我看你准备用记忆曲线，好办法，但怎么弄？

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复习

一、多读书，注意基础

要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。在做题的过程中，要发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来重新去看书巩固记忆。

二、多思考、注重理解

"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

三、多重复，温故而知新

《论语》开篇第一句；"学而时习之"道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也

在30岁之前建议学习目的性强一些，即重点提升专业能力。这样学到的知识和技能大概率可以在工作中进行实践。

也很可能是工作中需要什么知识和技能就针对性地学习，也就不存在老是纸上谈兵的问题。

知识内化与体验

经常有会员问我：

你总说我们要多思考，可是每天的生活就那样，究竟要怎么思考，思考什么呢？

思考并不是一件很麻烦、很复杂的事情，它本来就应该是生活中的一种习惯。

很多朋友还会说：为什么要动脑呢？我不动脑也觉得很快乐，这不就足够了吗？

思考是孤立的吗？显然不是。

它需要什么呢？

原材料。

思考的本质是大脑对信息的加工，你首先需要足够的信息，才能进行加工。获取这些信息的过程，就是学习，也叫作「输入」。

同样，当我们对信息加工处理之后，会产生一些结果，可能是灵感，可能是观点，可能是文字，也可能是行动……总而言之，我们大脑中原本杂乱的想法，会通过这个加工过程，变成一套有序的成果。这就是「输出」。

把它们组合起来，就构成了一个非常经典的框架：IPO模型 —— 输入 - 加工 - 输出（Input - Process - Output）

当然，我也可以说人话

1. 复述：我获取到了什么信息？

2. 提炼：在这些东西里面，最核心的是什么？

3. 批判：我可以选择相信什么？

4. 联系：它跟什么东西可以联系起来？

5. 定向：对我来说，什么才是更重要的？

6. 复盘：我还可以如何做得更好？

7. 创造：我可以为别人提供什么？

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