會呀。變傻了,感覺年齡一直都是二十多,需要說年齡的時候,得心裡算一會加減法。


一個合格的幼師不僅是面對孩子時的可親可愛,還有不停轉動的大腦和快速的反應能力。

你要去思考,怎樣讓孩子得到最好的學習品質。怎樣在各種活動中抓住核心經驗促進他的成長。怎樣應對突髮狀況,比如有孩子受傷了。怎樣創設對孩子有益的課程,並實施。怎樣給予孩子最合理的評價。

光說課程,從蒙台索利,建構主義,高寬等等,想搞懂這些並取長補短,就是一門費腦子的學問了。做幼師其實是一門隨機應變的學問,教育這件事從來不因教育對象的低幼而簡單,相反,因為孩子不會表達,沒什麼自控力注意力,對幼師的考驗才越大。我很堅持的去考研,就是覺得以我目前本科的水準,很難去做一名隨時抓住孩子成長契機、促進他們成長的好老師。

先修身,再教育。

所以怎麼會變傻呢。倒是因為對幼兒教育的熱愛,越來越機智了。
謝邀。首先要定義「傻」是什麼樣的狀態。智商是肯定不會有影響的,都成年了肯定不會再變成跟孩子一樣的程度。但是情商可能相對來說會低一些,因為我們面對的人群一部分是幼兒,剩下的就是家長、領導、同事。跟其他職業全部為成人客戶的情況比起來,會不需要那麼圓滑和世故。工作久了,看起來會氣質不一樣,跟同年齡比起來比較單純,更容易笑。

至於題主問的變傻的情況,我不知道你經歷了什麼……


你當家長是不存在的?教委定期檢查不存在?教案不存在?校長不存在?家長委員會不存在?攪屎棍一樣又不好動手打的熊孩子不存在?

不知道


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