寬容的人會放大別人的優點，小心眼的人會放大別人的缺點。

打小報告對錯性質沒法評價，比如你看到有人做壞事，你也有曝光他的衝動。就目前性質相同的案例，那就是不記名舉報！舉報貪官是好，舉報同學小錯事就是壞？所以，就打小報告而言，蚊子不叮無縫的蛋

我在高三的時候打過小報告，沒錯。

tmd高三了，整天晚自習做樣子，一直唧唧歪歪，老班來視察了就裝好學生，老班一走又開始鬧起來了。

倆人隔著六排座位，三排走道都能聊得起來你敢信？

自習期間，前排的幾個人吃油炸麵筋，氣味刺激的班上幾個有鼻炎的開始擤鼻涕你敢信？

一問志願，嚯，不是清北，就是985。

一說起學習就說我那個誰誰（親戚），沒上過學現在開廠子開店混得不錯，語文老師聽了笑了笑也沒說啥。

班委也不管，甚至有幾個班委帶頭起鬨，老師一問就是還行。

每天的晚自習胸口疼，真的。

。。。。

。。。。。

。。。。。。

qnmd，老子不伺候了，有這群同學算我倒了八輩子血霉，日後的同學關係？這群sb以後能有多大成就？不危害社會就算祖上庇佑了。我再不發揮點主觀能動性，我怕以後再想起來這事能憋屈死！

我在課間休息時拉住了老師，跟老師說明了詳情，老師很平靜，並問我能不能提供一些人名，那時的我搖了搖頭沒說話，緊接著上課鈴響了，老師走上講台，一巴掌扇在講台上，動靜大的隔壁班都靜下來了，老師發了狠，以後再出現立刻滾蛋。

第二天我瞅了眼老師的手，嗯，腫的挺明顯的。

老班叫孔祥衛，教物理的，印象很深的一個老師，是個身體健碩三十多歲的男人，平時很負責也很謙虛的，願望是參軍，但現實已經不允許了，大一軍訓我報名了校國旗護衛隊，被錄取了，完全是受他的影響。這次發那麼大火我也挺理解的，被自己高三的學生騙，哀其所為，怒其不爭啊。

從此，班上自習安靜了一些，但我已經滿足了。

-------------後續----------

老師也猜得出來平時是誰比較鬧騰，都相處大半年了，上課愛說閑話，平時比較「活躍」，成績還比較差的學生幾乎一抓一個準，也不想想老師都教過幾任的學生了？

點了幾個人出去談話，班委全部出去談話。

你知道最搞笑的是什麼嗎？那幾個被老師猜中的人在跑操的時候在我後面指桑罵槐，這想打不敢打（一來膽小，二來自個沒幾個人，三來我看起來不好惹），想罵不敢直接罵的樣子太搞笑了，差點崩了我高冷的表情，哈哈哈。

人家自己處理不了的事，和老師說說咋了。我覺得只要別說的過分，發泄發泄情緒，純屬正常。

一為了報復，憤怒等情緒會讓很多人頭腦不清醒。二是為了討好，功利心作祟下人一樣會不理智。

不會打小報告，一般會告訴他我真的受不了了。

我覺得吧，一個是你的行為真的讓你的同學忍受不了。要不就是看不慣你，但這種應該比較少吧。再一個就是深受老師喜愛，老師要求，自己也沒啥主見...

emmmm

報復心以及爽歪歪？

看別人被整個

但是沒啥意思吧這樣

畢竟打小報告一時爽

後期學校生活火葬場。

難道打一次小報告老師以後啥事都偏向這人？

好像有點偏題。。

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