培訓學校經營中經常遇到很多問題，作為學校的校長你是不是非常累呢？學校長基本功要求你，一要會招聘員工，二要會團隊管理，三要會做市場推廣，四要會做銷售，五要會做客戶服務，六要會財務覈算，七要做員工培訓，八要做客訴處理，九要會領導溝通，十要會績效覈算。。。。。。，一個學校校長可謂是十八般武藝，樣樣精通。所以行業流行一句話，校長苦，校長累，校長就是當掌櫃！一個優秀的校長對於個人能力的要求非常之高。很多時候你會發現自己總有一些不是很精通的部分，於是你就去參加各種教育管理講座。最後靠著自己的勤奮和努力學習，走上人生巔峯！哈哈，中間這個過程想必校長也想說一句：寶寶心裡好苦啊！

其實，校長您完全可以跳出一個思考範疇，事情就不用你想想的完全不一樣了。先給大家講一個故事吧！有一個小男孩想搬動房子旁邊的大石頭，自己試了試搬不動，於是他父親就告訴他可以用槓桿原理試試，於是找來一個棍子和石頭去撬石頭，可以石頭還是紋絲不動。父親又告訴他你可以找幾個小朋友一起啊，孩子高興的去找小朋友來幫忙，結果石頭還是推不動。最後累的實在沒有辦法，孩子哭著說，爸爸這個石頭太大了，我們實在是搬不動。父親說，你再想想還有沒有其他的方法。孩子沒說話，父親蹲下來說，孩子你忘了你還有我啊，你可以向我求助啊！說完，父親去開來推土機就把石頭搬動了。這個故事告訴我們，你做不到的，可以求助別人幫忙，別人給你意見，不入給你意見的人親自幫你把事情做完。現在很多學校校長去聽很多老師的講課，聽得時候熱血沸騰，聽完回家完全沒有用，所以很多校長懷疑講課老師的能力。其實不是老師不行，而是老師講的是他的經驗，你能吸收的只是一點點，如果這個老師對你沒有全年的指導和督促，那實際操作只能靠你自己的悟性了。

我們跳出去聽課的思維來考慮學校經營這個問題，你會發現實際上那麼多的項目，對於校長歸結到底一個是管理能力，一個還是管理能力。管理能力只能通過經驗和實踐去積累，沒有一個人是天生的管理高手，都是在經驗的過程中去探索，聽課無非也是吸取別人的經驗而已。上次去成都講課李老師給大家說現在這個時代大家做學校越來越簡單了。為什麼？因為你認真分析學校建設所需要的項目，無非也就是課程、團隊、財務、市場營銷、運營管理、人力資源。這裡邊你可以去市場上找到相應對應的專業化公司，有專門的團隊輸送員工，有專門的系統輔助運營管理，有專門的培訓公司，專門的營銷公司，專門的課程公司，所以老闆只需要做兩件事，一件事把學校場地建設好，一件事就是找到一個好的管理團隊，然後再找幾個「小三」就好了，反正「小三」無非就是要點利益罷了！