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▲成大学生飙创意，把象棋中的「帅」化成现实中的钢铁人。（图／取自《钢铁人》粉丝专页）

记者萧玗欣／台北报导

成大工业设计系老师陈亚麟开设「基本设计」课程，要学生让传统象棋的车、马、砲、兵、卒等只有文字标记的棋子，不再局限于平面；有学生发挥创意把掌握生杀大局的「帅」做成复仇者联盟的钢铁人，穿著钢铁盔甲下场玩象棋。

成大表示，「基本设计」是成大工设系一年级的课程，因为大一生对于将想法立体化、视觉化的概念、技巧都有待加强，因此陈亚麟学期初先要求学生收集几何状图形，再请学生将图形分类、设定主题、绘画出感觉等，慢慢引导大家，如何将平面图案转换成立体作品。

历经一学期的摸索，学生对于将构想转化成立体作品已有概念，陈亚麟遂要求学生分组，创意制澎湖打工资讯作立体象棋，完成作品后还要实际以作品，去户外下一场象棋，这也是「基本设计课程」的期末发表。

陈亚麟表示，要求学生将象棋棋子由平面转化成立体，而且要跳脱具象，诸多的限制，学生一开始都很头大，哀鸿不已；不过，压力反而带来动力，学生最后呈现的作品与创意，出乎预期的好。

象棋一共有32个棋子，24名学生3人一组共计8组，每组负责设计与制作4颗棋子，陈亚麟要求作品必需跳脱具象，且得高一公尺，学生先分红、黑两大组，再抽签确定要制作的棋子。

有学生从成语「指鹿为马」一词得到灵感，以鹿为造型做出代表「马」的棋子；也有人让「钢铁人」也来参一角，表示英雄的钢铁人，遇见坏人总能镇定的与之对抗，掌握大局，两军对战就需这样的角色；学生借用钢铁人又加入些许日本武士的意象，来代表象棋的「帅」，钢铁盔甲面具可开阖、关节能弯曲，制作的功力与技巧让其他同学佩服，学生穿著钢铁盔甲下场玩象棋，让人印象深刻。

心理系大三陈颢仁设计的「士」，借用三国诸葛亮的羽扇，融入宗教法器、再饰以飘逸的布条，要借此营造出「军师」学问渊博、参谋的角色；也有学生以许多的纸折飞机搭配眼球，来表达「车」，飞机往冲、眼睛要盯著目标，以此引伸「车」在棋盘的地位。

▼「基本设计」是成大工业设计大一生的必修课程。(图／新华网)



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