一、单项选择题01.2010年9月6日上午，深圳经济特区建立30周年庆祝大会在深圳隆重举行。「杀出一条血路」、「时间就是生命」、「实干兴邦」、「三天一层楼」……30年来，无数口号从深圳叫响全国，这些热词快语铭记著这片土地上那些惊心动魄、荡气回肠的历史事件，见证了一代人打拚、奋斗、奉献的燃情岁月，体现了深圳精神是探索者的精神遗产。深圳精神是①中华民族精神的具体体现 ②中华民族在革命时期的精神体现③团结统一、爱好和平的体现 ④勤劳勇敢、自强不息的体现A.①④ B.③④ C.①② D.②③02.继7月广西经贸文化代表团一行赴台湾开展「深化合作交流宝岛行」获得巨大成功后，在火红8月关于桂台友好交往的一个重大事件又隆重拉开大幕，由中华文化联谊会和广西壮族自治区人民政府主办的「情系八桂—两岸文化联谊行」活动于2010年8月15日至24日在广西举行。两岸经贸文化交流①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情②体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则④表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④03.2010年8月，甘肃省舟曲县发生特大山洪泥石流灾害，社会各界以不同的方式向灾区人民奉献爱心。舟曲救灾，再一次充分展现了全国各族人民的爱国情怀，充分表明了弘扬和培育民族精神的重要性。下列对中华民族精神的认识，正确的是①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力③中华民族精神是支持中华民族生存、发展的精神支柱④在当代中国，中华民族精神就是时代精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④04.著名科学家、上海大学校长钱伟长曾说，「我没有专业，国家的需要就是我的专业」，他一生当中的所有重大选择都是为了祖国的繁荣富强。从钱老身上我们可以看出①中华民族精神以爱国主义为核心②弘扬民族精神是发展先进文化的根本目标③爱国主义不是抽象的，而是具体的④知识分子是弘扬民族精神的主体A.①② B.②③ C.①③ D.②④05.《沂蒙》用「红嫂」式的质朴表现「红嫂」的崇高，真实地展现了「爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献」的沂蒙精神。这一精神是伟大的中华民族精神的又一壮歌。这表明①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务②对于民族精神要坚持「取其精华，去其糟粕」，批判继承③作为民族精神核心的爱国主义，在不同历史时期的内涵是相同的④中华民族精神是不断丰富和发展的A.②③ B.①④ C.①②④ D.①③④06.「两弹一星」元勋钱学森的一生，浓缩了中国人从屈辱走向自强的艰苦征程，代表著一代人奋发图强、百折不挠的伟大精神。西式教育创断意识的熏陶，并未冲淡钱学森身上中华传统文化的深深烙印。这说明了①中华民族精神是中华民族永远的精神火炬 ②科学文化素质促进思想道德素质的提高③文化影响人的实践活动和思维方式 ④中华文化和外来文化可以相互融合A.①② B.②③ C.①③ D.②④07.2010年5月，中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员深入开展创先争优活动的意见》。在迎接党的90华诞之际，在各地掀起的创先争优活动中，一大批优秀的基层党组织和优秀共产党员在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。他们身上所体现出来的新时期中国共产党人精神①是对党的宗旨的新诠释②是中华民族精神在新时期的具体体现③为推动中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力④是在特定条件下的特定精神，不具有普遍意义A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④08.长城是众多访华外国政要「青睐」的标志性景点。尼克松、里根、柯林顿、布希等美国前任总统访华时都游览过长城。这是因为长城是A.中华民族精神的核心 B.中华民族历史文化成就的重要标志C.是中华民族情感的集中表达 D.维系中华民族生存和发展的精神纽带09.2010年8月9日，由央视《激情广场》栏目录制的《爱国歌曲大家唱》(山西·晋城篇)节目在晋城白马寺山广场正式录制。经典歌曲包括《东方红》《我的祖国》等。中华民族精神的核心是爱国主义，对爱国主义的理解正确的是①无论什么时期，爱国主义都是中国各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱②爱国主义应该具体体现在实际行动中③爱国主义既是抽象的又是具体的④在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.某校围绕纪念「一二·九运动」75周年的主题开展了升旗仪式、主题宣传、电影放映等一系列爱国主义教育活动。这一活动的开展，有利于A.践行爱国主义，弘扬民族精神 B.增强我国的国际竞争力C.全社会形成共同的理想和精神支柱 D.将民族精神与时代精神相融合二、非选择题11.2010年8月8日凌晨，甘肃舟曲县因强降雨引发滑坡泥石流，堵塞嘉陵江上游支流白龙江，形成堰塞湖，造成重大人员伤亡，电力、交通、通讯中断。党和政府迅速采取措施，调集力量，实施抢险救灾。