佛羅倫薩音樂學院高材生，親述他的音樂留學史

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可能在休閒會所、茶舍清吧、健身休閒館

在娛樂中探討行業大事

在嬉笑中暢談人生

今天《留學》三缺一的

嘉賓

是

意大利教育中心中國區負責人

邢建軍

佛羅倫薩音樂學院高材生

青年男高音

張明宇

來自

《留學》雜誌的

小幺

紅中

子琛

邢建軍：

意大利音樂學院是意大利高等藝術教育的一個重要組成部分，而且它的學校多，音樂學校有100多所，音樂學院有100多所。學校密度很大，但是每個學校的規模都不大，因爲音樂學習，每個老師能帶學生的數量是有限制的，不能帶很多學生大班上課。近幾年去意大利留學的中國學生，很多是去學聲樂的，但是很多學生在申請中存在問題和誤區，所以今天特意請來張明宇，一名非常優秀的佛羅倫薩音樂學院畢業生，跟大家分享他的經歷。

張明宇

獲南京航天航空大學藝術學院音樂碩士

與

意大利佛羅倫薩音樂學院室內聲樂碩士雙碩士學位

先後師從

著名男低音歌唱家溫可錚

著名男高音歌唱家、上海歌劇院院長魏鬆

意大利佛羅倫薩音樂學院副院長、著名室內樂男高音歌唱家Leonardo De Lisi(萊昂納多·迪·利茲)

鬼馬記者團PK行業觀察家

究竟會摩擦出什麼樣的火花

？？？

您是如何走上音樂學習這條道路的？

張明宇：我母親喜歡音樂，所以我從小就經受音樂薰陶，從小就學音樂，幼兒園開始學小提琴，小學參加合唱團，14歲正式接受美聲學習，拜中國最著名的聲樂教育家溫可錚先生爲師，16歲拜師於魏鬆大師學習至今。魏鬆是最早的上海歌劇院院長，現在是上海師範大學音樂學院院長，也是中國三大男高音之一

我的音樂學習經歷在同齡人之中是很長的，所以我的規劃做得也很早。我這一生也沒有別的想法，就是踏踏實實學音樂，以後也從事音樂相關的工作，現在當了大學老師，希望自己能夠踏踏實實做一名人民教師，然後自己再開一些自己的音樂會。

您爲什麼選擇去意大利佛羅倫薩音樂學院再讀另外一個音樂類的碩士學位呢？

張明宇：南京航天航空大學藝術學院我是本碩連讀，很順利就取得了碩士學位。然後從小就有想去意大利學習聲樂的想法，因爲聲樂本身就是源於意大利，而且佛羅倫薩這個城市又是文藝復興的發源地，所以對我來說是最好的地方。

您在去意大利學習聲樂，準備過程中遇上過什麼困難麼？

張明宇：聲樂分歌劇，室內樂聲樂，巴洛克時期演唱三大類。室內樂聲樂跟歌劇，演唱作品上有區別，但是教學方法都是一樣的。

剛到意大利，我是打算報考歌劇系的，就是奔着一開始招我的老師去的，但當時我並不知道他是教室內樂的，結果到了快考試前一個月，他才問我要跟誰學？我說我就是奔着您去的，我當然跟您學。他說對不起，你要是報考歌劇我不教，他說我只教室內樂。所以我是根據他這一句話，改學的室內樂。我覺得選一個好的老師要比任何一個音樂學院更重要。

改換室內樂，之前準備的考試曲目就都用不上了，又重新在一個月時間內學習了五首德語作品，對我來說當時挑戰很大，我當時也是剛過去學，以前從來沒有接觸過德澳的藝術歌曲，之前都是唱意大利的藝術歌曲，所以在一個月的時間學習五首德語歌曲還要把它背下來，壓力很大。

