[巨匠美语老师－面试．待遇．课程．教学．心得]

为了看起来比较有说服力(?)我讲一下我的背景，我是中字辈大学外文系。2017.1多益模拟考做了两回之后上战场，拿了900以上，可全英上课。担任过旅游展、校内演讲、国际外宾交流接待……等口译。做互动式简报是我的强项，纸笔翻译也有，但我其实不太喜欢。

以下分为五大部分：面试．待遇．课程．教学．心得

（目前因为要赴日工作的关系已经离职了2018.03）

1.面试：

流程：

登录履历→电话约面试→会谈→试教→拿offer→签约

登录履历→电话约面试→会谈

我是在104登录的，由教务主任打给我约面试。会谈时会先被问过去的教学经验，自己个人的教学理念等，大概就是让主管看一看你的样子，接著约试教时间。

试教

试教时间约15-20分钟，主任会事前将教材给你，呈现方式不拘，就是以自己方式呈现一整堂课，也可以选择挑一部分呈现那段。因为我念过英文教材教法的关系，所以很完整地以Engage(引起动机), Study(教学), Active(实作)三个面向规画该单元。（也可以在网路上搜寻巨匠麻辣教师竞赛，有蛮多老师我觉得都可以当参考）

拿offer→签约

试教完之后主任会问你一些关于刚刚为什么这里选择这样上，或是给你一些可以调整的建议。因为当下主任很明确地让我知道我上了，所以便开始往下介绍课程时间，询问交通有没有问题等。但是因为我们家那时候有点私事，我无法马上答应，就请主任让我回去想个几天。

签约的时候，会需要准备(仅供参考)

身分证
银行或邮局存簿(汇薪水用)
毕业证书
英语检定资格证明
良民证(因为林奕含事件，政府规定所有老师都要缴交)
*良民证要自己办，上网找有很多教学，这里就不说了

最后在柜台前拍一个看起来很专业的照片

(下面教学特色不是我写的XDDDD)

2. 待遇

这大概是大家最关心的待遇部分，其实我不敢说死，因为我怕有人比我领得少，也怕听到有人领得比我多，我会很难过的。

2-1　劳健保／试用期

有试用期（因为这里是公开版，不方便多说，想知道的来我的日本笨男孩私讯我）

劳保要自己去加补习班工会缴，健保则是会被扣基本的我有点忘记什么东西不好意思，然后再扣该缴的所得税。

2-2 正职／兼职／薪水

在这里除了教务主任本身之外，其他老师应该都算是兼职的，班表上有哪些课在那之前出现就可以，以时薪计算。我薪水讲个大概就好，大家自己去算，我每个月班表时数不一定，大概是48-56小时不等，薪水玲玲组总总扣一扣，大概在20000到27000不等（每个月领的薪水数目不一定，我给的数目也不是精确的，给大家一点空间）15号汇薪水，15号碰到假日就汇提前汇入。
　※巨匠有线上课程，这块我就没清楚有没有全职的，无法回答

2-3 员工旅游／年节奖金

老师好像因为不算在体制内的关系，所以没有员工旅游，过节也没有加薪或奖金，但是大节日会送小礼物。我们分校隔壁就有很美的星巴克，所以有收到包装精美的我妈说不错喝的咖啡礼盒。如果分校办抽奖，有时候可以拿到一些可有可无的可爱小礼物。

2-4 排班／请假／休假

上课时间从一到五13:00-21:40的期间都有可能，星期六是10:00-19:00。晚上的时间是 18:30-20:00和 20:10-21:40 (1.5 小时)，但也有19:00-21:00的课程，不一定。每个月月底可以拿到下个月的班表（要签名）。

休假依照带的班级排，如果遇到国定假日（见红），上课就直接顺延。请假最好一个月前就请，除非是病假等不可抗拒因素。（因为我怕造成别人麻烦，所以我都好几个月前就请。因为我知道请假会造成主任和其他老师的麻烦，所以如果主任临时要调派老师，我都会马上说我愿意帮忙，算某种相挺其他请假的老师的义气？）

3. 课程

每个分校开的课会有小小的不同，我只想大范围相同的就好

3-1 会话课+副修（学生会被分级）

教材是stand out（以下为示意图），是一套专门给ESL学生使用的教材，所以里面有各个国家不同的名字可以练习。

※教材内容偏简单，我们主任非常严格的也很霸气（但我得说他非常非常友善），他会要求我们把课程的程度加深，上课讲英文的比例也提高，让学生习惯多听英文。

3-2 主题课（所有学生皆可上）

有各式不同主题

基础款：星座、手游、文化交流……
实用款：工作面试、调酒撩妹、旅游密技……
进阶款：新闻议题、时事……

※我个人蛮喜欢主题课的，因为不用排上课进度，可以遇见不同班级的学生，可以透过聊天知道大家不同的想法。而且学生可以学会话课之外不同背景的东西，并透过和不同班级的学生交流真正使用到语言。

3-3 ECAM 情境式互动学习课程（所有学生，甚至亲朋好友都可以来参加）

每一个月会有一次大型活动，所有学生，甚至亲朋好友都可以来参加！在活动中几乎皆以全英进行（但是有时候学生的脸实在太困惑了，我会放水用中文解释一点东西）可能有野餐、动手做食物、桌游、K歌、二手市集、圣诞派对……活用自己所学的东西。

※这跟去留学的时候那种只能逼自己用英文讲话的交流会很像，我个人非常推荐这样的活动。总部会准备讲义，可由分校自己决定要不要用。

听歌词大赛

做汉堡

交换二手废物大会

我们主任好像很看重我(???)，我已经连续带了好几个月，有的讲义主任如果不喜欢，就要一起讨论然后修改。去年有一次在讲唱歌的，最后我自己以迪士尼为主题做了一整份讲义，还自己剪音乐，累死我了但还是非常好玩。圣诞节还有带大家一起跳舞！可以看小编（不是我）剪的超短影片很欢乐又很短，很推荐大家看

3-4 工作坊

会不定期举办工作坊，所有老师会聚在一起讨论教学上的问题。（不支薪）

3-5 观课

顾问或其他老师会来看你上课，写下他的观察，最后主任会和老师检讨教学不足的地方。

４．教学（照片分享）

用Simon says(老师说)练习身体部位

分组讨论

听学生问问题

下一秒崩坏

学生自由发表(学生介绍光疗指甲，我被抓去当白老鼠)

学生自由发表(学生介绍美善品)

５. 心得

因为修过教育学程也实习过的关系，也在大学期间接过许多儿美和家教，体制内体制外我都有一些教学经验。
　
在国高中的体制内，学生的所有事情，都是老师的事情。即便是体制外，儿美安亲的老师也没有好到哪里去，因为家长的一通电话就能改变很多事情（我自己也有被学生骂脏话家长还装蒜，或是补习班压榨的其他经验，这里就不冗述了）

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在教成人美语的这几个月下来，我发现我只能承认我不是很有大爱。我不想替学生把屎把尿，也不想总是面对学习动机低落的人。我的意思并不是我不在乎成人美语班上的学生，我对我的学生有好好负我该负的责任，我常常花很多时间找资料备课。每次上课进教室前，也依然保有这几年来深深吸一口气再进教室上课的习惯。
　
来上成人美语的人，大家至少都对自己有一些期许，看见认真的学生进步了，替他们开心；反之，没付出的人也知道自己真的没努力，也不好意思怪罪到老师头上。这里的福利薪水上课时间等，跟体制内完全无法比，毕竟比较没有保障，但在这里，一切都很单纯。
　
当过老师的人一定知道，只需要负责「教学」，绝对是一件很幸福的事情。