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作為一個與生醫工已經拉扯出諸多愛恨情仇的大四生工人，午間在實習單位午休的時候看見未入學的小師妹轉來她在知乎上的這條提問，一時間百感交集，遂將首次認真編輯的答案給了這條問題。

「南方的小鎮陰雨的冬天沒有北方冷，也不需要臃腫的棉衣去遮蓋你那似水的面容」抱著對趙雷歌詞中南方姑娘的嚮往以及逃離熟悉生活環境的渴望，在三年前的那一天，我默默在志願報考系統中勾選出祖國南方一所醫科院校的生物醫學工程條目。或許在多年後的一天回想起那個日子，心中可能是懊惱，亦有可能是慶幸，但我知道起碼在被錄取的那一刻，心中就算有遺憾，也絕沒有後悔。

隨性如我總是在用自己的前途命運開玩笑，及到開學纔想起真正瞭解這個將要陪伴我四年乃至餘生的專業學科，在網上搜索後我以為我得到了想要的答案：

依稀記得那年莆田系還未出事，百度依舊是我這個不會翻牆的準大學生最愛的搜索引擎。

及至我挎著大包小裹不遠千里跨越小半個中國來到這所以呼吸科著稱的醫學院時，一陣微風吹過，看著學長們許久未修剪的長髮也未能完全遮蓋住的髮際線，三伏天腦門都不由得泛起了一陣寒意。這或許是歲月讓髮際線做出了讓步，也或許這就是不斷變強所需付出的代價。

當仙風道骨的中醫專業畢業的輔導員帶著學究式的學科帶頭人以及總覺得不著調的學科主任（有時候不得不承認第六感的強大）與我們見面時，我不曾料到，接下來就讀生物醫學工程專業的日子會將怎樣的精彩紛呈與雞飛狗跳。

（未完待續。。。。。。。。。。。。。。。。）

明日還需早起實習，晚上回來繼續更新

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書接上回，生物醫學工程作為一個在就業數據統計上半數做了銷售靠「掰huai（對不起，真得想不起是用哪個字）「混口飯喫的專業，老師的口才也不是蓋的，輔導員仿似早就摸清了我們這幫新生娃娃的心事，一手捻著自己下頜的一撮山羊鬍，一邊開始了來自官方的專業定義。在他的口中生物醫學工程作為生物醫學與工程技術的交匯點，有著交叉學科的無限魅力有待我們去探尋云云。臺上人是侃侃而談的講者，臺下人是被專業前景撩動了的聽眾，餘光驀地掃過教研室主任嘴角掛著的一抹諱莫如深的笑意，隱約覺得事情並沒那麼簡單。

雖然不清楚其他醫科院校的大環境情況，但就我校現狀來說，調侃生醫工是後媽抱養的絲毫不為過。在醫學院校的學醫的氛圍中，獨獨一個專業對著電腦敲打著程序，調試著硬體，順帶還學習著不甚深入的醫學知識，頗有踽踽獨行之意。我校歷史上也曇花一現般的出現過同行者「信管、統計、生命科學」，都隨著學校成功升至一本院校消失在歷史長河中，漸漸的不為人所知起來。兔死狗烹，脣亡齒寒，總有一種專業「命不久矣」的感慨。生怕哪天我校領導一拍腦門，隨意交流個會議，就不會再有直系師弟師妹這種存在了。

在伴隨著淡淡的惶恐以及雜亂學科的學習（高數、大物、人解、組胚、生理、病理、電工、信號。。。。。。），我悄然而毫無聲息的消磨著大學這段美好的時光，生物醫學工程專業成功的讓我忙碌了起來，卻沒有帶給我想要充實。終於，渾渾噩噩中迎來了第一次醫院的見習課程。。。。

（未完，待更）

想起尚未編輯完的回答，繼續更新

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之前說到第一次以見習的形式參與到醫院的日常工作之中，作為一個不那麼典型的工科專業的典型工科生，自然不會選擇去文職崗位見習（如檔案錄入等醫院崗位），依照學院的安排被分配到設備科參與到日常的醫學設備護理之中。