意大利聲樂入學考試一般從哪些方面考察學生呢？

張明宇：在所有意大利的音樂學院當中，佛羅倫薩音樂學院考的重點特別清晰，你來考聲樂，就是考唱歌，研究生是這樣，本科生可能還要考語言、視唱練耳等。

每一年的大綱要求都不太一樣，我當時是，室內聲樂專業是五首德國藝術歌曲，三首意大利藝術歌曲，再加上一兩首詠歎調，一共準備了九首作品，但是考試就考了三首，一樣挑了一個。然後歌劇系，要準備五首詠歎調，兩首藝術歌曲。每一年都有細微的差別。

語言方面應該如何準備呢？

張明宇：如果是走圖蘭朵計劃的計劃生，必須要拿到B1或者B2的語言證書纔可以進行入學考試，否則是考不上音樂學院的，這是一個硬性標準。現在有國際生申請，國際生不需要語言水平考試，但是國際生是入學之後要達到語言的B2級。

意大利音樂類專業的授課內容和形式是什麼樣的，和中國音樂專業授課有什麼差別？

張明宇：對於研究生來說，課安排並不是很滿，尤其在研一、研二，我們可以自己進行規劃，除了聲樂專業主修課以外還有歷史以及其他選修課等，都可以自己安排。我第一年的課是導師給安排的，一個星期差不多週一到週五，一天最多兩節課，一節差不多90分鐘到兩個小時。

專業課授課過程中完全是一對一進行，歷史是大課，跟外國人一起上，所以還是要說，語言很重要，所有知識的理解程度都是建立在語言水平之上的。國內音樂生的學習，課程範圍會更廣一些，比如我們學習音樂也學習舞蹈、表演，綜合類等。意大利這邊就會比較專，什麼專業就是學什麼，其他可以自己選修。各有利弊。

邢建軍：關於中國和意大利教育對比，我們一直在強調，中國和意大利兩大教育體系之間的互補性。比如聲樂這塊，咱們中國這有咱們的特點，比如學生的組織能力，除了聲樂以外的一些其他能力，有更多的機會去鍛鍊。意大利有意大利的特點，比如教學方式和教學條件上面。兩國教育之間互相取長補短，各有長、各有短，強調互補性對理解大家出國的意義非常重要。

另外，目前出國留學，最終很大一部分學生的歸宿還是回國，回國就面臨着社會單位、組織形式、思維方式要去適應。所以在中國上四年本科，又出去讀研鍛鍊幾年，這種方式就很好，無論從學業上還是從外語上，都更國際化。

看您在意大利參加了很多演出和表演，這個機會是每個學生都有麼？

張明宇：我們演出還是蠻多的，對於我來說，一年可能能演十多場，甚至二十場都有。演出的機會不是每個學生都有，一個是看老師推薦，然後水平也很重要。

音樂專業，畢業的時候用什麼方式和標準考覈呢？

張明宇：畢業和國內是一樣的，首先每門課得通過考覈，意大利考試不像中國給你卷子考，音樂方面全部都是口語考試。而且老師不會管你上課記不記筆記，最後考試前老師可能會告訴你一個考試大綱，甚至有的老師根本不告訴你大綱。我們每次考試會發一沓資料，這一學年的東西都在裏面，你就拿回去看吧。比如我們考音樂史，老師說今天我們考莫扎特時期的東西，那你就回去準備去，莫扎特的東西，他的作品、歷史、背景這些都要自己準備，口語考試要上去用意大利語給老師講。

邢建軍：其他專業，理工、人文、社會、科學，90%的考試都是口語考試，這是意大利的一個特點。

張明宇：所以爲什麼說語言特別重要，語言不好，考試都考不了。

據您瞭解，音樂生畢業後的就業情況如何？

張明宇：很多學習音樂的學生畢業後從事教師、文化藝術交流、或者自己開琴行的工作。當然，近年來，國內外學習音樂的學生都在不斷增長，競爭也愈發激烈，很多音樂生畢業後無所事事，或者沒有從事相關工作。另外，意大利的高等藝術院校沒有博士學位，但是國內的高校教師，都要求博士學歷。很多單位對於海歸人才有特殊人才通道，畢業生也可以關注一下。當然，我覺得如果專業水平非常好，回國找工作並不是難事。

