① 課程背景

已經完成課程設計項目的設計老師,在完成學員手冊-教學PPT編寫後並通過了企業內部評審和學員的認可，課程的研發工作只完成了一半,因為沒有通過大量真實授課驗證,課程的設計仍處在假設階段；

為了將課程講授的細節磨練得更成熟,需要在課程的演繹部分不斷推敲,達到「人課合一」的境界。

[註：嚴禁未完成課程設計和教材編寫的講師接受此內容的培訓]

② 課程時間 2天+2天（2天授課，1天試講，1天輔導）

③ 授課方式

講授、示範、輔導(現場參加的每個課程設計師都需要攜帶自己的電腦和已經完成評審的課件,以及課程設計所產生的所有過程性文檔和資料,如腦圖魚骨圖學員問卷課程設計表等等,以及準備好的教學素材,在現場編輯講師手冊,並在現場向老師模擬帶教和接受點評)

④ 課程目標

學員在現場完成講師手冊部分內容的編寫，並掌握編寫非結構化教學信息的重點

⑤ 課程內容

（一）講師手冊的標準輸出格式和內容

1. 講師手冊的標準輸出格式

2. 不同部分內容的作用和價值

3. 課程設計老師在帶教中如何運用講師手冊規範二次講師

（二）非結構化信息在授課中的應用和編輯

1. 非結構化信息與結構化信息

2. 非結構化信息的分類

3. 講授七步法的運用

4. 授課過程中如何運用「構圖」技巧牽引學員進入講師營造的教學情景中

（三）專業技術類型課程的授課技巧

1. 專業技術類課程的死穴

2. 如何讓技術課程易懂

3. 分拆替換在講解中的應用

（四）支架在授課中的運用和編輯

1. 支架在授課中的作用

2. 案例的種類和作用

3. 如何編寫對教學有幫助的案例

4. 如何運用案例教學讓課程生動

（五）課程教學評價手段的運用和編輯

1. 針對老師的評價手段和運用

2. 針對學員的評價手段和應用

（六）授課中的常見問題分析與解決

1. 如何在開場3分鐘內吸引學員的注意和興趣

1-1成人注意力的特點

1-2成人的有意注意和無意注意

1-3切題

1-4引導

1-5點題

2. 承接和銜接的技術

2-1背景破冰法

2-2懸念破冰法

2-3問題破冰法

2-4話題法

3. 內部講師的圖像表達法

3-1講故事(構圖的技巧)

3-2運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦

4. 講授七步法

4-1破題

4-2鋪墊

4-3點題

4-4講解

4-5演繹

4-6互動

4-7總結

——認證講師1——

【藍旻】

組織學習系統專家

搭課學習產品中心 顧問講師

資歷： 工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士，曾任職於日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型集團公司，曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓中心經理，建立嘉里糧油（中國）培訓中心。

擅長領域： 組織學習、人才培養、培訓體系構建

授課風格： 授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強；課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法；授課語言幽默形象，善於用歷史故事和生活中的常用事例旁徵博引說明複雜的深奧的道理。

系列課程：

講師的理性思考與感性表達

基於MM的課程設計與開發

講師手冊編寫與認證

標準課程的帶教與認證

課程升級與優化

特色課程：

如何講授專業技術型課程

基於學習地圖的人才培養體系構建

行業課程：

基於崗位學習地圖的銀行人才培養體系構建

銀行知識文檔編輯與知識庫構建

諮詢項目：

學習地圖繪製

知識庫構建

內部講師培養與多格式課件開發

關鍵人才培養

——認證講師2——

【許采軒】

組織學習系統專家

內訓師培養系列專家

搭課學習產品中心 顧問講師

ITS培訓管理學院認證講師、項目顧問

中山大學MBA特聘講師

香港光華管理學院MBA

美國Global Alliance培訓機構認證管理技能培訓師

建立過多家公司企業培訓體系、2家企業榮譽培訓師

擅長領域： 講師培養、培訓體系建立、管理技能系列培訓

授課風格： 互動加實戰，氣氛輕鬆活潑、立論周密嚴謹是講師授課的最顯著的特點。培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內容互動而非形式互動。在培訓課堂中合理採用互動的培訓方式，充分的發揮學員的主觀能動性，給學員提供了自身體驗和思考的空間，多種調查數據均顯示講師以人為本的西式授課風格倍受學員青睞和推崇；深入一線、潛心研發、受益一線，是講師授課風格的另一特點，每一個課程都是針對學員量身定製，開發之前，講師都深入一線做大量的調研工作，每次的調研均從三維角度入手，開發後的課程均經過多次的論證和提煉。

學員反映：融理念、戰略、技巧、案例為一體、生動、互動，學員愛聽。

成功輔導案例：

曾幫助國內某知名運動服飾品牌公司建立支持戰略發展的一二三級培訓體系，成為該企業終身榮譽講師；

曾幫助某知名台資集團建立集團量化管理培訓體系運營模式，並創立集團文化技術學校；

曾作為核心顧問、輔導老師參與多家企業的內訓師團隊培養項目，如深圳農商行、南方電網、豐田汽車、南京銀行、喜盈門傢具、河南省郵政金融業務局、合景泰富地產控股集團、香港辰達電業集團、農業銀行（江蘇）、張家港農商行、河南省郵政代理保險業務局、雲南祥鵬航空、博洋服飾、雲南銅業、德豪潤達LED、鄭州泰豐醫藥、江西省電網、東風汽車、廣東省郵政、三九葯業、陽普醫療、雲南馳宏鋅鍺、巴彥淖爾紫金有色金屬等


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