---

隨便，反正我從來不留自己的字。不過現在想想，該隔一段時間留一張的，好對比總結。

---

如果是認真練習、臨寫的還是建議留一段時間，和你現在寫的一比較你就知道當初的得意是多麼的膚淺。

---

留著吧，慢慢的都是自己努力進步的見證，好壞自己也能看出來提升在哪

---

啊我是會留下，字幹了之後可以用來吸墨。

---

看你寫了多少

像我一次寫十幾張的會留一兩張寫的比較好的 以後可以對比

---

有條件就留著，背面還可以用

---

如果是成通的臨習可以定成一本書，單片就沒必要了，可以在上面寫大字。充分發揮作用。

---

看你自己願不願意保留，覺得好，或者覺得想留下自己足跡，可以先保留，不過需要保管的場地設施。過些時候，當自己水平提高後，看看以前的字，知道自己的毛病了，說明自己確實進步了。或者覺得自己以前的字慘不忍睹丟掉，保留一些更好的作品。不斷進步，不斷保留，不斷丟棄，循環。

---

你上的是哪種性質的書法課呢，我就暫且就理解為報班學習的書法課吧。

先說結論：留！

以我的經歷來說，報班學習，書法老師是會在你的紙上作臨帖示範的，這是個難得的學習資料，因為書法不像那些非藝術類學科，能夠用文字邏輯解釋清楚，通過對老師留下的筆跡反覆揣摩，能夠很好的理解很多技法上的東西

同時，那些往日的筆跡也可以清晰地看見自己的進步過程，以及那個時候對書法的認識和理解，拿來和現在的自己做對比，可以很好的總結自己書法學習的不足

平時自己練的那種，給老師看看分析分析，扔了就完事

---

留著是遲早會丟掉的，越留越多。我是把認為寫的比較好的留下來，然後過段時間再回來看，發現自己覺得好的寫得多麼爛，然後丟掉，留新的覺得比較好的，然後再過段時間……但我會懶得扔，就越來越多，然後一次性丟掉一堆。

---

留著吧，你可以從前面的內容看到自己不足，也能通過自己留著的練習看到自己的進步的。

---

可以擦桌子用哈哈哈

---

丟，最好的永遠是下一張

---

建議保留，隔段時間再拿出來作比較。

---

留著，過段時間在看，就知道當時覺得寫得很好字，其實存在著很多問題！

---

隨心隨性

---

我們書法班一般是用毛邊紙練，隔一段時間就會讓我們用好的宣紙寫一次作品，平常的毛邊紙我基本不留，作品就留下來，因為我學的時候很小，基本上家長逼著去的所以並沒有「留著看看自己的進步」這種想法

平時練習的留著沒用的，酌情留一兩張還可，詳情參考高中寫完留下來的練習試卷基本沒人會去重複看

留下來的作品上了高中大學都能拿去參賽。(混分)

---

推薦閱讀：