見習首日，在這所學校附屬的三甲醫院見到了各位生工專業的前輩，抱著學習請教的態度，開始了向前輩們討教工作經驗以及專業未來前景的交談。一衣帶水的專業師承情，這些前輩師兄師姐都對我們的問題知無不言，在經過關乎性命安全的安全意識培訓之後（部分大型醫用設備供電電壓較高，或者如放射科有磁場或輻射存在，操作不慎便萬劫不復），我們過上了每天擰螺絲焊接電路（設備科一些老舊的練手設備）的見習生活，眼巴巴的瞅著導師，希望逢著可以去科室維修設備的活帶上我們見見「世面」。

機會總是在不經意間到來，隨著科室電鈴的響起，某住院部一臺設備需要修理，我敏捷的站在了導師的身後，像跟屁蟲般以快於其他競爭者的速度衝出了設備科。

在之後的十分鐘內，我見識了導師以一種高深莫測的姿態換好了設備被不慎踩壞的插頭。

在對專業未來的極度懷疑中，隨著前輩緩緩朝著設備科踱步而去。前輩仿似看出了我心頭的困惑，悠悠的說出了那句我至今還在為師弟師妹煲著的雞湯：

「草繩綁在白菜上是白菜價，綁在螃蟹上是螃蟹價。即便我們僅僅是擰個螺絲換個插頭，依舊是技術的象徵，因為我們是生醫工人」

終

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至於後來我們這幫就讀生物醫學工程的都選擇了哪條路，一部分選擇了讀研深造，致力於人類醫學健康產業的發展，一部分做了程序員，寫起了代碼或是做起了醫學圖像處理。至於我，則從事了處在風口浪尖的葯代行業，疲於奔命，於各大醫院之間消磨時光。

大學專業，莫問前路，終有歸屬

本科階段前兩年學的挺多基礎課

大概有高數，數列，矩陣，解剖，醫用物理，醫學影像物理，醫學影像檢查技術，醫學影像診斷，信號與系統，生理，組胚，醫統，醫電，c++，balabala……

大三那年分了方向，儀器，影像，醫學物理，醫療耗材

答主是物理（放療），課程包括影像設備，影像技術，影像診斷，醫學圖像處理分析，核物理，放療物理，放療設備，腫瘤放射治療，放射生物，核輻射防護……

已工作，某一線三甲放療中心，工作後頭越來越涼

本科階段這是個勸退專業，學得雜，但不精，如果沒有明確規劃，又不太喜歡物理，電路設計，臨牀輔助之類，可能您四年出來也不知道自己會幹啥，這個專業很泛，無論是臨牀還是醫療設備甚至實驗研發，都是醫學工程的範疇

如果您打算讀研，建議學電子信息類或物理跨考bme，把基礎打牢。

在醫學院眾多醫學生裏做一個假的醫學生

在醫學院眾多專業裏成為唯一一個工科專業

第一學期大家都學高等數學，生醫工學的全校最難一種，第二學期他們醫學生乾脆不學了，生醫工繼續學……依舊最難。

人體解剖我們學，生理生化我們學，總之醫學類的要學，工科類的高數線代電路分析數電模電感測器還是要學。

我突然有點慌……

如果一個學期沒怎麼聽課，那麼期末考試月你將瘋掉，對的是瘋掉，你沒聽錯！

讓大家看看我考試月複習時發的朋友圈……

真的是那段時間夜夜修仙，我最多就熬到凌晨兩點多就熬不住了，我室友一個個都快成精了……

某室友：我複習著複習著，抬頭一看，天亮了……

所以，我下定決心下學期上課要坐第一排……共勉……

大概就是本科啥啥都學…

畢業了可以和外行吹：

我是全能小公舉！

什麼都得學~我能告訴你我們上課能遇見基本上所有專業的學生嗎？基本上，他們都會問，怎麼你們生醫的這個也要學啊？然後，我們默默點頭~我能告訴你，我們既要學解剖，解剖得了兔子，也要畫工圖，SolidWorks、CAD玩得不要太溜；機械設計，液壓瞭解一下；C#,C,C++,JAVA,微機原理，數據結構，資料庫來個編程；對了，電路，物理，數電，模電也是專業課~嗯，我們不只是工科，我們是文理工科╮(╯▽╰)╭

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