第一、按照實際需求編製培訓計劃

現在如何編製培訓計劃？其實還是要根據企業的實際需求來制訂，那麼怎樣瞭解企業的實際需求呢？主要是徵求各部門主管的需求，由其根據部門的工作目標來提出自己的需求。員工個體培訓需求則可以通過發放培訓需求調查問卷的形式來完成，並由部門主管來判斷是否符合企業的需求。這樣培訓滿足的不僅是企業的培訓需求，還滿足了部門及員工的培訓需求。

第二、安排實行有效的培訓課程

在瞭解了企業的實際需求之後，接下來就要安排實行有效的培訓課程，課程一定要符合每個部門的需求，才能達到理想效果。從需求的頻率來分，培訓課程可分為常規課程和隨機課程兩類。對於常規課程，培訓管理者應該分門別類建立完整的課程目錄，加強對課程的管理，並保證課程的延續和持續改善。根據課程目錄製定年度培訓課程開發計劃，通過確定問題，與企業領導層討論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，確定可行的方案，並分析選擇的標準等方法，從而使培訓更系統、更完善。

第三、培訓計劃中加入實際案例

工作其實就是實踐，而培訓計劃是無論如何都不能脫離實際和實踐的，而工作中的一些案例成為了培訓計劃中最好的材料，那麼如何編製培訓計劃？可以把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據案例來組織課程，結合員工實際工作中的案例，培訓對員工的吸引力增強了，也讓員工感覺講師講的就是自己身邊真實的狀況，可以隨時隨地就用得著。企業應建立培訓案例徵集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業的培訓管理者本身也要經常到各部門瞭解工作的情況，收集對培訓有用的案例。

第四、根據不同崗位職能分批進行培訓

如何編製培訓計劃？由於企業當中有眾多的部門，所負責的事務也有所不同，在制訂培訓計劃的時候，一定要系統分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習內容和考覈目標，根據員工缺乏的技能再來組織培訓。企業要真正地提高員工的素質，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統，這是必不可少的一環。當這項工作完成之後，許多問題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統。

對於企業來說，想要穩定長遠地按照制訂的目標方向發展，就必須要重視起對員工的培訓，明確培訓重點目標，企業要想做好切實可行又能夠為企業帶來明顯效益的培訓規劃，必須從根本上重視培訓規劃，不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規劃絕不會只是一些培訓課程的組合，一個差勁的培訓規劃往往只會浪費大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓規劃，明確培訓重點目標，纔能夠正確對待培訓規劃，也纔能夠制定出有效的培訓規劃。下面就讓我們一起來瞭解如何編製培訓計劃。

第一、按照實際需求編製培訓計劃

現在如何編製培訓計劃？其實還是要根據企業的實際需求來制訂，那麼怎樣瞭解企業的實際需求呢？主要是徵求各部門主管的需求，由其根據部門的工作目標來提出自己的需求。員工個體培訓需求則可以通過發放培訓需求調查問卷的形式來完成，並由部門主管來判斷是否符合企業的需求。這樣培訓滿足的不僅是企業的培訓需求，還滿足了部門及員工的培訓需求。

第二、安排實行有效的培訓課程

在瞭解了企業的實際需求之後，接下來就要安排實行有效的培訓課程，課程一定要符合每個部門的需求，才能達到理想效果。從需求的頻率來分，培訓課程可分為常規課程和隨機課程兩類。對於常規課程，培訓管理者應該分門別類建立完整的課程目錄，加強對課程的管理，並保證課程的延續和持續改善。根據課程目錄製定年度培訓課程開發計劃，通過確定問題，與企業領導層討論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，確定可行的方案，並分析選擇的標準等方法，從而使培訓更系統、更完善。

第三、培訓計劃中加入實際案例

工作其實就是實踐，而培訓計劃是無論如何都不能脫離實際和實踐的，而工作中的一些案例成為了培訓計劃中最好的材料，那麼如何編製培訓計劃？可以把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據案例來組織課程，結合員工實際工作中的案例，培訓對員工的吸引力增強了，也讓員工感覺講師講的就是自己身邊真實的狀況，可以隨時隨地就用得著。企業應建立培訓案例徵集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業的培訓管理者本身也要經常到各部門瞭解工作的情況，收集對培訓有用的案例。

第四、根據不同崗位職能分批進行培訓

如何編製培訓計劃？由於企業當中有眾多的部門，所負責的事務也有所不同，在制訂培訓計劃的時候，一定要系統分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習內容和考覈目標，根據員工缺乏的技能再來組織培訓。企業要真正地提高員工的素質，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統，這是必不可少的一環。當這項工作完成之後，許多問題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統。

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