教師職業道德，又稱「師德」是教師從事教育教學工作所必須遵循的行為準則和必備的道德品質，也是社會道德在教師職業中的特殊體現，因此在各類型教師招聘考試中經常作為考點出現。尤其是我國08年修訂的《中小學教師職業道德規範》更為重要。下面將給大家呈現08年修訂的《中小學教師職業道德規範》以及例題。

08年修訂的《中小學教師職業道德規範》主要包括六條內容，分別是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。關於這六條師德我們可以用一個口訣「三愛兩人一終身」來把他們記住，但是只是單單記住這六條師德是不夠的，我們還需對其進行深入理解，才能讓自己在各類型題中迅速找到答案。下面將對這六條內容進行詳細解讀。

1.愛國守法——教師職業的本質要求

倡導「愛國守法」就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。

第一，愛國是教師做好本職工作的支撐。愛國對於中華民族來說，是不可或缺的優秀民族文化傳統，作為一名教師承擔著培養下一代的使命，因此教師更是要把熱愛祖國作為自己的神聖職責，不斷強化自己的愛國意識，培養愛國情操，激發愛國主義熱情，做一個忠實的愛國者。

第二，守法要求教師依法執教。守法是《憲法》所規定的所有社會組織、國家機關和公民的基本義務，是指守法主體以法律為自己的行為準則，依照法律行使權利、履行義務的活動。教師職業的神聖性、示範性，要求教師成為守法的楷模，進而對受教育者的守法行為產生潛移默化的影響，實現全體國民法律素質的提升，為建設社會主義法治國家奠定基礎。

2.「愛崗敬業」——教師職業的本質要求

倡導「愛崗敬業」就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。沒有責任感就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業和祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

3.「關愛學生」——師德的靈魂

倡導「關愛學生」就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。這是調節教師與學生關係的基本行為準則，對於構建良好的師生關係尤為重要。

4.「教書育人」——教師天職

《師說》有雲「師者傳道授業解惑者也」，作為一名教師教書育人是教師職責的核心，也是教師的根本任務。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統一。

倡導「教書育人」就是要求教師以育人為根本任務。教師必須遵循教育規律，實施素質教育，以培養學生的良好品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。

5.「為人師表」——教師職業的內在要求

倡導「為人師表」就是要求教師言傳身教，以身立教。「為人師表」對教師工作具有特別重要的意義，也是教師職業道德區別於其它職業道德的關鍵所在。教師要堅守高尚情操，在各個方面率先垂範，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

6.「終身學習」——教師專業發展的不竭動力

倡導「終身學習」就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上是對《中小學教師職業道德規範》的解讀，下面給大家呈現例題。

推薦閱讀：

相关文章