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语文作文方面有

1.叶圣陶杯作文赛

2.语文报杯作文赛

3.新概念作文竞赛

4.北大培文杯作文比赛

5.创新作文大赛（之前有，到今年被取消了，不知道明年还有没有）

6.全国中学生科普科幻作文大赛

7.全国汉语作文考级

除此之外，还有

奥杯赛国学大赛

中小学生国学大赛

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世界上最早出现的是数学竞赛，物理、化学、生物、信息等学科的竞赛都是后来模仿数学竞赛而产生的，于是有了所谓五大学科奥林匹克。在此之外，也有很多其它的学科竞赛，包括语文竞赛，只是影响力偏低，参与的人较少，奖项的作用也小。

语文竞赛中最容易引起公众兴趣的是作文竞赛，部分作文竞赛甚至曾经在高校招生中扮演过类似五大学科奥林匹克的角色。然而，作文竞赛的评分非常难以取得一致意见---同样一篇文章，在有些人眼里出类拔萃，在另外一些人眼里则不值一提。而且，时不时还会引起作弊的争议（例如某名人当年的成名作）。所以，以作文竞赛论英雄似乎并不是一件非常得到大家肯定的事。

语文竞赛的另外一种则是考察语文基础知识。这种比赛比五大奥林匹克中最为人诟病的生物竞赛还要依赖死记硬背，所以也不会得到太多有识之士的欣赏。

熟悉历史的人会发现，以上的两种语文竞赛，分别对应于科举考试中的进士科和明经科。历史证明，明经科肯定没有前途，进士科曾经是当时历史条件下的最好选择，但在目前条件下则显然不是。

话又说回来，文科教授往往真不在乎学生的资质，只要后者不是特别愚笨。尤其是基础人文学科的教授，恐怕最希望招到一个对学科有强烈兴趣、愿意坐冷板凳的人。因此，竞赛好像也就没必要了。

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我觉得主要是因为数物化生信都有国际竞赛，国家需要派代表队参与，而语文不存在，因此就没有呢。

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可能是没有评判标准吧

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先说那些有标准答案的东西

比如我问你如何用「三豕过河」或者「都都平丈」造句

你造了一个「我们的老师，就像是不知道『书三写，鱼成鲁，虚成虎』一样，拿著错漏百出的教材照本宣科，教的尽是些『三豕过河』或者『都都平丈』的话语，狗屁不通。」

一问一答最多牵扯一两个知识点（「三豕」应是「己亥」，「都都平丈我」应是「郁郁乎文哉」）

就算你强行扩充你的知识点，你最多扩一句类似《抱朴子》里面「书三写，鱼成鲁，虚成虎」这样的话语。

看别人作答的时候，你会很不服气，因为你觉得这些题目你也做得出来

（然而回答这样的问题，如果没有百度谷歌，真的很不容易，毕竟知道那几个词的意思是相当困难的）

于是，出这种考试题，很难服众。

数学……

问，用三条直线分割一个矩形，能不能分出面积相等的7块问，凸五边形ABCDE，AB//CE,BC//DA,CD//EB,DE//AC,EA//BD三角形ABC面积为1，求五边形ABCDE的面积（这里//是平行的意思……懒得调Latex了）

这两道是初中竞赛难度，答案，第一个有完整解答，利用了「四分天下定理」（凸四边形的两条对角线把凸四边形分成了四部分，则相对的两部分面积乘积相等）可以自己点进链接看，第二个要用相似证一个黄金分割比

——你会发现，就算你知道全部知识点，你大概率也没办法瞬间做出（哪怕是初中竞赛难度的）题目甚至哪怕你已经看过一遍答案，第二遍复述的时候，仍然没那么容易。

相比语文竞赛，数学竞赛的难度是写在纸面上的——你不可能因为看过答案就说题目简单，而哪怕给你谷歌百度，你也不可能瞬间就把别人苦心孤诣想出来的题目做出来。

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再说那些没标准答案的东西

数学的奖项，一等奖二等奖三等奖，有可能得二等奖的比得一等奖的还要强（比如得二等奖的伙计发挥失常），但我们至少能知道，这很公平。

至于语文……作文评奖的确是可行的

然而，每一个人都有自己喜欢的文章或许换一波评委，作文评奖情况就要变一次

——那么……语文一等奖的目的又在哪里呢？

其实语文「奖项」的含金量，在于「互动性」，而数学，我从未听说过数学竞赛有直播的

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五大学科竞赛都有顶级国际奥林匹克竞赛。同样有国际语言学奥林匹克竞赛IOL和全国语言学竞赛NOL

而"语文"中文只是成千上百语言之一，只有一部分人类在用它交流，有大部分人类终生也不会学习到中文。而且更重要的是，掌握某种语言的程度同语言学水平没有必然联系，同理，正如很多顶级语言学家也只了解自己的母语，Linguistics Olympiad也不以选手掌握某种语言的水平来评分。

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