我弟弟今年14岁，左耳有一点残疾。先天性外耳道闭锁。农村家庭，我弟弟五岁的时候就没有妈妈，我爸受了很大打击，同时也是一个不善于表达的人，为了生活常年在外边打工，家里都觉得我弟弟可怜所以都顺著他，他从小就逃学厌学，到初中以后不在逃学就是不学习，一心想出去毕业出去工作，爷爷奶奶养大的孩子脾气特别大，而且一点都不懂事，之前都是我在管他听我的话。长大以后就不听我的话了。对著爷爷奶奶大喊大叫，花钱也很厉害，之前被我发现抽烟，不改昨天晚上又在床头发现了烟，我对他太失望了，我不知道该怎么管他。我和他谈过很多次，可是他都是转头就忘了，我知道我不继续管他他就废了，可是我真的太累了，平时他想要的我都给他买。我本身脾气也比较暴躁，我不知道怎么和他交流……

缺少社会主义的毒打……既然不想上学，那去工地上干两天喽，让他认识一下上学是什么神仙生活，相信我这绝对比打骂和说教管用的多

爷爷奶奶是不是很惯著他？

从小家庭教育就缺失，又是隔代带大的不出问题很难

如果爷爷奶奶很惯著他，那就把他带去离他爷爷奶奶远的地方，跟在父亲身边，虽然父亲可能没有特别大的精力管他，但是至少比在爷爷奶奶身边好

看的出来题主对弟弟很好，但是你跟他属于同辈，你来管教的话反而会加剧他的逆反心理，你的角色转变成他的小树洞更为合适。

跟家人好好商量一下，共同帮助他成长

同一个问题被邀请两次，我就硬著头皮答了。

为啥说硬著头皮答呢？因为一个被惯坏的叛逆的孩子，放在任何一个家庭都是相当棘手的问题，更何况你不是父母，是哥哥/姐姐。角色不同，教育效果也就不同。

我觉得你不妨降低一下对弟弟的要求，从小就逃学厌学，学习这条路对他而言，很难走下去，别纠结于学习，只要他成年之时（不一定指18岁，就是能够独立出社会就行了，现在的孩子普遍20+才独立）有合法的谋生的手段就可以。

基于这个目标，就先不要纠结他抽不抽烟的问题了，要去解决更深入的问题。

问题一:沟通渠道，14岁的他想什么，要什么？对未来怎么看？想成为什么样的人？想做什么职业？想办法让他表达自己的心声，别急著否定他的想法，这一步目的只是建立沟通渠道。

问题二:改善教育环境，想办法让爷爷奶奶成为你的助力而不是阻力，爸爸可以参与进来更好，还要尝试借助朋辈的力量。也别急著否定他的朋友，乖乖读书老实娃他们也不一定玩的到一起，他的朋友中找些相对上进的例子。

问题三:改变他的生活态度，这个是终极目标，但很难，绝不是一两次谈话可以解决的，而且更多是交给时间，我觉得一个叛逆孩子的成长就和现在的新冠病毒差不多，没有特效药，小心翼翼，保驾护航，最终靠他自身免疫力战胜病毒。要是他能够不走歧路，和家人保持良好的关系，以后在社会也一样可以立足。

以上意见，仅供参考，可能有点消极，但确实是我的一点生活体验……

作为姐姐，你可以选择不去管教自己的弟弟，毕竟你是没有这个义务，而且也不该是你的主要责任。但是既然要管，我们就要注意方式。

在看你文字的前面部分的时候，我是在想，这弟弟确实好像真的有点不乖。但看完全文，弟弟之所以这样，跟你们对他的教育方式有关。爸爸不管他，爷爷奶奶溺爱，而你自己也说，他想要的，我都会给他买。所以归根到底，还是因为家庭教育的失败而导致的。

如果我们发现问题在于家庭，在于家里人对他的态度，所以才会变成这样。我们想要去让弟弟改变时，我们的心态就不会一味是指责。如果我们自己都觉得这都是弟弟的问题，我们跟他对话的态度跟立场就是不对的。

