2013.1.15 (二) [Sophie 6Y5M]

 

Sophie的双手从黑白琴键上缓缓提起再落到膝上，我迷蒙的视线里，见到她从容不迫地走到台前，带著她的笑容，向台下将近一百五十位大小观众深深的一鞠躬。我的耳朵还停留著她所演奏的最后一个音符，还有不断涌进的掌声。

这是 Sophie 的第一场钢琴表演，我在台下，热泪盈眶。

  

 

从去年七月开始拜师学艺的 Sophie，经过五个半月的学习，成果发表会的这天，终于来了。

小学一年级的新生活，对于八月出生、刚满六岁不久的她，无异是个莫大的挑战，而她还得面临学琴的考验。

Sophie 的音乐资质只有一般般，她和多数人一样，并不是音乐的天才，但是她喜欢音乐、性向也具有音乐潜能。于是我们支持她学琴，而她也勤奋的练习著。

 

会让她学琴，其实有一部分是因为我的私心。

这是因为弹琴时，必须要能眼睛同时读左右两手的谱、双手的十支手指头按在正确的琴键上、有时候还得脚踩踏板，因此，需要足够的专注力，才能将一首曲子弹好。

而学音乐并不是一蹴可几，是需要花时间练习的，是需要耐力和决心的。

因此面对热情奔放、不拘小节的 Sophie，或许弹琴可以帮助她练习专注地做一件事，可以让她学习如何自律的让自己坐在钢琴前将一首首曲子练熟，于是我相信，学琴可以帮助她集中注意力，而练琴所占据的时间还有必须兼顾的学科，将会让她学习妥善规划自己的时间。

 

陪著她练琴的这些日子来，有欢笑也有苦涩，而初期的那段基本功训练的关卡，我们也一起熬过来了。在学习发表会这天，我看见了她不怯场的特质，将她平时努力的成果，这么自然的呈现在大家面前。她开心的下了台来，奔向我的怀抱。

还是个这么小的孩子哪，却可以面对这么大的压力，并且毫无畏惧!
我抚著她的头发，在她耳边说，你弹得真好!
她转过头来，眼睛笑得瞇成了一条线，然后爬到爸比身上撒娇。

 

回家后，她依然进行著每日的练琴时间。她兴致当头，我陪著她练熟了新的曲子，并且尝试四手联弹。

我们的手指头交互敲著键盘，琴房里溢满著和谐的乐声，天知道合奏的当下，我的心里有多么快乐!

 

从我的眼里看来，她学习的进度比我小时候学琴时快上许多，我不晓得再过多久的时间，会转变成由她来教我弹奏，但和她一起学习，让我找到小时学琴时所没有的感动和快乐。

 

我喜欢和你一起弹琴。
我心里这么想著。Sophie 和我这么说著。