作為一個老師，在學生眼中嚴厲好，還是不嚴厲好?
學生心目中不嚴厲好不好？
學生眼中的老師，最好的是這樣的：善解人意，溫柔賢良，沒有作業，上課風趣，不叫家長，稱兄道弟……
BUT,
中國的學校，不管是公立的還是私立的，都講究以成績、升學率來說話。中國的校長，不分學段，一定在各式各樣的會議上講過這樣的話：成績是學校的生命線。
你看看你身邊的名校，它們安身立命的本錢究竟是什麼？你看你所在城市學區房的價格是不是以考試成績由高到低來排隊的？
早些年的湖北的黃岡中學，現在如日中天的衡水中學，甚至被稱為高考工廠的安徽毛坦廠中學，有哪一個不是以高考的成績來衡量的？
那些所謂的名校當中的名師，除了學術上的成就之外，最拿得出手的一定就是教學成績。頭頂沒有教學實績為光環的名師，他的名號無疑是要打折的。
什麼樣的老師可以出成績？
概率上來講，大部分出教學成績的老師一定是嚴厲的老師。嚴師出高徒，這早已經是公論。
難道對學生不嚴厲的老師就不能出成績嗎？
這樣的老師也有可能出成績，但是比率我相信絕對不會高。
對於大部分學生來講，學習並不是一件快樂的事兒，許多情況下都需要某種力量來驅動。老師的威權主義只會對學習有百利而無一害。舉一個最簡單的例子：如果一個學生只能在限定的時間內完成學科老師布置的一門作業，你會選擇哪位老師的作業來做？
是選擇自己喜歡的老師的作業來做嗎？或者選擇自己喜愛的課程的作業來做……這其實只是你的理想和錯覺，真正的現實絕對不是這樣的。
調查顯示，95%的學生會選擇他最害怕的那個老師的作業來做。
為什麼會這樣呢？
這和人性當中趨利避害的選擇有關。
嚴厲的老師之所以嚴厲總歸是有原因的 ，他總有讓學生覺得畏懼害怕的原因。人們在心理需求上總有尋求安全的這種最基本的需要，這樣，滿足嚴厲老師的教學需求便有了充分的動機和理由。對學生要求並不嚴格的老師，在心理上並不能對學生形成一定的壓力，而學生大都是機會主義者，他做出的某種選擇，總和自己的切身利益有密切的關係。一旦他意識到自己的行為對自己可能造成某種傷害的時候，他總會選擇有利於自己的方向去做。那麼，同樣的要求，在嚴厲和不嚴厲之間做出某種選擇，其實大家很容易形成共識。
大家可以共同回答一個問題：你最喜歡的老師是一個處於什麼階段的老師？
我估計答案會驚人的一致：實習老師。
為什麼是實習老師？
因為只有處於實習階段的老師才是人畜無害的老師。只講情義，不講利益，與學生與班主任老師毫無利害衝突。他們給人的面目總是溫柔體貼 、毫無代差，「君子可以欺以方也」，不正是他們的生動寫照。
那些實習老師後來都變成什麼樣的老師呢？
現實會教育每個初入職場的人包括一些實習老師。
那些聰明的，經過職場的歷練後學會了轉型，板起了臉孔，做起了嚴肅、嚴厲的老師，對學生學會了呲牙咧嘴，恩威並施；那些腦子不夠靈活的，依然故我地沉浸在所謂愛的教育當中，總試圖以愛心感化學生的老師總會在現實的暴擊下，敗下陣來，在不斷被邊緣化的角落去舔自己的傷口……
親其師，信其道，也是個傳統，也沒有錯，但這個「師」，假如沒有過硬的學養和教學藝術，包括可以上升到玄學的人格魅力，大部分老師還是聽聽就好。
在任何職場，特別是教育職場當中，如果沒有一些殺伐決斷，特別是你面對的是人而不是機器的時候，溫柔並不能給你帶來你所希望的東西，甚至有時候溫柔的風格反倒會給你帶來許多意想不到的負累，你要知道有多少學生都是吃軟怕硬的呢？
在學校最能呼風喚雨的就是那些硬核老師，他們嚴厲，專業過硬，教學有方，如果再加上形象可人，風趣幽默，那在校園中簡直就是神一般的存在。
這樣的老師你周圍有嗎？在你的求學過程當中你遇到過嗎？
既要嚴厲又要慈祥，要求學生學習的時候嚴厲，學生問問題的時候慈祥耐心，關心學生生活的時候慈祥。
靈活掌握
嚴慈相濟，恩威並施最好。
要讓學生清楚你的底線是什麼，在哪裡，以及越過底線將會有什麼樣的懲罰。
學生肯定會犯錯，但是犯錯的後果他要承擔什麼，你會有什麼樣的措施讓他記住這次的教訓非常重要。
太嚴厲的老師，特別是有的小孩叛逆心理嚴重，你一嚴厲過頭，直接敢跟你對著干，甚至嗆起來。有心裡脆弱的，還會因此討厭你討厭這個科目，得不償失。
什麼都不計較的老師，上課最難，因為小孩子知道，我違反紀律，但是你的懲罰對我來說，不痛不癢，我無所謂。於是下次鬧的更厲害。
所以說，不是說嚴厲不嚴厲的好不好，而是自己要把握好其中的一個度。
孔子的中庸原則在職場依舊適用呦。
平時嚴的要死，幽默一點可以，但是總體來說要嚴格。
關注學習以外困難的時候，要親切。
學習以外習慣問題，要嚴厲。
簡單點說就算你可以嚴到似魔鬼，這樣對學生是有利的，他們習慣就好了。成績起來了孩子們也會理解你，不用看成績家長也會贊你。
當你嚴到跟魔鬼一樣，同時自己能力又很高的時候，學生甚至都敬而遠之，這種情況下學生們不用你教知識，成績自動上漲，這種情況下你要是給某某專門講個題表現的關注一下，效果超其它老師十倍。隨便鼓勵一下，60分變90。因為人都是這樣，不服，不敬畏的人，對你說的話意義不大。
但是千萬不可以走親近路線，這樣小孩就會踩到你頭上，那樣你想翻盤都不可能了。學校不是讓老師去交朋友的，是讓老師去當馴獸師的。
嚴師出高徒，教不嚴，師之惰！
小學齡段我不清楚，作為一個高中老師，以我十年經歷來講，不管嚴厲還是不嚴厲，只要教的好（上課講解清楚、作業合理、班級成績在年級組中名列前茅）且能公平對待每個學生、不侮辱學生人格（可以批評，高中學生接受能力比較強，就事論事就行）的他們基本就會喜歡。
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