并配合孩子的需求提供不同的协助，如果资质太好，在学校被拖住了，不要强迫孩子「学习等待」，想办法提供他不同的学习环境，如果没办法改变，至少努力不让他缺乏挑战。至于在学校落后的孩子？要担心的不是追不上进度，而是和别人比较之下失去自信，父母要做的是试著帮助他找出兴趣与特长。

让孩子发自内心，不是为别人，而是为自己追求卓越；不是享受每一阶段的成功，而是享受沿途努力的过程；不是因为别人做得到、所以我要做得更好，那种踩在别人头上的胜利；而是尽情发挥自己的力量～向前面的人学习、对身边的伙伴付出关怀、向后面需要帮助的人伸出双手～让自己无论在任何时刻走到人生的尽头，都能毫无遗憾。

孩子，我不要你输在起跑点，也不要你赢在终点。我要你走到终点时，脸上依然有微笑。

 

写于2015.02.07