所以，首先，我认为，你得有个认知，弟弟这样，跟你们对他的态度有关。你们要学会在生活中拒绝他，让他自己去做，去承担他该承担的。不能一面你什么都帮他做了，一面又要抱怨他这样是不对的。当他知道反正你们会为他承担责任，他就更无所惧了。

管弟弟，不代表什么都帮弟弟做。 不是说，他要的你都买给他，就是对他好。要让他自己学会为自己的人生负责。这才是正确的家庭教育的理念。

当然，也要试著去听听心里是怎么想的。每个「不乖」的孩子，内心都有属于自己的独白。他不说，不代表他没有自己的想法。平等的，温暖的，真诚的去了解他的内心话。你不知道他每日所思是什么。给予再多也是徒劳！

把他当朋友呗。你怎么和同龄人交流就怎么和他交流，该给的尊重给他，把他当个人而不是你弟弟，试试看能交流不，不能交流反正你也打不过了，哈哈哈哈哈哈，加油！愿意和他交流，你是个好姐姐，加油。

泻药，你这个姐姐真是，我就不说了。这弟弟管一管比较好，万一惹上什么黄，赌，毒。你们一家都得玩完。

交流的话，言语不要太过于激烈。青春期叛逆正常，对于他而言，现在的生活才好玩。

支持他。赞同他。先取得信任，让他觉得你跟他是统一战线的，关心他，讲话一定要温柔客观。

首先要明白弟弟无论怎样，并不是你的责任，也不是你的过错。先放松下来，然后去和他做朋友。什么是朋友呢？平等 尊重 有共同话题。

青春期不听话不是什么大问题，不妨先和他做朋友。而不是做管家。

做朋友有很多事情他会和你沟通，你更容易帮到他。不要指责，去了解他内心的想法。长大了想做什么？对家庭有什么不满？有哪些好朋友？喜欢做什么？

我是独生女，没有弟弟，无法回答，不过我觉得像这样的，我可能会不理睬吧

非原则性问题让著他，不能妥协的问题坚定立场，沟通无效的不排除用其他办法仲裁！比如找他忌惮的人物或机构来处理…祝和谐安好！

给你爷奶说，再不济就揍，孩子什么样他们也都看在眼里，要是真的疼孩子，为孩子的未来著想那么现在就开始改变也不晚

谢邀

避而远之

看了一圈回答，发现绝大多数都是「去打工，打他一顿」。只能说明中国的社会教育和家庭教育完全缺失。

其实说实话，认为「去打工就能认识到打工的坏处从而好好学习」完全是一厢情愿的想法。这两者根本没有任何逻辑关系。不想好好学习，有可能是因为老师讲课不生动，有可能是学生上课想的多，也有可能是学生不喜欢这门代课老师。不想好好学习，如果想找真正的原因，只有老师学生身上才能找到。学生时代去打工，的确很累。但是这也只是累而已。就像《变形记》一样，城市的孩子去了农村，回来之后照样一个样。是，在农村是表现好，可是那也是因为在陌生的环境下没有安全感。等城市主人公回到城市的家，回到熟悉的环境后，一秒就能恢复到以前的状态。

不得不承认，的确有学生，去打工之后发奋图强好好学习考上清华北大。可是这个例子有几个呢？不说别的，在我周围认识的人中，没有一个。口耳相传听说的，地级市范围内倒是有一个。

还有的回答说「打」，对于这种生活在上个世纪的人来说我没什么好解释的。毕竟没上过学，咱也不能强求是不是？

对于老百姓来说，家庭教育的缺失导致的问题就是层出不穷的未成年犯罪和未成年受害。是一个又一个家庭的破灭，是一个又一个祥林嫂的悲哀，布而广之，则是整个社会治安的代价。

重视家庭教育，不仅是每个家庭的权利和义务，更是每个家庭为人父母者的责任。有一份光，出一份力；有一份心，出一份责。

古人云「养不教，父之过」说明中国古代的家庭教育是存在的，而且很有可能是比现在要完善的多。为什么步入现代文明，家庭教育反而缺失了呢？又或者说，老百姓们完全没有这个意识？

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