国际社会高度评价中国政府对舟曲特大山洪泥石流的救灾努力及全国哀悼日活动，认为中国政府的救灾行动卓有成效，盛赞中国团结不屈的民族精神。一位法国资深人士说，中国的哀悼日活动场面令人震惊，也令人感动。中国这么大一个国家就像一个家庭，一方有灾，全国救援，这体现了中国人灾难面前不低头，相互帮助，继续向前的精神，这也是中国持续快速发展的重要因素。结合《文化生活》相关知识，谈谈你如何看待这位法国资深人士的评价？12.2010年9月3日是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日。胡锦涛指出，抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，抗日战争胜利已经65年了，但中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量，面对新形势新任务，我们要在全党全社会大力弘扬伟大民族精神，尤其要教育引导广大青少年牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，从而进一步凝聚全民族力量，万众一心推进中国特色社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴、为推动建设和谐世界而不懈奋斗。作为当代青年学生，在为实现中华民族伟大复兴的实践中，如何弘扬和培育民族精神？《第二十七课：我们的民族精神》章节测试参考答案01020304050607080910ADACBCABBA01.解析：深圳精神体现的是一种拼搏、奋斗的精神，故①④符合题意，②③与材料无关。02.解析：此题通过传统文化的特点和中华民族精神等有关知识，考查学生的发散思维能力和理解能力。①②④都是对上述问题的正确理解。③说法错误，因为在我国还存在极少数破坏祖国统一的敌对势力和敌对分子。03.解析：①②③都说的是民族精神的作用。④把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神混为一谈，因而是错误的。04.解析：钱老为国家的发展做出选择，体现了爱国主义精神，同时也说明发扬爱国主义精神要落实在具体的行动上，爱国主义不是抽象的，而是具体的，故①③正确。②说法错误，发展先进文化的根本目标是培育「四有』公民。④说法错误，包括知识分子在内的人民群众是弘扬民族精神的主体。05.解析：②说法错误，民族精神里没有糟粕；爱国主义在不同的历史时期有不同的内涵，所以③不正确。①④符合题意。06.解析：「自强」句体现①对，中华文化导致西式教育没有冲淡他中华文化的烙印，说明文化影响实践，材料没有直接涉及到②④。07.解析：本题考查了党的宗旨、中华民族精神等知识。中国共产党人精神是新时期中国共产党人践行党的宗旨的具体表现，故①当选。④没有理解新时期中国共产党人所表现出来的精神的实质，不选。中华民族精神的具体内涵随著时代变化而不断丰富，在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育中华民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，故②③正确，选A项。08.解析：长城是文化遗产，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，B项当选。爱国主义是中华民族精神的核心，A项不选。民族节日是民族情感的集中表述，C项不选。传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，D项不选。09.解析：本题考查了爱国主义，是对基础知识的考查，①②④说法正确。③说法错误，爱国主义不是抽象的，而是具体的。10.解析：爱国主义活动的开展，有利于弘扬民族精神，故选A项。本题主要强调爱国主义，没有直接涉及综合国力的增强，故B项与材料无直接关系排除。只有坚持主心骨的作用，才能形成共同理想，故排除C项。D项强调了如何弘扬民族精神，排除。11.【答案】①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②中华民族精神永不泯灭。伟大的民族精神，熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。并且，随著时代的变化，中华民族精神还在不断发展。③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永恒的精神火炬。④在实现中华民族伟大复兴的征程中，必须高举民族精神的火炬，大力弘扬和培育民族精神，为中华民族的生存和发展强基固本。我们人人都应该自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。12.【答案】(1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥「主心骨」的作用，即坚持毛泽东思想、邓小平理论和「三个代表」重要思想。(2)弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。(3)弘扬和培育民族情神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴、汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。(4)弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
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