邢建軍：我認爲除了畢業生專業水平之外，在中國關係網也是影響就業的一個因素。中國儒家文化影響下，我們老說一日爲師終身爲父，師生之間有天然的紐帶關係。此外，師兄、師弟、師姐、師妹，無形中形成了一張關係網。但是在意大利、在其他國家，師生關係非常簡單，更像契約關係，老師只是職業培訓師，授課是一個任務。
所以在中國就業有他的特殊性，我的觀點，關係網只是催化劑，最終還要看綜合能力。

有哪些建議給準備申請意大利音樂學院的學弟學妹？

張明宇：我覺得首先是學好語言，對於留學生來講，最重要的還是語言。因爲授課是意大利語，不管是你的專業課還是你其他的文史課，老師都是用意大利語來說，就算可以考上研究生，沒有一個良好的語言，根本聽不懂課。尤其是那些專業素養蠻高，但語言水平不行的學生，就很惋惜，在跟老師學習的過程當中，接受不了老師所講的東西，這是很遺憾的一件事。

我當時語言就學了八個月，在當地學習，有語言的一個好的氛圍，而且你不得不好好學習，因爲如果你不會語言，在那就活不下去，就是這麼簡單，所以語言也就是這樣培養出來的。

邢建軍：馬可波羅計劃和圖蘭朵計劃現在語言課程已經從八個月延到了十個月，現在還有十一個月的。語言水平成了意大利留學的一個瓶頸，語言是一個不斷學習的過程，我們不能把語言看得太難，語言不是說學八個月、學十個月或者學十一個月，你就能達到某某水平，也不是說你到課堂上就學，平時就去喫、去喝、去玩，你就能達到某某水平，或者你搞個證書之類的，就代表你達到了某某水平，這個想法不對。
要想學好一門語言，第一要掌握好的學習方法。第二，有好的學習方法後，要投入時間。平時多練習，沒有這些付出和投入語言不可能學好。
說句實話，到意大利留學，很多方面就是看你的語言能力。意大利教育中心駐廣州的員工曾說過，要學好語言，那什麼都是你的。你要是學不好語言，那什麼都是別人的。知識放在你面前，你也拿不走，你看不懂、聽不懂。

《留學》大揭祕

去意大利學音樂的學生，有沒有哪些讓您看不慣的地方？

張明宇爆料1：
這麼多年看到很多學生壓根兒不知道自己爲什麼考音樂學院。我記憶最深刻的是，2017年來了一個小孩，聯繫我，他本科畢業想考研，問我作品要求怎麼樣？我告訴他大概要考什麼。“要這麼多啊？”他說我沒有這麼多作品。你作爲音樂本科畢業生，連大學最基本的四五首作品都拿不出來，那你認爲你有什麼能力來考我們學校呢？這樣的學生有很多，有的來考本科的學生，聲樂最基本的一首作品都不會唱。
好多學生都覺得文化課考得不好，高考也沒考上，乾點什麼呢？就學音樂吧，去哪學呢？意大利好，那我就考意大利音樂學院，很多抱着這種想法來意大利學習音樂，他們的積澱就不夠。

邢建軍爆料1：
有的家長對自己孩子的專業水平認知不太客觀。他們比較相信證書之類的，比如在國內鋼琴、小提琴到了多少級了，覺得自己孩子的水平很高，但是孩子可能只會那一首曲子，別的不會了，實際上的演奏技巧、演奏能力根本達不到人家的標準。

邢建軍爆料2：
中國家長、中國學生對於大學排名的執着，那種固執、那種認真的態度真的挺讓我感動的。我不知道誰給意大利大學排的名，但並沒有官方排名，沒有說某某院校就比某某院校好，沒有這樣的差異。
但中國學生和家長動不動就提排名，在網絡上查到的排名可靠程度非常差，全是商業化排名。有一些音樂學院，在一些比較小的地方，但是師資、教育質量也很好，但是學生就是不去，非得搶着擠着去大城市的學校。但是藝術類的院校有他的特點，每個老師帶的學生數量有限，每年只可能有那麼幾個招生名額。希望家長和學生能夠更理性的看待這個問題。