性別歧視？

據澳洲傳媒報道，當Steve Stafford開始在大學學習教育學時，他是僅有的五名男生之一。現如今，他是當年那群男生中唯一還在擔任教師職務的。其他人不是沒有畢業，就是離開了這個行業。

今年39歲的Stafford是Reservoir Views Primary School的校長。他表示自己明白離開此行業的男性比例很大，數量遠超過女性，也有很多人問過他是否能一輩子做這份工作。他認為，老師這份職業對於某些年輕男性來說可能會讓他們望而却步，也有許多人感到精疲力盡，失去信心和動力。

Steve Stafford（網上圖片）

麥覺理大學的研究人員說，幾十年來，澳洲男性教師的比例持續且「穩定」地下降。1977年，男性教師分別占28.5%（小學）及54%（中學）。40年後，男性占小學教師的18.25%，占中學教師的40%。

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報告作者Kevin McGrath和Penny Van Bergen表示，如果這種趨勢繼續下去，到2054年，公立學校將不會再出現小學男老師，而到2067年，所有的澳洲小學都將不會再有男教師。他們說：「鑒於下降的速度在全澳洲的中學中是一致的，而且現有的數據包括課堂老師、班主任和校長，我們的調查結果表明，澳洲學生由男教師授課的可能性將越來越小。」

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研究人員McGrath、Van Bergen、Deevia Bhana和Shaaista Moost又指出，其實不需要更多的男教師來提高學業成績，也不需要他們扮演榜樣或父親的角色，學校需要男老師是出於心理及社會原因。他們認為在兒童層面來說，男性教師的存在可以提高兒童對於性別的認知；在課堂方面，同時有男女性教師存在的話可以吸引到不同的學生群體；社會方面，男性教師可以培養學生的男性氣質。

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McGrath補充指，澳洲男性可能因為相對較低的工資和地位而拒絕走上講台，與此同時，教學也被視為女性的工作。

在維省的公立學校中，男性教師的比例為28％。教育廳發言人曾解釋指，他們是根據教師的特點進行招聘，性別並不是考量因素。