全国中小学语文教材统从2017年9月开始一采用全新的“部编本”（由 教育 部直接编写），文言文比例大幅提升。

　　“这是考虑到目前教学普遍存在的读书少的弊病。”负责编写教材的总主编温儒敏解释道。

　　那么，对小学阶段的孩子来说，培养阅读习惯显得非常重要。

　　可是，有家长疑惑：

　　为什么孩子读了那么多书没什么效果？

　　为什么孩子看过的书没有印象？

　　是不是应该把这些书都背过？

　　怎样才能进行有效阅读呢？

　　孩子该读什么样的书？

　　一份得到新闻出版总署支持、陈一心家族基金会资助研制的“中国小学生基础阅读书目”在国家图书馆正式发布。

　　此书目在小学师生中流传最广，在小学语文教学专家中最具认可度，成为实实在在的“中国小学生必读书目”。

　　包含30本基础阅读书目和 70 种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。

　　中国小学生基础阅读书目

　　你的孩子读了吗

　　小学低段（1－2年级，10本）

　　小学中段（3－4年级，10本）

　　小学高段（5－6年级，10本）

　　小学低段（1－2年级，15本）

　　小学中段（3－4年级，25本）

　　小学高段（5－6年级，30本）